科研申报表――中职特色校园文化建设研究概要

精品文档 1欢迎下载 盘锦市经济技术学校科研课题盘锦市经济技术学校科研课题 申申 报报 表表 申报课题名称申报课题名称 中职特色校园文化建设研究中职特色校园文化建设研究 申申 报报 人姓名人姓名 填填 报报 日日 期期 2011 年 9 月 16 日 填表须知 一 每个项目限报负责人一人 课题申报人必须是该项目的实际主持人 并在该课题研 究中承担实质性任务 二 申报表须经科研课题负责人所在教研组推荐 三 申报表一律使用计算机如实准确填写各项内容 本表一式两份 A4 纸打印装订成册 电子版发送至 ruyin2 四 填写中如栏目篇幅不够 可自行加页 申 报 课 题 名 中职特色校园文化中职特色校园文化 建设研究建设研究 精品文档 2欢迎下载 称 申报 人 姓 名性别女年龄 30 职 称 讲 师 所 属 教 研 组 职 务 文秘 手 机 课题 组成 员 姓 名 性 别 年龄职称 工作专 长 分工 男 52 讲师 材料 收集 与整 理 调研 材料收 集与整 理 男 36 讲师 材料 收集 与整 理 调研 材料收 集与整 理 预期 主要 科研论文 精品文档 3欢迎下载 成果 立论依据 本项目研究的理论价值和实践意义 国内外研究现状分析 附主要的参考文 献 限 3000 字 一 理论及实践意义一 理论及实践意义 中等职业教育是我国教育的重要组成部分 担负着培养数以亿计高素质劳 动者的重要任务 是我国经济社会发展的重要基础 改革开放以来 社会经济 快速发展 人们的生活方式 思维方式和价值取向更趋多元化 给中等职业学 校校园文化建设带来了巨大的冲击 如何构建一个具有社会主义先进文化特点 鲜明时代特征 彰显职业教育特色的校园文化 成为中等职业学校当前一个急 需解决的问题 在大众观念中 中职学生基本被认作是中考的失败者 因此 在中职教育不受社会认可的情况下 中职校园文化处于各文化研究中的弱势 只能四处借鉴无法自成一体 但是 从知识教育 技术教育 德育或某些方面 确实有向相对传统校园文化学习可借鉴的地方 但中职校园文化的发展更应包 括专业定向教育 职业道德教育和职业能力的培养等中职学校特有的部分 在 传统校园文化原本应具备的教育性 创造性 自主性和艺术性的基础上 作为 职业学校还需要有职业性和专业性 只有面向中等职业学校建设的校园文化 才能更好地适应中职学校的需求 提高中职学生的素质 更大程度地帮助中职 学校全面发展 因此 本文着重在中职特有的职业性 进一步探讨中职特色校园文化的建 设 该问题的研究 对于加强中等职业学校德育工作有着重要的现实意义 对 于中等职业学校实现人才培养目标起着决定性作用 对于中等职业学校培育办 学特色 提高社会声誉 进一步发展壮大有着深远影响 精品文档 4欢迎下载 该课题具有一定的理论和学术价值 本文以中职校园文化为研究对象 并 从中职校园文化现状开始分析 为建设有中职特色的校园文化提供一定的研究 思路与研究方法 旨在进一步丰富中职校园文化建设的相关理论研究 二 国内外研究现状二 国内外研究现状 目前 国内外学者对学校校园文化建设纷纷进行了研究 在国内当前校园 文化相关的研究中 高校文化取得的进步最大 高等教育的质量一直广受瞩目 对高校文化的研究也已有相应数量的著作 而在职业教育中 相对中职 高职 的校园文化更受关注 高职校园文化的研究又以校企文化对接居多 中职校园 文化处于各校园文化研究中的弱势 没有系统的 独立的研究方法和体系 目 前已有学者对中职校园文化进行研究探索 如吴云的 论中等职业学校的学校 文化建设 蔡明英的 中职校园文化建设存在的主要问题与策略研究 姜 汉荣的 中等职业学校校园文化建设现状的调查与思考 王富玉的 对职校 校园文化建设的几点思考 等 但是目前仍缺乏对具有中职学校特色的校园文 化建设的研究 基于国内外研究现状 结合我校的实际情况 对具有中职特色的校园文化 建设进行初步探讨和研究 三 主要参考文献三 主要参考文献 1 王邦虎 校园文化论 M 北京 人民教育出版社 2000 2 吴云 论中等职业学校的学校文化建设 J 中等职业教育 2007 17 3 蔡明英 中职校园文化建设存在的主要问题与策略研究 J 职业技术教育 2007 2 4 姜汉荣 中等职业学校校园文化建设现状的调查与思考 J 中国职业技术 教育 2007 272 5 王富玉 对职校校园文化建设的几点思考 J 交流与探讨 2002 3 精品文档 5欢迎下载 研究方案 研究目标 研究内容 研究方法 研究过程与步骤 预计完成的成果形式及 最终完成时间 一 研究目标一 研究目标 本文通过对中职校园文化现状的分析 结合学校实际 专业的特点及学生 的特长 构建具有时代特征和职业特色的中职校园文化 打造具有中职特色的 物质文化 制度文化 精神文化和行为文化 二 研究内容二 研究内容 一 培育具有职业教育特色的校园精神 彰显职业特色的办学理念 建 设职教特色的校风 教风 学风 二 创新中等职业学校校园文化活动 等职业学校要结合区域文化 学 校历史 培养目标 市场需求 个体需要等因素 开展丰富多彩的 符合时代 特征的 体现职校特色的校园文化活动 同时要加强创新性 保持先进性 三 重视校园环境建设 营造优美 和谐的自然环境和浓郁的人文环境 立足于中等职业学校培养目标和办学理念 将各种环境因素有机地整合在一起 形成各自的优势和特色 发挥其特有的功能 促进中等职业学校校园文化建设 的健康 有序进行 四 注重学校特色行为文化建设 结合学校实际 规范学校特色的行为文化 如我校开展的校园文化 六个一 等 注重行为文化积累 三 研究方法三 研究方法 一 调查法 精品文档 6欢迎下载 二 观察法 三 文献法 四 经验总结法 五 个案研究法 四 研究过程与步骤四 研究过程与步骤 本课题分四阶段进行 第一阶段 2011 年 9 月 11 月 选题 成立课题组 撰写研究方案 组织 研究小组开好开题会 组织理论学习 明确校园文化的主要内容 第二阶段 2011 年 12 月 1 月 建立信息渠道 开展调查 广泛收集资料 充分研究中职学校校园文化建设的实际情况 并将文献及材料进行分门别类的 整理 第三阶段 2012 年 2 月 4 月 在前面调查研究的基础上 确定中职特色 校园文化建设的基本框架 构建中职学校校园文化建设内容 第四阶段 2012 年 5 6 月 完成科研论文 形成课题结题报告 五 预计完成课题的成果形式及完成时间五 预计完成课题的成果形式及完成时间 本课题预计主要以科研论文的形式完成课题研究 将于 2012 年 6 月结题时最终 完成并上交科研成果 本项目拟解决的关键问题和特色创新之处 本课题结合学校校园文化建设的实际 坚持理论研究与本校校园文化建设 实践的相互支撑 在调查 分析的基础上进行理论研究 提出总体思路 又在 精品文档 7欢迎下载 理论的指导下开展本校校园文化建设的实际工作 为学校切实解决实际问题服 务 本课题根据学校实际情况提出建设有中职特色的校园文化 不是停留在学 术探究层面上的纯理论体系 而是具有实践指导性 又具有可操作性 为学校 切实解决校园文化建设这个实际问题提供途径和方法 完成研究的条件分析 包括现有的研究工作基础 研究的外部条件 课题组人员结构 研究经费和 设备等 一 研究工作基础一 研究工作基础 本课题在分析国内外研究现状的基础上 充分占有研究文献和材料 建立信息 渠道 开展调查 广泛收集资料 充分研究学校校园文化建设的实际情况 二 研究的外部条件二 研究的外部条件 本课题面临着较好的研究环境及外部条件 结合学校实际 将得到学校其 他相关部门的支持 课题组成员间分工明确 协作程度较高 本科研课题负责 人从事材料研究和撰写工作 必将积累丰富的资料和素材 确保研究工作的顺 利进行 三 课题组人员结构三 课题组人员结构 本课题组共 3 人 年龄结构 职称结构 资历结构合理 科研能力强 分 别负责材料收集 整理及科研成果的撰写工作 分工明确 协作良好 四 研究经费四 研究经费 在文献收集和调查研究过程中将发生适当的研究费用 申请由学校拨划经费予