数学北师大版一年级上册《搭积木》

搭积木搭积木 教学设计教学设计 教学内容教学内容 一年级数学上册 搭积木 教学目标教学目标 1 借助熟悉的物体 使学生正确用数表示 20 以内这些物体的个数 2 使学生根据 11 至 20 个数的组成 掌握 20 以内不进位加法和不进位减 法的计算方法 3 培养学生动手操作 善于思考的能力 教学重点教学重点 理解加减法的含义 教学难点教学难点 动手操作 列出不同的算示 教学方法教学方法 讨论法 讲解法 教学准备教学准备 实物投影 小捧等 教教 学学 设设 计计 一 活动一 观察思考解决问题 一 活动一 观察思考解决问题 一 搭积木 出示图片 师 同学们 你们喜欢玩搭积木的游戏吗 师 明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难 你们能帮帮他们 吗 3 根据图意谁能列出相应的算式 指名生答 师板书 13 2 15 18 2 16 4 为什么这样列算式 说一说你的想法 生 1 明明搭了两摞积木 左边一摞是十块 右边一摞是三块 明明又放 上了两块一共是十五块 所以就是 13 2 15 生 2 丁丁也搭了两摞积木 左边一摞是十块 右边一摞是八块 拿走了 两块是十六块 所以就是 18 2 16 二 小结 我们通过观察画面 动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况 列 出了算式而且找到了搭积木的块数 你们真聪明 二 活动二 动手操作学习新知识 二 活动二 动手操作学习新知识 一 动手操作 1 用你最喜欢的方式表示一个十 画图 用学具盒里的东西或其它物体 都可以 2 请你任意添加一个图或其它物体的个数 组成一个算式 3 小组内交流 说一说图意和算式是怎样组成的 出示图片 小棒 三 角形 10 1 11 11 1 10 11 10 1 10 6 16 16 6 10 16 10 6 教教 学学 设设 计计 10 7 17 17 7 10 17 10 7 4 任意举出一列说一说计算的方法 1 个十添加 1 个一是十一 十一是由 1 个十和 1 个一组成的 所以算式是 10 1 11 十一是由 1 捆零 1 根组成的 拿走了 1 根还剩下 10 根所以 算式是 11 1 10 11 是由 1 捆零 1 根组成的 拿走了 10 根还剩下 1 根 所以算式是 11 10 1 二 教师小结 我们通过动手操作 列出这么多的加减法算式 这充分体现了你们善于动 脑思考的结果 三 活动三 整理归类 三 活动三 整理归类 一 找规律 1 根据我们列出的算式进行整理 你们能找到这些算式计算的规律吗 2 小组合作交流 3 指名列出算式 集体反馈 4 学生汇报 教师板书 二 教师小结 通过动手操作 动脑思考发挥集体的智慧 同时找到了这些算式计算的规 律及方法 你们真了不起 希望你们继续发扬这种探索精神 四 活动四 结合实际巩固四 活动四 结合实际巩固 出示 P78 第 5 题图片 1 请同学们仔细观察 你会得到什么结果 2 根据相碰的情况列出加法算式 二 出示图片 说一说 5 1 请同学们仔细观察 你会得到什么结果 2 根据相碰的情况列出加法 减法算式 五 巩固练习 五 巩固练习 1 完成教材第 78 页第 1 2 题 2 看谁算得又对又快 卡片 14 4 13 5 19 8 15 4 17 6 12 7 16 3 19 3 18 2 4 10 5 2 7 3 8 5 5 6 8 2 4 10 8 2 3 在 里填上 或 12 7 19 4 14 18 17 2 15 18 3 15 10 6 16 11 5 16 19 4 15 3 11 14 3 3 12 18 19 8 3 14 10 3 15 2 4 完成教材第 71 页第 3 题 六 回顾小结六 回顾小结 这节课你们学到了什么