四年级语文公开课《一路花香》教学设计及反思（第二课时）

第 1 页 共 8 页 四年级语文公开课四年级语文公开课 一路花香一路花香 教学设计教学设计 及反思 第二课时 及反思 第二课时 教材分析 一路花香 是苏教版四年级上册第四单元的一 篇课文 这是一则寓言故事 文章共三个自然段 第 一自然段写了挑水工有两只水罐 完好的水罐总能把 水满满地运到家 而破水罐每次只能运半罐 第二自 然段主要写了破水罐为自己的行为感到惭愧而道歉 挑水工让它注意路边的花 第三自然段主要写了挑水 工让破水罐明白自己的价值 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂故事 抓住语言文字体会寓言要阐述的 道理 要看到自己存在的价值 不要一味地自卑 教学重点 理解重点句子 有感情地朗读课文 教学难点 如何引导学生理解 破水罐 所深含的寓意 以 及挑水工意味深长的话 教学准备 多媒体课件 第 2 页 共 8 页 教学过程 一 导入 1 屏幕显示鲜花组图 师述 走在这开满鲜花的小路上 鸟语花香 多么惬意啊 大自然不但把这百花盛开的美景送给我 们 还把这醉人的花香洒满了各个角落 师 同学们 刚才我们欣赏了许多鲜花 你能用 一些词语来形容这些鲜花吗 生说词句 五彩缤纷 沁人心脾 老师这儿也有些词语送给大家 哪位同学来读一 读 2 师 这些都是长在小路一旁的鲜花 这一路 鲜花给我们带来了一路花香 齐读课题 那么 是 谁浇灌了这一路鲜花 给我们带来这一路花香呢 二 学习第一节 1 屏幕出示挑水工及破水罐的图片 师 同学们请看 这是挑水工和他的两只水罐 这两只水罐有什么特点呢 生用自己的话说说两只水 罐的特点 指名读第一自然段 2 师 这样日复一日过去了两年 那只完好的 水罐不禁为自己的成就感到骄傲 想想看 此时 它 第 3 页 共 8 页 会对破水罐说什么呢 那只完好的水罐为什么会如此骄傲 看不起那只 破水罐呢 因为它认为破水罐没有用 3 师 如果你是破水罐 听了这些话 你心里 会怎么想呢 三 体会心理 明白寓意 一 十分惭愧 1 师 破水罐因为自己只能装半罐水 内心感 到很不安 很过意不去 文章第二自然段中有一个词 确切地表达了破水罐的这种心情 你能很快地找出来 吗 加深词 十分惭愧 板书 十分惭愧 2 出示 那只完好的水罐不禁为自己的成就感 到骄傲 而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧 师 同学们知道什么 惭愧 吗 十分惭愧 可见程度更深 师 把这个词送入句子中 读好这句话 生齐读 3 师 在完好的水罐面前 破水罐觉得自己十 分惭愧 在挑水工面前 它觉得更惭愧了 终于 在 两年后的一天 它再也忍不住向挑水工道歉 4 出示破水罐和挑水工的第一次对话 第 4 页 共 8 页 师 请同学们认真读读破水罐和挑水工的这段对 话 读后想想 你对这只破水罐有什么新的认识 出示 这是一只 的水罐 自卑的 充满歉意的 懂事的 难过的 善良的 结合学生的理解让他们读读破水罐的话 指名 读 5 师适时指导 是啊 这只破水罐为自己不能 很好地完成挑水任务而惭愧 为连累了挑水工而惭愧 你们看 它向挑水工道歉时多么自责多么难过啊 女 生当一回破水罐 男生当挑水工 让我们一起来读读 破水罐的话 读出它当时的心情 二 一丝快乐 过渡 那么 听了挑水工的话 破水罐心情怎么 样了呢 请同学们自由读一读第三自然段 找出描写 破水罐心情的一个词语 是什么使它有了一丝快乐 1 出示 当他们上山时 那只破水罐看见太阳 正照着路旁美丽的鲜花 这美好的景象使它感到一丝 快乐 1 美好的景象 指什么 用书上的话说说 太阳正照着路旁美丽的鲜花 2 师 阳光普照 鲜花盛开 五彩缤纷 一 第 5 页 共 8 页 路花香 多么美好的景象啊 来把这句话读好 读美 齐读 师 走在这么美的小路上 你就是这个挑水工或 者一个路上 看到这么美的景色 会有什么感觉 会 说些什么 原来 破水罐也为别人带来了美的享受 也为别 人带来了快乐 多么让人自豪 可破水罐只感到 一 丝快乐 2 出示 当他们上山时 那只破水罐看见太阳 正照着路旁美丽的鲜花 这美好的景象使它感到一丝 快乐 一丝 放大 体会 1 看了这么没的鲜花 破水罐为什么只感到 一丝快乐呢 可以结合上下文来回答 破水罐内心 很惭愧 即使看到这么美的鲜花 它还是不怎么快乐 2 师 说得很好 这句话的 一丝 准确地 写出了破水罐当时的心情 让我们再次细细地体会它 的这种心情 再读这句 板书 一丝快乐 三 感到伤心 1 过渡 他们走啊走啊 等到了小路尽头 破 水罐这仅有的一丝快乐也消失了 它仍然感到伤心 板书 仍然伤心 这是为什么呢 又漏掉了一半 第 6 页 共 8 页 水 于是它再一次向挑水工道歉 出示 但到了小路的尽头 它仍然感到伤心 因为它又漏掉了一半的水 于是 它再一次向挑水工 道歉 师 破水罐还在为自己的裂缝而自卑 为自己不 能尽到责任而自责难过 谁来读好这句话 当破水罐再一次向挑水工道歉时 它的内疚度更 深了 歉意更重了 这时它会说什么呢 师 同学们看 这就是那只有裂缝的水罐 它还 能利用吗 挑水工为什么没有扔掉它呢 让我们从挑 水工的语言中去寻找答案吧 请同学们自由地读一读 挑水工的话 2 出示 难道你没有注意吗 刚才那些美丽 的花只长在你这一边 那是因为我早知道你的裂缝 并且利用了它 我在你这一边撒下了花种 于是每天 我们从小溪边回来的时候 你就浇灌了它们 两年中 我常摘下这些美丽的花 插在我主人的花瓶里 如果 没有你 主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 挑水工为什么没有把这只破水罐扔掉 3 你们看 这是小路两年前的样子 现在却是 花草丛生 挑水工从这儿摘下美丽的花 插在主人的 花瓶里 主人看到了这美丽的花 会与挑水工有怎样 第 7 页 共 8 页 的对话呢 同桌讨论 4 如果此时 我们的破水罐听到了他们的对话 心情如何 欣慰 板书 相当欣慰 它还会惭愧吗 还会不快乐吗 此时它转忧为喜 图片 他会对挑水工说些什么呢 同桌交流 5 挑水工的话说得多好呀 他使破水罐明白了 自身的价值 让我们再次齐读挑水工语重心长的话 也许 你是个成绩不太突出的同学 也许 你在 为自身的一个缺点感到自卑 同学们 学完了这一课 你有没有什么感悟呢 学生谈感受 师总结 也许长大后的你并不出色 请想起我们 在小学里学过的这篇课文吧 它的题目是 再次 齐读课题 四 拓展延伸 1 今天 老师想把一首散文诗送给大家 欣赏自我 愿同学们能善待自己的不足 聪明利用自身的缺 点 在自己的人生道路上获得 一路花香 2 老师读这篇