认知活动教案范文

认知活动教案范文认知活动教案范文 认知活动教案范文教案不能面面俱到 大而全 而应该是在学科基 本的知识框架基础上 对当前急需解决的问题进行研究 探索 阐 述 能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得 下面就是的认知活动教案 一起来看一下吧 活动目标1 认识几种常见的笔 了解它们的不同结构 作用以及书 写姿势 2 初步了解笔的演变 感受科技的变化 能大胆想象并设计出未来 能给人们生活带来更大方便的笔 活动准备课件 铅笔 毛笔 钢笔 蜡笔 水彩笔等 图画纸 颜料 若干 活动过程 一 引入1 教师请幼儿观看课件 用笔写和画的作品 教师这些作品是用什么来写或者画的 2 请幼儿说说自己认识的笔 二 观察各种笔 了解不同笔的特征和用途 1 教师逐一出示各种笔 从材料 结构等方面探索笔的不同特征 2 教师示范各种笔的握法和书写姿势 三 了解笔的演变过程1 谈话在很久很久以前 古代的人们还没有 笔 他们是怎样记录事情的呢 2 观看课件 笔的演变 教师一 边讲解 3 观看课件 教师向幼儿介绍几种新型的笔 感受科学技术的进 步给人们生活带来的方便 1 扫描笔使用者只要将笔头轻扫纸面 文字就会自动输入到各类电 脑文档中 免除了打字输入的麻烦 2 翻译笔使用者轻轻一扫即可翻译 避免查英文字典的麻烦 从而 省时省力 3 请幼儿说说 你想设计一支怎样神奇的笔 四 幼儿发挥想象 为人们绘画设计更方便的笔 活动目标 1 幼儿通过操作活动 复习巩固大小 长短 前后 上下 的概念 2 培养幼儿动作灵敏 反应迅速 动手动脑的能力 活动准备 大 小球 与幼儿人数相同 大小盆各一个 长绳短绳 各一条 长短毛线绳与幼儿人数相同 长桥短桥各一座 玩具娃娃 娃娃前放有8片雪花片 后放有8个易拉罐 大树一棵 树上有与 小圆点幼儿数相同的小果子 树下有与大圆点幼儿数相同的大果子 大圆点 小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半 附儿歌 大家拍手笑哈 哈 活动过程 一 开始部分 引起幼儿活动的兴趣 幼儿自由选择大圆点 小圆点 进入活动场地 儿歌 大家拍手笑哈哈 导入 简单说明户外活动要求 二 基本部分 1 复习巩固区别大小 出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察 师 场地上放有许多球 请小朋友仔细观察一下 这些球有什么不同 幼 有的球大有的球小 师 请大花把大球拿起来 放到大盆里 请小花把小球拿起来放到小盆 里 幼儿边操作 教师边指导 如 某某小朋友你拿的是大球还是小球 再 交换活动一次 幼儿之间互相比较 谁的大谁的小 2 复习巩固区别长短 出示二根绳子 一根长绳 一根短绳 师 场地上放有两根绳子 请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同 幼 一根绳子长 一根绳子短 师 请大花走长绳小花走短绳 幼儿边活动 教师边指导 如 某某小朋友仔细观察一下 你走的是长 绳还是短绳 再交换活动一次 幼儿每人取一根毛线绳 互相比较长短 说出谁的长谁的短 3 复习巩固区别前后 出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面 师 请大花去娃娃前面玩 请小花到娃娃后面玩 幼儿边活动 教师边指导 如某某小朋友你在哪里玩 幼 我