班主任会议校长讲话

班主任会议校长讲话班主任会议校长讲话 班主任是班级管理的灵魂和核心 既是教育者 组织者和 领导者 也是学生健康成长的领路人 也是联系协调各方面教 育力量的纽带和桥梁下面就是小编给大家整理的班主任会议校 长讲话 仅供参考 班主任会议校长讲话班主任会议校长讲话 一一 班主任工作是千头万绪 但我们只要能抓住工作的重点还 是能够有条不紊完成近期及远期目标的 作为高三年级的学生 无论是心理还是学业 都让他们感受了前所未有的压力 在这 样特殊的阶段 作为班主任应该在严格管理的基础上更加要关 注学生的心理上的变化 要能够及时 有效地给予正确的心理 疏导 现将本人的近阶段工作小结如下 不是经验只是谈谈自 己的实际工作 不足之处还请各位同仁批评指正 一 管理工作方面 1 班级公约 的修订 为了使学校的各项制度能够具体 落实到位 我们班委会 团委会成员对高二阶段时的 班级公 约 作了必要的补充和修改 使各项制度更具实效性和针对性 现在常见的问题大家都能自觉按照班级公约执行 起到了很好 的约束作用 2 配合任课老师做好学生的思想工作 为了使师生之间的 配合更加默契 我利用班会课对学生进行了问卷调查 并把有 关信息及时传达给任课老师 我班学生对任课老师的敬业精神 是感到比较满意 学生希望能在老师的帮助 自己的努力把英 语成绩提高上去 我们班的男生特别多 他们最怕的就是英语 学科 每次考试下来的成绩给他们的打击也是最大的 现在我 们班的英语老师朱萍老师确实是一位很负责的老师 在我的进 行的问卷调查中 对英语老师的敬业精神十分认可 学生也有 信息把自己的英语学好 至少对英语的学习还是找到一点信息 我相信通过师生的共同努力我们班级的英语成绩会有很大的突 破 3 充分利用班会课 在第八周的班会课上 我利用网络播 放了 xx 大的开幕式 学生是十分关注这样的盛会 我想高三的 学生在紧张的学习之余也应该了解国家 国际上所发生的重大 事情 是十分必要的 这样其实也是对他们进行一次很好的爱 国主义教育 看完 xx 大的开幕式之后后我也做了一些总结 鼓 励他们能够多点责任心 力争为社会做出自己力所能及的贡献 再比如说利用班会课组织大家一起观看 嫦娥本月 的发射场景 当时我感觉到同学们是十分的兴奋 我相信他们当时应该是为 自己是一名中国人而感到骄傲和自豪 这样的教育是潜移默化 的教育 只有我们做有心人 学生会在良好的环境得到熏陶的 4 力争实现高二时的整体目标 那就是 无为 管理 要使 一个团队能够积极向上 我们必须培养其自我管理的能力 一 切的动力都 明确的目标 学生的学生也是如此 如果每个 学生都能知道自己为何而学习 我想很多问题都能不会发生的 最终即可达到 无为而治 的目的 我知道要实现这样的目标需 要做大量的思想工作 我们班级正朝这个方向努力着 奋斗着 二 对学生进行正确的疏导 由于高三年级的特殊性 作为班主任在严格要求的同时更 应加强对学生的心理疏导以及给他们更多的关爱 1 学法指导 利用班会课对所有学生进行学习方法等共性 问题进行辅导 比如如何制定第一轮的学习计划 提高复习的 效率 针对高考批改试卷的特点要求学生在平时尽量克服不良的 学习习惯以及解题习惯 争取在高考中能把该拿的分数都能拿 到 一个好的习惯是在平时慢慢养成的 只有现在就注重训练 到高考时一定会有成效的 关于高三的学习方法探讨 我利用 本学期第 10 周的班会课一起分享了 20 xx 年江西省的理科状元 傅必振和 20 xx 年文科状元常方舟的学习方法 从同学们当时的 表情可以看出学生还是比较关注自己的学习方法 当然也根据 我们班级的实际情况进行切合实际的指导性建议 我觉得这次 班会课还是比较成功的 在今后象这样的班会课我还是会都举 行的 最近正在准备对学生的心理疏导的主题班会 力争使所 有学生都能在紧张有序的氛围中度过高三生活 2 个别交流 针对学生的个体差异性 我大量的工作更多 的是跟学生之间的个别交流 我认为单独交流有这些优势 其 一 师生之间的个别交流的氛围很轻松 其二 个别交流更能了 解学生的真实想法 其三 个别交流能增加师生之间的感情 插 入金贤的短信 第 1 条 老师 虽然我的数学只考了四十三分 但我绝不会放弃 我会更加努力的学习 为我的人生的最高理 想而奋斗终身 第 2 条 谢谢老师亲切的话语和鼓励 我不会 让你失望的 我要做一个出色的人 其四 个别交流更具针对 性 比如 我班的钱华 由于家庭的原因从小就缺少良好的家 庭教育 所以平时的行为习惯是比较糟糕的 凡事教过他的老 师都知道他是我们班个性最强的男生 他的自控能力相当差 这样的学生其实在每个班级都是存在的 我们除了耐心细致的 思想工作之外是没有退路的 在这样的情况下我选择的知难而 进的策略 如果我班主任再放弃他 那他就更加没有信心面对 高中举步维艰的学习生活了 如果这样我的工作将更加被动 可以毫不夸张地说 跟钱华单独谈心的时间应该比其余 34 位同 学谈心的时间之和还要多 实践证明我的决策是正确的 我的 付出还是有成效的 尤其进入高三后 钱华已经把很大一部分 精力转移到学习中去了 虽然现在他身上还存在一些不良的习 惯 我还是以宽容的心态对待他 其实现在我每次宽容他的时 候他自己都感觉到不好意思了 我想这就是师生之间的默契吧 也是交流的最佳效果 3 进一步关注学生的心理状况的变化是今后工作的重点之 一 随着高考的日益临近学生的压力也是越来越大 作为班主 任一定要加强自身的学习 学会如何有针对性的进行心理疏导 确保每位学生都能顶住压力 在高考中发挥出自己最佳的水平 由于我们班的男生特别多 所以存在的隐患也特别多 针 对这一特点 在今后的工作中还要进一步把我的班主任工作做 细 要及时发现学生之间的不良现象 采取有效的 针对性的 措施 防患于未然 现在我们班级的学风是有了很大的进步 但学生浮躁的心态还是有待进一步疏导 力争使他们能够做到 两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 总之 班主任的工作无小事 我们要事事关心 用我们的 真爱去关心每一个孩子 真爱是衡量一个教育者是否合格的标 准 用我们的实际行动去爱我们的学生 爱我们的教育 这样 你才会从中找到教育的乐趣 才不会认为自己是个苦行僧 以上是本人不成熟的工作小结 谢谢大家的聆听 班主任会议校长讲话班主任会议校长讲话 二二 班主任是班级管理的灵魂和核心 既是教育者 组织者和 领导者 也是学生健康成长的领路人 也是联系协调各方面教 育力量的纽带和桥梁 班主任承担着教育引导 班级管理 组 织活动 指导学习和协调 教育等方面的工作 班主任是学校教 师队伍的重要组成部分 在贯彻教育方针 推进素质教育 对 未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用 因此 在新学 年工作计划里提出的 抓好三支队伍 必须强化班主任队伍的 建设 切实提高班级管理水平 班主任是学校实施教育教学计 划的重要力量 在协调 整合学校 家庭 社会教育力量方面 发挥桥梁和纽带作用 学校应该充分调动并发挥班主任的积极 性 主动性和创造性 使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓 尽致 也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥 作为学校 进行教育的基本单位 班级的 三风 建设就能取得成效 从而 也必将促进整个学校的 三风 建设再上新台阶 为了做好班主 任工作 我代表学校对 20 xx 年的班主任工作提出以下几点要求 一 了解内容 掌握方法 履行岗位职责 提高班主任管 理水平 班级学习管理管什么 班主任工作做什么 无非是了解班主 任工作的任务 这就需要我们挤时间勤学习 熟悉班级的常规 管理的基本原则 掌握班级常规管理的内容与要求 而作为班 主任我个人以为 了解研究学生是前提 思想道德教育是根本 班级集体建设是目标 组织各类活动是载体 协调处理好各种 关系是合力 塑造自身形象是人格 这些都是班主任的方法的 问题 相信我们班主任心中都有数的 塑造自身形象是人格 教师人格人格教育班主任 人格 人的素质的核心 人格的内涵说到底是个人的道德修养 社会 公德 职业道德 家庭美德 班主任要在对学生进行思想道德教 育过程中 坚持贴近实际 贴近生活 贴近学生特点 遵循思 想品德形成的规律和学生身心发展的特点和接受能力 从他们 的思想实际和生活实际出发 采取喜闻乐见的形式 寓教于乐 循序渐进 当然在班主任的工作实践中能锻炼工作艺术 锤炼 自己的人格魅力 二 正确教育引导学生 促进学生健康成长 小学阶段是学生良好行为习惯 道德品质 世界观 人生 观和价值观逐步萌芽 形成 发展的关键时期 这些甚至会影 响他们一生 关系着他们一生的成功与幸福 班主任必须用教育 者的高度责任感 抱着对社会负责 对祖国负责 对学生一生 负责的精神 用正确的 积极的世界观 人生观 价值观教育 和引导学生 促进他们身心健康成长 班主任的人格 性格 道 德 学问 态度 言行等等 对学生的个性发展 品德行为的 形成和发展起着潜移默化的薰陶作用 得时时做学生的表率 用自己人格去影响学生 为学生树立立身做人的榜样 教学生 以真知 新知 做学生成才的引路人 班主任的教育引导首要是思想的引领 这是重中之重 思 想是解决一切问题的根本 是一切情感与言行的归因 只有解 决了思想上的问题后才让一个人发挥出巨大的潜能 其次是正 面教育 激励为主 再次是从实际出发 实事求是 因材施教 落实到行为 四是教育引导工作要坚持日常化 细微化 周期 化 做到 五到位 晨午检 两操 路队 纪律 卫生 五是 逐步培养学生自我教育和自我管理的能力 在教育中要指导学 生逐步了解自身的生理 心理特点 学会正确认识 评价自己 培养良好的心理素质 提高自我管理 自我调节能力和抗挫折 能力 了解研究学生是前提 这正如俄 国教育家乌申斯基指出 如果教育家希望从一切方面去教育人 那么就必须首先从一切 方面去了解人 而目前在校的学生状况分析 他们具有新的一 些特点 也正因为如此对这些未成年人进行思想道德建设的主 要任务是极其繁重的 必须从增强爱国主义情感做起 弘扬和 培育以爱国主义为核心的伟大民族精神 从确立远大志向做起 树立和培育正确的理想信念 从规范行为习惯做起 强化养成教 育 培养良好的道德品质和文明行为 从提高基本素质做起 促 进未成年人的全面发展 三 加强班级建设 营造良好的育人环境 班集体它是由一个班全体学生的方方面面组成的 包括班 级文化 班风氛围 班集体是教育 教学 发展的机结合的统 一体 而这些班主任的管理尤为重要 一个优秀的班主任可以 通过努力改变一个差班的面貌 使其成为一个优秀的班级 而 一个差的 不称职的班主任可以将一个优秀的班级变为差的班 级 正如搞好一所学校必须要有一个优秀的校长和一个优秀的 教师群体一样 一个集体的感召力是十分巨大的 班主任教育 影响学生 必须很好地利用 班集体 这个工具 一个班集体应 该有一定的管理制度和管理手段 一定的方法和措施 既要遵 循教育规律和学生身心发展的规律 又要讲究管理工作的技巧 和策略 班集体建设是目标 而这个目标就是通过我们的努力 让班集体焕发出生命活力 挖掘和丰富班级文化的内涵 班级 文化 它反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准 则 是一种渗透在班级一切活动中的东西 班级文化是一种班 级师生所认同的群体意识和行为规范它是以班级为主要活动空 间 以师生为主体 以班级物质环境 价值观念和心理倾向等 为主要特征的群体文化 规范和构建班级文化的结构 班级物 质文化 班级文化的表层面 物质文化 班级的人文环境布 置 行为文化 班级的系列文化活动 制度文化 班级的各项规章 制度 精神文化 班级的学风班风培育 遵循班级文化建设的基 本原则 坚持 一个都不能少 广泛的参与性 做到 一点小事 都不放过 深入的实效性 积极开展班级的群体教育 班 级活动 着力做好班级活动设计 内容选择要坚持做到 要 选择与创新贴近实际 贴近学生生活的教育活动内容 在缤纷多 彩的学校生活中去发现挖掘活动素材 从学生的家庭生活中去寻 找组织活动素材 从学生个人的成长经历中去寻找组织活动素材 从广阔的社会生活实践中发现提炼活动素材 并对班级活动过 程 效果加以评估 以形成学生活动过程的三级自我管理制度 四 善于指导学生学习 促进学生的终身发展 引导学生树立科学学习的价值观 明白人为什么要学 学 习的意义是什么 明白学习是有用的 实现我们的人生价值 学习是有趣的 探究知识过程有无穷的乐趣 学习是有效的可 以明朗心中无数的困惑 解决生活中的实际问题 同时培养学 生良好的学习习惯 比如阅读自学习惯 总结归纳习惯 观察 思考习惯 大胆交流习惯 自我反思习惯等等 为学生的终身 学习打下坚实的基础 五 做好桥梁与纽带作用 协调处理好各种关系是合力 作为班主任协调关系是一门 艺术 这里包括协调与学生关系艺术 协调与任课教师关系艺术 主动与任课教师交流情况 沟通信息 尊重任课教师 树立任课 教师威信 创造良好的教学环境 实现师生的良性互动 协调各种 关系 形成 群体效应 协调与学生家长关系艺术 转变观念 联系家长经常化 和 谐关系 尊重家长要人性化要尊重不同类型 学生家长的人格 对不同地位的学生家长要一视同仁 切忌向学 生家长告状 平等沟通 教育学生的合作化 协调与家长关系的技 巧主要有家访 家长会 建立与家长的多种联系 建立健全家长 委员会 办好家长学校 协调与学校管理部门关系艺术 学校 党支部 校长室 少先队 教导处 德领组 年级组等 也就 是说班主任要发挥搭好桥 第一 搭好自己与学生之间的桥 第 二 搭好自己与其他科任教师之间的桥 第三 搭好自己与学校 领导之间的桥 第四 搭好自己与家长之间的桥 第五 搭好自己 与社会的桥 即搭好 五座桥 六 班主任工作的重点 1 加强对学生的安全教育和安全管理 确保学生在校园内 安全 健康地生活和学习 安全无小事 件件是大事 在学校 校长是安全第一责任人 在班级 班主任就是第一责任人 我 们要牢固树立 健康安全第一 责任重于泰山 的思想 不断提 高安全意识和自我防范 自护自救能力 强化管理 落实责任 让每一位学生都能知道怎样做是安全的 怎样做是不安全的 对安全防范了然于心 并落实在平时的各项活动中 各学科教 师要结合自己的课程在教学活动中渗透安全教育内容 要明确 教育教学质量重要 但师生安全必须第一 只有警钟长鸣 常抓不懈 才能够将安全事故降低到最低限度 避免各类事故 的发生 2 做好家访工作 全面了解学生 关心学生 特别是困难 家庭的学生和对学习有困难学生的了解要全面细致 了解学生 的家庭背景对学校教育产生的影响 这样 你的教育才能有的 放矢 教学才能得心应手 3 指导学生掌握良好的学习方法 思维习惯 培养学生自 学 善学的能力 4 认真搞好疾病防控 落实好晨 午检工作 做到 四早 即 早发现 早报告 早隔离 早治疗 5 做好班主任 五项 月评和先进班集体的创建工作 落实好 班级德育量化评估 教育有法 教无定法 总之 作为一个优秀的班主任 必 须积极进取 不断学习 具备渊博的知识 锐利的洞察力 充 满爱心 爱校如家 爱生如子 在开展教育教学活动中灵活运 用各种教育教学手段和方法处理班级中出现的各种问题 只有 这样的班主任在学生中才能真正树立自己的形象 在创建班集 体的过程才能中得心应手 游刃有余 才能更好地配合学校开 展班级工作 完成各项工作任务 班主任会议校长讲话班主任会议校长讲话 三三 各位班主任 我做过十二年半班主任 还做了六年政教主任 带班做学 生工作有一些启发 概括起来十六个字 说给大家听听 1 爱字当头 我每天进班第一件事 就是看看有没有哪位学生感冒的 脚扭的 不开心的 没睡醒的 这种事情几乎天天有 感冒药 跌打损伤药 我办公室是常备的 一杯开水 一颗药送到学生 面前 看着学生服下去 我没办法的 一定是陪着去医务室或 用摩托车送到医院 需要打点滴或住院的 我一定全程陪同 甚至垫费若干 学生不开心的 没睡醒的 我也会直接询问或 向其他同学打听 家庭纠纷 同学矛盾 感情困惑 我能帮忙 的一定尽全力 帮不上忙的 也送到真挚的问候 我每周至少 两次到学生宿舍看望寄宿生 一定摸摸学生的被子 被褥是否 干燥 衣服是否保暖 鞋子是否坏了 热水瓶是否保温 宿舍 窗户是否破损等等 学生毕竟是孩子 而我是大人 关心他们 的生活起居 饮食冷暖 是我的本份 学习退步 考试不理想 的 学习没有信心的 我一定会安排时间与学生协商树立学习 信心 改进学习方法 安排他身边的同学帮助他 让学生对学 习永存希望 让学生感到不好好学习就对不起我 我想这样也 就足够了 爱学生 不是在口头上 而是用心去爱 用行动去 爱 2 礼字当先 我做班主任的时候 每天都会安排与一两名学生谈话 事 先与学生约个时间 到时候去请 到了办公室 倒上一杯茶 找一张凳子 我们面对面坐着谈 学生不敢坐的 我也站着 直到学生放心 安心了 一起坐下来谈事 我基本上是不会向家长告状的 我相信我能够把学生教育 好 不给家长添麻烦 但当学生成绩进步了 得了个什么奖了 那怕是周闯关取得个好成绩 一次成绩得 a 没电话的时候 我会写封信给家长 有电话的时候就用电话 有时还是写信方 便 道声喜 并请家长有空来学校奖励一下孩子 学生有缺点 我也不回避 但跟家长谈话 肯定是先讲九条优点再讲一条缺 点 缺点还会很委婉地提出来 采取能让家长开心地接受 然 后共同来教育 学生有了进步 得了奖 我肯定要奖励学生 一本本子 一枝笔 开个班会 我在会上诚恳地向取得进步 赢得荣誉的 学生表示我的感激之情 一本五毛钱的本子 在第一页上写上 我感激的话 签上我的大名和日期 在会上发给学生 又进步 了 又得荣誉了 再忙都要开个会 一支一元钱的笔 然后是 两元钱的本子 最后就是我的一张照片 写上一句鼓励和感激 的话 交给学生 我的班主任费的一半都用于买礼品送给学生 了 得了优秀班主任 则全额用于奖励学