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1 / 5技工学校教师师德心得我国的职当前业教育面临着前所未有的发展机遇:国民经济保持平稳较快发展,产业结构调整和优化升级中对技工的需要日益增大;国家把发展职业教育放在了更加重要、更加突出的位置上来抓,采取了切实有效的政策措施;读大学不再是唯一的出路,读技校学到一种本领、掌握一种技能,同样可以改变命运,已成为许多家长和学生的共识。机遇在前,使命在肩,如何成为一名合格的技校教师?我认为要做好以下几个方面: 一、师德教育 师德:一个教师道德修养和日常德行,这些都能够在教学过程中影响到学生,是他们在学习过程中的榜样。 “教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育,通过潜移默化引导学生去探索去追寻目标。爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结协作,这是作为教师必须具备的,而且必须教书育人并重,根据学生的特点,把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中体现得特别明显。 二、热爱教师事业 兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。教书育人不是说起来那么简单的,它要求教师2 / 5要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师的忠诚和无私奉献精神,充分发挥主观能动性指导教育工作。教师并非一个拥有美好理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累。因此就要求教师热爱教育事业,对教育事业抱有执着的追求,坚定自己的选择,在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值?。 三、以身作则,为人师表 我在实习中,每天出发前都要先检查一下自身的衣着打扮,在教学过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也从教师的言谈举止来待人接物。所以,要求我们必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。这是最基本的,也是最难做的,孔子一日三省终为人师,教师更应该如此。 五、理论教学与实际问题应用要求 注重理论知识,是为了打好实践基础,对于理工科专业来说,对现有知识的掌握应用和扩展至关重要;我深深地体会到教学相长的深刻内涵。作为教师要有精深的学科专业知识和广博的科学文化知识,丰富的教育和心理科学知识。以前学的知识是远远不够的,所以要使自己的知识全3 / 5面起来。这是在实习中体会很深的一点。理论知识的应用和要求,体现在以下教学过程中的每一个环节: 1、课堂教学 技工学校是以学习操作动手能力为主的学校,不单单是以教学为主,更要有较强的动手实操能力。合理的分析和处理教材,掌握各个教学环节,运用不同的教学方法,了解学生个性特点,指导学生学习,培养学生学习的兴趣、爱好,激发他们对知识的求知欲望、想象力、创造力。在上讲台给他们讲课之前,一定要充分准备好。在讲课之前,大部分的时间都花在查资料,写教案上面,试讲之后还要再修改,经指导老师提出意见并修改后,才能把教案写完整,而且课前还在考虑各种细节问题。在上课的时候,根据学生和情境的变化,通过一定的过渡,把学生的思路引到本节课的教程中来。创造一个轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围,这是在教学中要求得比较多的,只有通过这样的环境,才能够做到在快乐中学习,同时也不能孤立地营造活跃的课堂气氛,要从教学内容中找到学生的兴奋点来引导他们。 2、语言沟通表达能力 语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段,所以对教师的语言表达能力的要求在和其他行业来比,要求相对比较高。口头语言表达能力要富有逻辑性,感染力和说服4 / 5力;书面语言表达观点正确,内容充实,书写工整。除了与学生很好交流之外,对其他老师,领导也要做到尊敬,有礼貌,然后很好地沟通,能够表现自己的能力。 3、学科教学和信息技术的整合 现代信息技术在教育教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对教师运用现代技术的能力提出了更高的要求,必须掌握多媒体计算机技术和网络教学媒体的表现形式及构成形式,学会各种课件的制作,把信息技术和学科教学进行合理的整合,从而满足整个教学过程的需要。 4、组织管理班级 教学过程中一个重要的环节就是做班主任工作,这项工作面向的对象是班级集体,在集体中进行共同的活动,所以要制定教育教学计划,组织课堂教学和课外的文体活动;把不同个性的同学组成一个良好的班级体,特别是我们技工学校,本身来说就是比较难管教,相对而言以自我为中心的学生比较多,而且性格方面也比较独特,还有一些身体有缺陷和像单身家庭或贫困学生,这些人都存在在某一方面的比较独特的心理特征,如何同他们处理好关系,是非常困难的一件事,他们之间有些缺少与同学相处的能力;如何协调好他们和任课老师,实践操作老师之间的关系,是班主任工作这个一个环节中的重中之重,因此,要把学校学生、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来,协5 / 5调一致地教育学生。 12 下一页
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