部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2A卷.doc

部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面句子停顿标示正确的一项是（ ） A . 捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。B . 捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。C . 捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。D . 捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。2. （2分）对下面一首诗的理解和品味不恰当的一项是（ ）约客赵师秀黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。A . “家家雨”描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，暗示了客人不能如期赴约的客观原因。B . “处处蛙”采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。C . “有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。D . “敲”字用得精妙，再以“闲”字修饰，这一细节生动地表现了诗人此时内心的闲适与坦然。3. （2分）下列对行路难（其一）赏析不正确的一项是（ ） A . 开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。B . “冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。C . 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。D . 诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。4. （2分）下列对天净沙秋思赏析不正确的一项是（ ） A . “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B . “枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。C . 这首小令的主要特色是寓情于景。D . 这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。二、 语言表达 (共2题；共3分)5. （2分）“自嘲”的意思是_，在这里是指_。6. （1分）不久前，国家安监局通过了食品安全法，人们拍手称好。那天，你和其他小组同学在公交车上听到，有人说：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数”同学们听了以后哈哈大笑。由此可见，说明当前还存在_的问题。三、 默写 (共1题；共6分)7. （6分）诗文填空。 （1）亭亭山上松，_。（2）_，狐兔翔我宇。 （3）晓雾将歇，_；_，沉鳞竞跃。 （4）使至塞上中运用比喻，表达诗人孤独之感的句子是：_，_。 四、 诗歌鉴赏 (共8题；共71分)8. （2分）对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A . 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B . “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C . 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D . 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。9. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注：这首诗是诗人与裴迪相酬为乐之作 接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。这里诗人把沉醉狂歌的裴迪与接舆相比（1）诗歌一，三联为我们勾画出了一副怎样的画面？（2）诗歌尾联运用了两个典故，表达了作者怎样的思想感情10. （10分） 枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】夜泊：夜晚停船靠岸。姑苏：即今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2）展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠” 所表现的画面描述出来。11. （15分）阅读下面一首词，回答问题。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】该词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招：酒旗。银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香。（1）上片中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。 （2）“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？ （3）说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。 12. （5分）阅读诗歌，回答问题午枕 夏意（宋）王安石 （宋）苏舜钦午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】午枕这首诗作于宋神宗元丰八年（1085年），当时王安石变法失败后，辞职退居江宁（今南京），一日午睡醒来觉得光景动人便作此诗。夏意作于庆历四年或之后。诗人被革职削籍为民后，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕。夏意作于苏州隐居之时。簟：竹席。供（gng）：引起。两首诗都格外美丽，但我们能感受得到两首诗歌是有些不同的。请你分析一下两首诗歌的异同之处。13. （14分）阅读杜甫望岳，完成小题。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。（2）下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）A . 全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B . 首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情C . 颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D . 尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（3）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。（4）下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）A . 全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B . 首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情C . 颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D . 尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。14. （5分）阅读下面诗歌，回答问题。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）渔家傲属_；作者是南宋的_。（2）解释下列划线的词语。殷勤问我归何处 _学诗谩有惊人句 _（3）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前_。15. （10分）阅读下面这首宋诗，回答问题。暮春归故山草堂谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】谷口，山谷的入口。辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。（1）试分析诗歌前两句在全诗中的作用。 （2）三四两句表达了诗人怎样的思想感情？ 五、 综合性学习 (共1题；共15分)16. （15分）阅读下面的材料，回答问题。（一）“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（威廉詹姆士）（二）美国科学家、政治家、外交家富兰克林二十岁时从节俭、勤奋等十三个方面制定了十三条自律，每周努力实现一项，到十三周后重来一遍，以此形成习惯。（三）山西省晋城市从2005年起，很抓习惯养成教育，近年来，高考成绩一路攀升。（1）上面几则材料给你什么启发？（2）下面是江洲中学校长室关于召开初三年级习惯养成动员会的一个通知，请你修改。通知兹定于1月18日上午8时30分召开初三年级习惯养成动员会，请所有初三年级师生准时参加。修改意见： （3）孟君同学天资聪颖，但是学习习惯较差，成绩一直上不去，如果让你去劝劝他，你准备怎么说？六、 作文小练笔 (共1题；共5分)17. （5分）下面是香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不梗永团圆？注：诗的主旨是写离别之情。首联写月光及月的形态；颔联写月下之景；颈联写思念亲友之情，表达了作者的孤单感觉；尾联归结全诗主旨。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共2题；共3分)5-1、6-1、三、 默