关于美术生外出学习心得体会范文

关于美术生外出学习心得体会范文关于美术生外出学习心得体会范文 关于美术外出学习心得体会范文有哪些呢 下面是小编为大 家整理的相关模板 接下来我们一起来看看吧 美术外出学习心得体会范文美术外出学习心得体会范文 一一 其实在之前就听说区里要安排外出写生 也就一直暗暗盼 望着 特别是前不久参加市里的美术年会时 看到一位老师的 写生油画创作 内心真是 羡慕嫉妒恨 这回好了 终于我们也 有机会了 虽然自己绘画功底不怎么好 但是可以学习 可以进 步 还是很让人高兴的 只是天公不作美 临出发前下起了雨 并且一直持续到写 生结束的前一天 为期两天半的写生时间虽然短了点 但是也 是收获良多 意犹未尽 我是第一次来这里 第一次见识到原 生态的自然之美 大洼确实是一个很美丽的地方 特别是这个 季节 山里的色彩变得丰富艳丽 随处可见的杨树 一丛一丛 叶子由黄到绿 其间点缀着几棵悬挂着如小灯笼一样可爱果子 的柿子树 再加上一些叫不上名字的有着各色颜色的植物 星 星点点 满眼灿烂 马上就让人想起一个词 层林尽染 很多画画的人都喜欢到这里来写生 作为省内的 写生胜地 还是很名不虚传的 只可惜连这里水都被污染了 很多原本很 清澈的溪流都变得污浊 连其间的山石也被染成了黑色 曾经 的小鱼小虾们更是踪迹全无 虽然这里的乡民们依然淳朴善 良 但是他们不知道丢失了的最宝贵的东西就再也找不回来了 伤感的思绪拉回来 还是说说画画的事吧 我们这次一共 是来了 27 名老师 按照 国画 速写 和 色彩分了三个小组 为了节约时间 一到目的地后就马上放好行李 每人领了一包 干粮开始集合进山 我们一行人跟随有经验的尚主任走在最前面 走过一处小 桥 再向右转 眼前突然展现出一条铺满落叶的小径 蜿蜿蜒 蜒 指向不知名的远方 我们一边赞叹着这神秘美丽的大自然 一边继续继续前行寻找适合画画的地点 最后发现了一个很有 意思的茅草屋 有山石垒成的矮矮的围墙 听到里面传出 咩咩 的叫声 原来是一个羊圈 这里的羊们也很有意思 清一色 的黑山羊 平日我们所熟知的白羊一只也看不到 然后 第一 幅画就献给了这个 古色古香 的羊圈 现在再看这幅画 虚实 关系处理得不好 主体物也不突出 画得很不成熟 在山里 吃过中饭后 我们又找到一家山间小屋 只是很可惜 还没怎 么画完 天空就飘起了雨 我们只好打道回府 雨一直下到晚 上 第一天只算是画了半天的画 第二天吃早饭前 进行了统一评画 很多国画与色彩作品 都画得很漂亮 特别是陈俊河老师的国画 很让人佩服 功底 深厚 技法纯熟 一看就是老国画手了 吃过早饭后再次出发 只是这次还没画满一个小时老天又下起了雨 我们只好奔回住 处 路上遇到不少狂奔回去的老师们 他们也是很无奈得叹气 回到宿舍把刚没画完的速写根据记忆补了补 听说尚主任和 顾老师画画极好 我们几人去学习了一下 感觉自己真是差太 远了 顾老师笔法熟练 构图大气 无论是造型还是笔法线条都 处处显示出深厚的美术功底 尚主任的画更是笔法灵活 造型严 谨 虚实得当 笔法熟练而富于变化 无论是树的变化还是山 石的变化都极具有艺术上的美感 同时也给我们几人的作品 指点了一下 哪里不足 应该怎样改进 都一一给我们做了详 细的解答 我们在发现了自己的不足的同时也感到通过学习确 实是有了进步 至少在眼界上开阔了很多 并且非常感谢尚主 任的不吝赐教 到了下午雨稍停了 我们带伞出去继续画画 找到第一天 的山间小路 漫步在落满金黄色树叶的小径上 两旁满是姿态 各异颜色各异的树 树的对面还有 层林尽染 的一丛丛的更多 的树 小溪 大小不一的山石 以及掩映于树木之间的山间石 屋 秋风乍起 纷纷扬扬的树叶翩然而下 绚烂至极 即使是 飘着雨 也是极美的意境啊 可以想象 若是有着灿烂的阳光 那该是另有一番景致了 我对好友说 这真是世外桃源啊 可惜 不久大雨又至 我们匆匆拍了几张照片 带着未完成的画 恋 恋不舍得离开了这 世外桃源 最后一天了 我们要回去了 老天反倒晴了 清晨 饭前评 画 这次好作品非常地多 不仅是好的国画 好的油画 好的 色彩 还有很多好的速写 相比之前 我都不好意思把自己的 速写拿出来 每个人都有每个人独特的风格 陈俊河老师这次 的国画是一幅为了表现黑白灰对比的山间石屋 仍然是让人叹 服的深厚的造型能力和纯熟的国画手法 而其他几位老师的国 画也是各有特色 效果都不错 另外几幅色彩作品包括油画 颜 色都非常地丰富 两位用色粉笔完成的色彩作品 色彩艳丽 很 富有装饰性 还有努力认真的王真真老师的色彩画 色彩淡雅 很有灵气 最后一组速写作品也是各有千秋 印象比较深的有周 文秋老师的 构图巧妙 中远近景的空间大关系处理得很好 并且最后上了一点颜色 更显得古朴秀丽 效果非常好 另外有 位张老师的速写笔法熟练 构图漂亮 整体效果非常好 还 有另外一些叫不上名字的老师的作品 有的专取一个小景 但 是也是画得很有意思 富有装饰美感 有明显的个人风格 总 之 大家都比前一天有进步 效果很明显 评完画 还剩下两个多小时的时间 利用这剩下的宝贵时 间 我们又画了一幅速写 拍了几张美景 到了中午 12 点不得 不集合了 最后全体老师合影留念 离开了这令人难忘的地方 两天半的时间 真的是太短 感觉不够用的 因为自己的 绘画水平不是很好 学习到了很多 进步了很多 这就是最好 的收获了 难忘的美景 难忘的同事们 难忘的好吃的饭菜 难忘的虽然互相还叫不上名字但仍然互帮互助团结友爱的可贵 精神 希望明年我们还能再来 美术外出学习心得体会范文美术外出学习心得体会范文 二二 20 xx 届美术生培训已经告一段落 回看我第一次将近半年 带队培训工作 快乐与责任同在 经验与遗憾兼有 下面结合 个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会 一 培训的收获 1 历练了学生 一是增强了学生主动学习的意识 外出培训 像他们一样 的美术生有很多 在这里的每一位学生都是为了实现考大学的 理想而相聚在同一个地点 晚上查寝 12 点钟了还有学生在画 速写 因为他们有了理想 也看到了压力 所以就有了主动竞 争的意识 每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习 二提高了学生独立自主的能力 班里的学生几乎都是独生 子女 从小就没有离开过父母的疼爱 外出培训的这段时间里 学生从一开始不会洗衣 不会整理自己的生活用品 慢慢的都 变成了能够独立生活的优秀生 这为他们今后的独立学习生活 起到了很好的历练 2 充实了自己 一是拉近了与学生的距离 外出培训 不仅要做学生的专 业老师 还要做学生生活老师 每一次与学生聊谈 觉得自己 又成长了一步 从一开始与学生就事论事 没有过多的话语交 流 到现在沟通自由 谈心事 帮助他们解决生活 学习等等 各方面的大小事 更加真实的了解了学生的所思所想 为今后 更加科学的教育学生起到了很好的指导作用 二是拉近了与专业的距离 外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅 通 过与培训老师的交流以及个人所看所见 使自己的专业眼界得 到开拓 更加深入的了解到目前的美术高考形式 审美标准 绘画风格 为今后的教学积累了知识与经验 3 不足与遗憾 第一次带队外出学习培训 虽然外出前同事跟我讲了很多 他们在外管理学生的经验 但由于自己工作经验的不足 培训 初期对学生的学习思想状况了解不够 导致个别学生的学习与 心理状态有较大波动 影响到了学习的信心 在今后的工作中 要大力加强培训前期与初期的准备工作 特别是要加强初期对 学生思想的开导 学习方式的指导 让每一个学生都能快速适 应培训的节奏与生活 家长对外面培训情况了解不够 部分家长怕孩子在外面吃 苦 给予的生活费过多 导致学生花钱大手大脚 养成了不良 的消费观念 建议学校每学期开一次家长会 通过专业老师与 家长沟通交流 让家长更加清析了解外出培训的情况 2 如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率 达到 90 以上 每一年的美术高考形式在发生着变化 每一届学生的基本 素养也不同 要朝着 90 这个目标努力奋斗 我觉得有这样几 点可以值得思考 1 强化专业基础能力培养 好的专业基础是快速提升专业 能力的根本 在培训中有这样一个现象 大多数原来基础好的 学生能够很快的从培训中得到提高 基础较弱的学生适应的比 较慢 所以在外出培训前 帮助学生打一下坚实的专业基础 以便能够在培训初期快速适应培训节奏 提高美术生对美术专业的学习兴趣 现在高校招生 考察 的不仅仅是学生的绘画能力 更是考察学生的想象力观察力创 造力 学生要想从万万人之中跳出来 必须是一个全面的 综 合素养较高的人 在今后的教学中 可考虑适当加入风景类写 生内容 让学生深切感受到艺术 于生活 感受到学习美术 的乐趣 有了乐趣也就有了学习的进步 这也在无形中培养了 学生的观察力 创造力 2 建立适当的学生淘汰机制 在教学过程我发现有的学生 确实不适合学习美术 缺乏最基本的美术素养 比如想象力 观察力 这类学生学起来非常吃力 有的学生是抱着学特长课放 松的心态进了特长班 学习目的不对 还有部分学生以为学了特 长就很容易考上大学 如果没有一定的文化课成绩做铺垫 也 很难考上大学 因此组建班级要充分考虑学生的兴趣 态度 专业与文化课功底 对于态度差 确实没有美术基本素养的学 生建议适当淘汰 3 在做好学生专业辅导的同时 也要做学生的心理老师 培训学校人多 一部分学生在培训初期在跟其他同学的比较中 发现个人专业基础薄弱 心里竞争压力大 因此培训初期要多 关注学生的心理变化 充分鼓励 关心学生 让学生快速适应 培训课程 部分心理素质较差的学生 在进行专业培训的同时 教师可加强专业和心理的辅导 让每一个学生在培训起跑线上 的差距相对较小 这样就可以让每一个学生都能共同发展进步 美术外出学习心得体会范文美术外出学习心得体会范文 三三 近期我参加了县组织的小学美术新课标教学研讨会 会上 组织了两位教师的示范课 说课 还有专家讲座 通过美术教 育 我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识 这首先 我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识 丰富自己的人文素养 如果我们老师不具备人文意识和素养 就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育 其实 不要将美术教育视为单纯的技术训练 不要将美术从丰富的人 文背景中剥离出去 再次要高度重视美术作品的鉴赏 理解发 掘人文 这一活动一般在教学欣赏 导入上运用 在课堂中尽 可能让学生接触感受最大限度的信息量 课堂中所学的任何东 西 都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛 通过这些小岛 他们接触的应该是人文精神的海洋 但在不同领域的学习过程 中要注意时间的安排 在 造型 表现 学习领域及 设计 应用 领 域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练 新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔 转换课堂角色 改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为 主 师为辅的过程 强调学生在学习过程中的导地位 帮助学 生在学习中学会自主 培养学生的自主能力 和增强学生主体 人格 而美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习 方式 自主学习 探究学习和合作学习 在教学活动过程中 我们首先要尊重和爱护学生 要承认每个人都是独一无二的存 在 差异无好坏之分 它代表的是人的多样性 在课堂上 差 异是一种资源 不同是一种财富 这在课堂交流讨论中得到了 充分的运用 当然 强调学生在学习过程中的主体地位 并不 是对学生的学习采取放任自由的态度 我们应该作为主导 起 向导 顾问作用 指导学生健康快乐地成长 每次学习课标 每次都有新的感悟和体会 感受到了我们 这集体的温馨向上的力量 在学习完课标走下楼梯的瞬间 突 然 有三个元素涌上心头 在这一空间 我 学生我将如何来 引领他们 如何让他们喜欢上我的美术课 我并不希望他们各个 都成为画家 当然 这也是不可能的 我只希望是他们爱上我 的美术课 爱上每个欢乐的 40 分钟 美术外出学习心得体会范文美术外出学习心得体会范文 四四 一 特色化的先进教育理念 xx 二中从培养学生综合素质的高度出发 提出了以课堂教 学为核心 以 目标性 针对性 及 高能性 为目标 以 变备 教材 备教法为备学生 为特点的教育理念 备学法使学生动 起来 课堂活起来 教学效果好起来 师生负担减下来 包括 预习 互动 测评 三大模块的 课堂教学 271 法则 形成了 xx 二中教学的最大特色 271 课堂要求学生课前准备紧锣密鼓 学案探究互动热火朝天 学生课后复习温故知新 具体包括以 下三个转变 师长变学长 变教为启 变教为帮 学生是学习 的主人 变被动接受为主动探究 教室功能的转变 变教室为学 室 变讲堂为学堂 这种课堂解放了学生的头脑 解放了学生 的双手 解放了学生的眼睛 解放了学生的嘴巴 解放了学生 的空间和时间 二 高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化 每组 6 人 根据学习 能力的差异分为 a b c 三个等级 既有利于老师对学生学习 情况的更细致的了解掌握 也有利于老师针对不同层次的学生 开展层次教学 同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性 积极性 自律性 学生自主管理的优势也能得到充分地展现 三 集体化的导学案 导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程 知 识点挖掘细致 我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学 习的层次性 学生的主体性 很有实效性 课间通过和几位任 课老师的交流 从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备 课效率很高 所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来 学案上有编制者 有审核者 还有审批者和日期 编制和审核 均是 2 个人 执教人有的还不是学案的编制者 说明不是个人 编制 四 广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人 在每个学期学校都要求每一名 教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记 其次让学生畅游书海 每名学生在每个学期要阅读一定数量的 书籍 并做好名言警句和美文语段的摘抄 每个年级每周都安 排了阅读课 从而使学生的阅读成为了一种习惯 再次是每个年 级在每个学期组织一定量的阅读活动 以此来促进学生阅读的 积极性和高效性 阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础 而且能为学生的人生增添色彩 美术外出学习心得体会范文美术外出学习心得体会范文 五五 一 关注问题情境的创设 教学的艺术 不是传授而是激发和唤醒 所以老师要利用 学生非常熟悉的生活材料 引发学生的数学思考 在 折扣 一课中 教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手 激发学 生的学习兴趣和求知欲 让学生切实的感受到了数学知识 于生活 生活中数学问题处处存在 这样既调动了学生的学习 兴趣 又为接下来的数学教学进行了情感铺垫 二 注重学生的自主探索 新课标强调 教师要让学生 学会 变为 会学 变 要我学 为 我要学 教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者 合 作者 引导者 每一个教学环节