大班语言公开课教案：《彩虹的尽头》_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 大班语言公开课教案 大班语言公开课教案 彩虹的尽头彩虹的尽头 教学活动目标 1 理解故事内容 体会故事中温馨 快乐的气氛 2 鼓励幼儿大胆想象 在同伴面前表达自己的想 法 3 理解故事中 宝贝 的涵义 积极参与讨论 什么才是 宝贝 活动准备 1 语言磁带 2 教师事先准备实物若干 3 盒子一个 4 水彩笔 画纸若干 5 背景图片若干张 6 动物头饰若干 活动过程 一 出示事先准备的实物 教师 今天老师带来了一些好玩的东西 就在我 准备的盒子里 这些都是老师的宝贝 让我们来看看 都有些什么 教师将物品一一拿出来并作介绍 教师出示 第 2 页 共 4 页 2 3 样物品 教师 刚才看了老师带来的宝贝 你们有没有宝 贝 幼儿回答 教师小结 刚才小朋友说的真好 都说了自己的 宝贝 有玩具 有书 还有自己特别喜欢的动物 那 么除了这些 还有什么可以成为我们的宝贝呢 现在 我们来听一个关于找宝贝的故事 故事的名字叫 彩 虹的尽头 让我们大家来听一听 听完之后告诉老 师 故事中有谁 它们找的宝贝分别是什么 二 欣赏故事引导幼儿理解作品得内容和情感 1 先请幼儿完整地听故事录音 教师提问 教师提问 故事中有谁 它们找的宝贝分别是什么呢 教师小结 松鼠的宝贝是橡果 鸭 的宝贝是小 鸭子 兔子爷爷的宝贝是回忆 那么宝贝到底是什么 呢 接下来我们再听一遍故事 2 分段讲述故事 理解故事内容 出示相应 的背景图 做梳理路线图 第一段 雨停了 树林出发了 提问 獾和狐狸看见了什么 他们说了什么 獾和狐狸想象彩虹的尽头有些什么呢 第 3 页 共 4 页 出示图一 第二段 一路上 向前走去 提问 獾和狐狸看见了松鼠在做什么 松鼠的宝贝是什么呢 松鼠为什么把橡果当成宝贝 出示松鼠和橡果的图片 獾和狐狸看见鸭妈妈在做什么 鸭 的宝贝是什么呢 鸭妈妈为什么把小鸭子当成宝贝 出示鸭妈妈和小鸭子的图片 獾和狐狸爬上山坡遇见了谁 兔爷爷的宝贝又是什么呢 兔爷爷为什么把回忆当成宝贝 出示兔爷爷的图片 教师进行小结 第三段 就在这时 没有看见 提问 獾和狐狸找到宝贝了吗 它们的宝贝是什么呢 出示图三 教师小结 獾和狐狸最后要寻找的宝贝原来就是 它们的友谊啊 三 鼓励幼儿积极参与讨论 第 4 页 共 4 页 1 教师 刚才听了故事中不同的动物有不同的 宝贝 那你知道什么是宝贝了吗 幼儿自由讲述 教师小结 刚才小朋友说的很多关于对宝贝的理 解 总之宝贝就是一种特别的东西让你变得非常非常 开心 2 教师 小朋友都说了自己的宝贝有吃的 玩 的等等 那么我们要怎样对待我们的宝贝呢 请小朋 友说一说关于 我和我的宝贝 的故事 可以和你身 边的同伴说一说 也可以告诉老师 幼儿自由交流 四 延伸活动 教师 老师为大家准备了一些头饰和画纸 小朋 友可以用彩笔画出你的宝贝 也可以
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