杨秀萍吉林豪放长白二组七上Unit3教学设计

人教版七年级上册 Unit 3 Is this your pencil SectionA 1a 1c 梅河口市吉乐学校 杨秀萍 一 教材分析 本单元以 Is this your pencil 为中心话题 运用 Is this that your his her 询问 某人的所有物 本 课是单元的起始阶段 通过 Section A 的学习 学生能够掌 握本单元有关 物品 的基本词汇和目标语言 确认物品所属 关系 二 学情分析 学情分析 学生全部来自农村学校 英语基础差 层次不 齐 学生不愿张口 课堂中不愿参与 注意力不集中 但本班 为和谐互助实验班 有师友划分 希望通过这种新型学习方式 能督促学生自学 互相帮助 共同提高 希望学生养成良好的 学习习惯 提高英语语言水平 三 教学目标及重难点 根据本课教学内容和学生认知结构特点以及新课程标准的要求 我确定了如下教学目标 一 教学目标 1 知识目标 1 学生掌握下列单词 this that mine hers his pen pencil book eraser ruler pencil box schoolbag dictionary 2 学生掌握下列句型 Is this that your her his Yes it is No it isn t Are these those your her his Yes they are No they aren t 2 能力目标 学生能够使用 Is this that your his her 辨别所属 关系 训练听力 掌握听力技巧 3 情感态度价值观目标 After learning the lesson students will know how to identify ownership and cultivate good behavior 二 教学重难点 1 重点 1 学会生词 this that mine hers his pen pencil book eraser ruler pencil box schoolbag dictionary 2 学会句型 Is this that your his her Yes it is No it isn t Are these those your her his Yes they are No they aren t 2 难点 学会名词性物主代词 mine hers his yours 的用法 三 教学方法 1 情景教学法 本节课我将向学生呈现真实的情景 指导 学生在真实语境中学习和运用语言 2 师友互助教学法 通过强弱搭配 师教师 师带友 和 谐互助 以学促教 3 游戏教学法 Which is your favorite apple t 的游 戏里进行习题巩固 增加了趣味性 四 说学法 本节课我主要采用和谐互助的学习方式 培养学生互相帮助 的精神 五 教学用具 本节课的教具主要包括 PPT 课件 积分卡以及学生自己的 学习用具等 六 教学过程 Step 1 交流预习 1 Greetings it isn t B Is it is C Are they are D Are they aren t 根据汉语意思完成句子 每空一词 3 那不是她的英语书 是我的 That s not English book It s 4 这些书是我的 那些书是他的 These books are Those books are 判断对错并把正确答案写下来 1 Is this your book Yes it s 2 Are these your ruler 3 It s not