大班语言活动《小兔逃跑》优秀教案与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班语言活动大班语言活动 小兔逃跑小兔逃跑 优秀教案与教优秀教案与教 学反思学反思 一 教材分析 小兔逃跑 是一个充满了爱和温情的故事 故 事中的小兔变着法子想逃跑 想要离开妈妈的保护 但无论小兔怎么变 都逃不开妈妈的爱 这点非常符 合大班幼儿的心理特点 独立性逐渐增强 希望自己 能单独做更多的事 向往一个独立的天空 故事通过 小兔和妈妈的对话展开情节 既有重复 又有变化 彼此之间有着一定的关系 对大班的孩子来说有一定 的挑战 满足孩子想象创造的需要 二 活动目标 1 理解故事内涵 感受作品中母子之间的亲情 2 初步学习运用句式 要是 就 进行 表达 体验 你变我变 的情趣 三 活动准备 1 课件及视频 小兔逃跑 音乐光碟 2 背景图 活动小图片 小兔 兔妈妈 鱼 钓 鱼人 岩石 登山人 花 花匠 小鸟 大树 小船 风 空中秋千 钢丝 小孩 妈妈等 四 活动过程 第 2 页 共 3 页 1 完整地欣赏故事 初步理解故事内容 教师 这只小兔总是想到外面的世界去玩一玩 看一看 有一天 小兔对妈妈说 妈妈 我要逃跑 了 它的妈妈会怎么说 接下来会发生什么事呢 我们一起来听故事 小兔逃跑 提问 1 这个故事的名称叫什么 2 讲的是谁和谁的故事 2 分段理解故事 并尝试用 要是 就 讲述故事 利用多媒体逐一观察画面 提问 1 小兔想变成什么 它是怎么说的 启发幼 儿用 要是 就 完整表达 2 兔妈妈想变成什么追小兔 它是怎么说的 启发幼儿用 要是 就 完整表达 3 再次完整地欣赏故事 尝试进行拓展性讲述 进一步理解故事的内涵 1 播放视频 完整地欣赏故事 2 根据先后顺序逐一出示画面 梳理故事 进 一步理解故事的内涵 3 在故事情境中 尝试进行拓展性讲述 提问 兔妈妈还能变成什么 做什么 鼓励幼 第 3 页 共 3 页 儿大胆地想象与表达 4 讨论 小结 讨论 故事中的小兔是一只怎样的小兔 兔妈妈 是一个怎样的妈妈 要是你是那只想逃跑的小兔 你 的妈妈会怎么办 小结 故事中的小兔是一只淘气 爱到处去玩的 小兔 兔妈妈是一个温柔 慈爱 聪明的妈
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