部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第14课走一步再走一步同步练习B卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第14课走一步再走一步同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字注音无误的一项是（ ） A . 诘难（j） 滞碍（zh） 汲取（j） 吹毛求疵（c）B . 狡黠（xi） 藻饰（zo） 要诀（ju） 味同嚼蜡（jio）C . 扶掖（y） 凌驾（lng） 忐忑（tn）（t） 廓然无累（li）D . 枘凿（ru） 相契（qi） 羲皇（x） 不求甚解（shn）2. （2分）下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（ ） A . 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。B . 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。C . 虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。D . 面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。3. （2分）下列对文章走一步，再走一步的理解判断错误的一项是 （ ）A . 本文主要采取了记叙的表达方式，结尾的议论画龙点睛。B . 作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一个生活哲理。C . 父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，很担心却没有办法，由此可见父亲进退两难的处境。D . “我”之所以去爬悬崖，一是因为怕小伙伴们嘲笑“我”是“胆小鬼”，二是“我”也确实想尝试一下。二、 语言表达 (共1题；共9分)4. （9分）选字组词。折、析、拆_断 分_ _伞勾、匀、勺_结 均_ 饭_哀、衷、衰悲_ _心 _弱三、 综合性学习 (共2题；共18分)5. （8分）根据拼音写汉字。文娟由于学习（k）_苦，能（k）_服困难，所以成绩总是名列前茅，每个学生应该（zn）_守纪律，（zn）_敬老师。给王奶奶（di）_路的是一位（di）_红领巾的小学生。今天上课，我（zu）_在小西的（zu）_位上。6. （10分）阅读下面的材料，完成下列小题材料一：10月25日，上海首批获得资质证书的8名街头艺人在静安嘉里中心广场“上岗”。在此之前，市演出行业协会委托上海戏剧学院等专业机构有针对性地对他们加以辅导，“街头艺人不是流浪者、也不是乞讨者，他们必须具有专业的表演技能，且文明素养要与城市形象相匹配。”在一个月的试点演出期间，他们均需按照“持有证书、规定时间、指定区域”的要求进行表演活动。材料二：一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和发展的空间，一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到发展和传承。同时，街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择。许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和发展机会；街头表演在一定程度上解决了底层艺人的生计问题，成为他们选择的一种生活方式。（1）根据材料判断，以下不属于上海市首批街头艺人特征的是（ ） A . 持证上岗B . 定时定点演出C . 向所有观众收取报酬D . 表演专业富有吸引力（2）阅读材料二，概括上海试点“街头艺术”的积极意义。 （3）上海演出行业协会会长韦芝表示，今后街头艺人表演的指定区域会常有变更，根据材料和生活经验，以下哪两项符合街头艺人表演指定区域选择的条件（ ） A . 大牌云集，能吸引高端人群B . 场地开阔，可以搭建正式舞台C . 人流适中，演出不会造成拥堵D . 年轻人多，对新事物接受度高四、 现代文阅读 (共4题；共81分)7. （5分）名著阅读。讽刺是小说作品常见的一种表现形式，古今中外许多作品都带有这一风格特征。清代小说家吴敬梓的 （书名）是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。其中范进中举一章，范进一生热衷科举，追求功名利禄，当他中举后却 （情节）。俄国作家契诃夫在作品变色龙中，通过塑造 （人物）这个媚上欺下、看风使舵、趋炎附势的典型形象，讽刺揭露了沙皇俄国的黑暗现实。8. （5分）全文的叙述顺序是怎样的，这样安排有什么好处？9. （21分）阅读下文，完成下列小题。桌面我家书桌的面儿，是一块树的囫囹的横截扳，什么也没有染，只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，黑的线一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起来；几乎常常就断，又常常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便嚢括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。有书这么说：树木，四季之记载也。日月交替一年，树就长出一圈。生命从一点起源，沿一冬线的路回旋运动，无数个圈完成了主命的结束，留下来的便是有用之材。我很佩服这种解释，于是也就兴趣起这条运动的线了。我细细看看，用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作，所得的结果使我吃惊：这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候，它是这么的不可自由！日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝，顺利时它进行得是那么豁达奔放，困难时进取又是如此艰辛，它从地下长出来，第一是挣脱本身壳的桎梏，第二是冲破地层的束缚，再就是在空间努力，空间充满着看不见摸不着的空气原来是这么坚实严密，树木的生长，心须靠看自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊！我为它们做看记载：哪一年是风调雨顺？哪一年是旱涝交迫？我算出这是一棵三百年的老树。三百年，这老树在风雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢着美好年景，加紧自己的节奏，遇着恶劣的岁月，小心翼翼的，一边走着，一边蓄积看力量，这是多么可怜的生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命！我离开了面，看见室外的一切。室外是刚刚雨后天睛，天上是一片云彩，地上是一层积水，风在刮看，奇异的现象就发生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那积水也是一圈圈的涟漪。莫非这天这地也是一统的整体，它们将两个截面上下显示着，表明自己的历史和内容吗？我真是有些惶恐：万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路。那我呢？重折走近桌面，对着那木的年轮，开始顺着一条边圈往里追溯，这似乎是一种高级数学，常常陷入莫测，犹如一个儿童在做进迷宫的游戏，整整一个下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那个黑点。啊，那是树的童年。哪是我的童年？树是从那一点出发，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年来，这路线也是这么一圈圈走过来的吗？我想起了我的每一年。这些简直是惊人的发现！从那以后，每每当我为胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就冷静了；每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达，成熟，坚强起来，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成着一个我。我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。（有删改）（1）作者围绕_（线索）有很多的思考，并有了惊人的发现。第段中“惊人的发现”指什么_？ （2）第段“它是这么的不可自由！”的原因是_（用自己的话概括），“它”指的是_。 （3）根据文章第段内容，将下列句子补充完整。带年轮的桌面是一幅画，画出了树的生命线路；_是一幅画，画出了天空的生命线路；_是一幅画，画出了地的生命线路。（4）细读第段，说说作者对老树有着怎样的感情。 （5）赏析文中第段画线的句子。像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。（6）第段写道：“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”综观全文，说说作者“感激”的原因。 10. （50分）阅读下面记叙文，完成下列各题。一次帮助，改变两个人命运在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次世界大战回忆录），曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”（1）下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）A . 赠人玫瑰，手留余香B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C . 助人是人格升华的标志D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E . 施比受更有福（2）下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）A . 赠人玫瑰，手留余香B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C . 助人是人格升华的标志D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E . 施比受更有福（3）根据示例，概括绅士的优良品质。示例：农夫：心地善良 乐于助人绅士：_（4）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。（5）根据示例，概括绅士的优良品质。示例：农夫：心地善良 乐于助人绅士：_（6）从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？（7）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。（8）第段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？（9）从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？（10）第段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？（11）阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。（12）阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。（13）阅读助读资料，完成这张读书卡片。时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔：_（14）阅读助读资料，完成这张读书卡片。时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔：_五、 作文小练笔 (共1题；共5分)11. （5分）指出下列各句的描写方法和作用。画眉在树林边婉转地唱歌;锯术厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。有时候一些余甲虫飞进来，