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第 1 页 共 3 页 大班音乐游戏教学设计欣赏 快乐的小鼹大班音乐游戏教学设计欣赏 快乐的小鼹 鼠鼠 l 活动目标 1 幼儿在感受诙谐 欢快 跳跃的乐曲特点基 础上 会用走步 侧滑步 或碎步平移 等表现快乐 的小鼹鼠 2 通过手指游戏 身体动作 合作游戏 幼儿 进一步感受 理解 表现音乐 3 体验音乐带来的想象 感受集体律动的快乐 l 活动准备 音乐 小鼹鼠图片 l 活动过程 一 复习歌曲 二 新授韵律活动 快乐的小鼹鼠 一 完整倾听音乐 初次感受音乐的旋律 师 今天老师带来了一段好听的音乐 它说了一 个小动物的故事 听听 猜猜这个小动物是谁 它发 生了什么故事 二 师幼共同做手指游戏 1 随 A 段钢琴旋律 教师出示小鼹鼠图片 2 幼儿手指游戏 手掌上的小鼹鼠 第 2 页 共 3 页 师 我们一起把小鼹鼠的小脚变出来 1 幼儿尝试跟音乐做两只手指的游戏 2 幼儿尝试跟音乐做五只手指的游戏 3 幼儿创编手指跑的部位再次游戏 3 小脚变成大脚 幼儿用走步 侧滑步 碎步 表现 A 段音乐 师 小鼹鼠吃吃 睡睡 长呀长呀 小脚变成大 脚了 我们来试一试 1 幼儿尝试 探索用不同的步子表现 小鼹 鼠跑出去 跑回来 2 教师引导幼儿探索 学习侧滑步 或碎步 平移 三 倾听 B 段音乐 幼儿创编动作 1 听音乐 大灰狼来了 幼儿创编躲避的动 作 2 听 B 段柔美的音乐 幼儿跟着音乐节奏和旋 律大胆想象 创编小鼹鼠的动作 四 师幼共同律动 1 散点律动 2 完整律动 合作游戏 快乐的小鼹鼠 通过引导幼儿观察鼹鼠队
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