部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第22课《愚公移山》同步练习B卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共24分)1. （9分）写出下列划线词的古今义。以顺为正者古义：_；今义：_公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉古义：_；今义：_与民由之古义：_；今义：_征于色，发于声，而后喻古义：_；今义：_2. （2分）连词“而”在句中表示并列关系的是（ ） A . 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。B . 日出而林霏开，云归而岩穴暝。C . 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。D . 酿泉为酒，泉香而酒洌。3. （4分）文学常识填空。老舍写的小说_，讲述的是旧北京普通的人力车夫祥子的故事。这是老舍最钟爱的作品。英国作家_写的鲁滨孙漂流记，塑造了一个孤独而顽强的冒险者形象，“鲁滨孙”也成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。4. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 寒暑易节，始一反焉。B . 甚矣，汝之不惠！C . 操蛇之神闻之，惧其不已也。D . 厝朔东，一厝雍南。5. （2分）为下列加线的字注音。万仞_荷担_箕畚_雍南_孀妻_始龀_穷匮_智叟_朔东_6. （5分）根据提示，用愚公移山一文中的原句填空。（1）愚公移山的原因：_。 （2）愚公移山的目的：_。 （3）智叟嘲讽愚公的话：_。 （4）愚公认为山可以移走的原因：_。 （5）愚公移山的结果：_。 二、 文言文阅读 (共2题；共21分)7. （14分）阅读下面两个语段，回答下列小题。甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）解释下列划线词语。是金陵人，客此_与余舟一芥_（2）用现代汉语翻译下面的句子余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（3）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 湖中人鸟声俱绝 以为妙绝B . 上下一白 而或长烟一空C . 荆国有余于地而不足于民 余住西湖D . 湖中焉得更有此人 不复出焉（4）下面“而”的用法与“余强饮三大白而别”中“而”相同的是（ ）A . 杂然而前陈者B . 以其境过清，不可久居，乃记之而去C . 舟中人两三粒而已D . 宋无罪而攻之（5）作者描绘西湖雪景，采用_手法，随意挥洒几笔，就点染出西湖雪景的神采。8. （7分）阅读下列文言文，完成后面问题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。愚公移山（节选）【乙】有妇人昼日置小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰 来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤!【注释】：浣衣：洗衣服。庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思意：估计。（1）解释下划线词语的含义。惩山北之塞（ ） 固不可彻（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 虎亦寻卒去（ ）（2）翻译下列文言语句。曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。（3）下列说法正确的是（ ）A . 甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山都持否定态度。B . 乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，此句可以看出：面对凶猛的老虎，妇人 急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。C . 甲乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象。D . 甲文中的“遗男”和乙文中的“二 小儿均阅历颇深，也很天真可爱。（4）甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此，你有何感想？请简要谈谈。三、 综合题 (共2题；共20分)9. （5分）阅读文章，回答问题。【甲】 愚公移山(节选) 列子【乙】 小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：浣(hun)衣洗衣服。庶几在这里有“希望”的意思。意估计。甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。10. （15分）专题与综合实践活动。根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。（1）【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅图片，请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏，并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。_ （2）【活动二：广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用