【写作范文3篇】最新幼儿园卫生工作计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 最新幼儿园卫生工作计划范文最新幼儿园卫生工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年最新幼儿园卫生工作计划范文2 20 xx年度地理教师个 人工作计划范文3 20 xx年度幼儿园大班工作计划范文最新幼儿园卫 生工作计划范文 年最新幼儿园卫生工作计划范文为了认真贯彻 落实国家教委 幼儿园卫生工作条例 以及 爱卫生条例 加强 幼儿园卫生工作的管理 促进幼儿良好卫生习惯养成 特制定下列 幼儿园工作计划 以求全面地遵照 一 组织幼儿园决定建立卫生工作管理委员会 组长由郑玉琴担任 副组长由陈玲玲担任 组员有童爱霞 李小如 二 职责 1 郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作 负责划分各处各班的 卫生区域 抽查卫生工作 2 陈玲玲负责制定全园的 年卫生工作计划并负责布置检查 督 促各处各班卫生工作以及评比总结工作 三 措施 1 加强思想教育 让人人知道卫生工作的重要性 知道卫生工作是 精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件 2 划分清洁做到卫生工作没有死角 3 做到卫生工作层层有计划 有布置 有检查 有总结评比 并落 实到人 4 把个人卫生列为个人评优 班级评优 单位评优的重要条件 5 环境美化工作选派专人负责 并教育大家爱护幼儿园一草一木 使幼儿园一年四季保持常绿 能见到不同的花开 6 成立幼儿常见病传染病卫生领导小组 四 卫生制度 1 从讲卫生 要求穿戴整洁 不留长发 勤洗脸 洗脚 洗头 洗 澡 早晚刷牙 喝水用自己的杯 不随地吐痰 不随地仍纸屑 果 皮 大小便入厕 2 饮食必须要卫生 厨房餐具要每天消毒 炊事人员和医务人员在 上班时间穿戴工作服和工作帽 保教人员包括炊事员持健康证才能 上岗 地理教师个人工作计划范文在新课程改革的大背景 继续贯彻落实 新课改精神 以深化教育教学改革 全面实施素质教育为中心 在 学校教务处 教科室的指导下 紧抓常规管理 加强对高考模式 新课程与校本开发的研究 地理科组将认真贯彻学校的工作要求 团结全组教师 同心协力 努力完成各项具体工作 坚持两周一次的教研活动制度 进行专题理论学习和集体备课 并 结合新教材 新理念 在备课中准确把握教材的重 难点 利用每堂展示课及教学研究课的机遇 不断修正 提高自己的业务 水准 鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结 认真钻研 教学大纲和高考大纲 在教学中做到有的放矢 注重教学实效 学习专业杂志理论文章 提高教学水平 认真总结交流教学经验 积极投稿 我们要抓住每次外出听课 学习的机遇 不断充实 完善自己 逐 步提高自身的业务水平 同时将学习体会在组内进行交流 在进行专业进修的同时 广泛涉猎各方面的书籍 博闻强识 拓宽 自己的知识面 提高自身文学 艺术修养 并熟练运用到教学实践 中去 丰富教学内涵 按照地理教师教学工作规范要求 认真做好教学常规工作 提高教 研组全体教师团队合作精神 四 教法研究 学法指导的目标和措施 1 以课改为核心 以现代课堂教学为根本 有效地推进教学 教研 工作 探索积累适合新教材理念的教学方法 加强各教学内容和各课型的典型课例研究 以公开课的形式 开展 集体评议研讨活动 提高课堂效果 2 各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作 分层次认真做好 差生的辅导工作 防止两极分化 提高整体水平 3 以集体备课的方式解决教学中的重 难点问题 用校本教研的方 法解决教学活动中的常规问题 通过对这些问题的讨论 解决 增 强自身对教学过程的反思和理解 五 教学常规的实施和管理措施 备课 上课要求及检查措施1 以 集体备课的方式解决教学中的重 难点问题 用校本教研的方法解 决教学活动中的常规问题 通过对这些问题的讨论 解决 增强自 身对教学过程的反思和理解 2 加强学习和落实新课程标准 加强对高一与高二新教材 新教法 的探讨与案例分析 3 上课时努力创设问题情景和教学情景 提倡教师在教学中要 精 讲 善导 激趣 引思 让学生 多参与 多思考 多 独立见解 形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式 作业量 测验次数及批改 根据授课进度和教学内容 注意对练习题的精挑细选 做到 典型 启发 注重基础知识的掌握 对一些热点 考点要让学生做熟 做烂 注意全批全改 及时反馈 积极开展作业设计研究 推动作业形式 内容的改良 精心推敲 选取 提高作业效率 使之成为课堂的有效补充 减轻学生课业负 担 在学校和年级组的统一安排下 组织好月考和统考 平时适当做些 单元练习 尤其是选择题的训练 做到有布置 有批改 有反馈 进一步加强爱心教育 做到对学生少批评多鼓励和表扬 以情动人 让学生真正做到自觉学习 课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性 落实分层教学 做好培优工作 进一步地提高重点班 尖子生的地理成绩 更要落 实补差工作 对普通班成绩稳步提高 增加学习地理的信心 注重会考和高考的信息 认真研究新教材 研究考纲和教学大纲 关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方 通过多做练习加强 应试能力的培养 六 备课组工作的打算和要求 附上各备课组学期活动计划 高一 备课组本学期将根据地理学科的工作特点 围绕新课程改革 结合 我校学生的实际情况 以提高教育教学质量为目标 培养学生学习 地理的兴趣 打好扎实的基础 结合新教材 贯彻新理念 加强教学研究 深化教学改革 高质量 地完成会考任务 地理备课组本学期工作计划幼儿园大班工作计划范文马上就到九月 份了 新的学期也快要到来了 新学期新希望 当然也会面对新的 挑战 为了将幼儿园的工作做得更好 在新学期到来之前 我写出了幼儿 园大班工作计划 希望可以严格遵守 一 班级情况分析经过了一个暑假 孩子们又重新回到幼儿园学习 生活和游戏 幼儿从中班到大班 不仅个头长高了 各方面的能力也有了不同水 平的提高 语言方面幼儿能主动 积极地与同伴交流 大多数幼儿语言比较完 整 流畅 用词比较准确 美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具 和材料 运用不同技法表现自己的感受 体验创造的快乐 音乐方面 幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作 模仿 动作和舞蹈动作组合 社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的 交往 合作和分享 二 日常保教工作为了全面提高保教质量 我们将继续加强学习和 研究 不断更新教育观念 合理地安排幼儿一日活动 让幼儿在快 乐中学习 在快乐中发展 真正的做到保教并重 1 能用较规范性的语言完整 具体 连贯的表述为幼儿提供普通话 的语言环境 在日常生活中提供自由交流 表述的机会和条件 首先在丰富多彩的活动 如 谈话活动 听说游戏中扩展幼儿的经验 在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育 支持幼儿在各活 动中扩展语言经验的倾向 让幼儿在活动中有机会听说 表达自己 的观点 其次改进看图讲述 情境讲述等讲述活动的教学形式 2 学习从不同角度 不同方面观察与思考问题 能通过观察 比较 类推等方法解决简单的数学问题 为幼儿提供一定的活动空间 提供丰富的 具有适宜结构的可操作 性的材料 支持幼儿的操作活动 能用完整 连贯的语言与同伴 教师交流自己的探索过程和结果 并能提出问题参与讨论 培养幼儿好奇 好问 好探索的态度 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境 提供丰富的科科学探索类的玩具 和材料 让幼幼儿在玩中体会科科学现象 3 喜欢参与各种艺术活动 大胆表现自己的情感和体验 为幼儿提供宽松 自由与近期教育内容相适宜的环境 以集体 小组 个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺 术表现活动 如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具 手工艺品等 同时尊重每个幼儿的想法和创造 肯定和接纳他们独 特的审美感受和表现形式 放手让幼儿去想象和创造 最后利用社区 资源 让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动 让幼幼儿在 欣赏中不断地提高 4 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力 有初步的 安全保护意识创设 自理 的条件和环境 在日常生活环节中渗透 教教育 例如洗手问题 入厕问题 运动中的安全问题 我们将根 据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒 让幼儿进一步地养成良好 生活卫生习惯和生活自理能力 同时 开展各项游戏 让幼儿知道 一些简单的安全知识 学会保护自己 并通过家家长有目的的实际 演示和游戏 帮助幼幼儿形成自我保护的意识 5 能主动地与同伴进行有效的交往 合作与分享 能解决交往和合 作过程中出现的问题 创设宽松 和谐的交往环境 为幼儿提供人际间相互交流和共同活 动的机会和条件 并加以指导 培养幼儿交往的技能 并给幼儿提 供自由活动的机会 支持幼儿自主地选择 计计划活动 引导 鼓 励幼儿从多方面和多角度解决问题 帮助幼幼儿积累成功的经验 三 游戏活动本学期 晨间活动以区角游戏为主 幼儿游戏以角色 游戏为主 本学期将加强对角色游戏的指导 丰富角色游戏的内容 增强各游戏区的联系 创新游戏情节 结合角色扮演表现不同的 角色特点 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱 谦让 协作精神 促进社会交 往能力的不断提高 在游戏活动中教师加强指导 巡视和参与 记 录 在游戏中能与他人进行合作 具有一定的交往能力 学会互助 合作和分享 四 绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程 是社会主 义精神文明建设的一项重要内容 从中小学环境教育人手 开展绿色教育 关系到我国可持续发展的 长远利益 也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用 因此 环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标 幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境 提高学生的环境意识 提高学生的综合素质 在学校的建设中体现可持续发展教育的理念 提高教师和学生的环境素质 学校的环境品位得到提升 通过学生带动家长 通过家长带动社区 又通过社区带动社会公民更 广泛地参与环境保护行动 五 教育措施1 以 活动 整合 为主要课程建构形式 开展促 进孩子全面发展的主题活动 2 灵活运用幼儿园 家庭 及社会的本土资源 体现 生活既教育 的教育观念 继续开展 主题生成 从多方面考虑主题活动内 容 体现幼儿活动的主体性 多给孩子走出课堂 走进大自然 走进社会及自己解决处理问题的 机会 启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题 并进行探索 从而使 幼儿思维活跃 兴趣广泛 七 德育工作1 班级每天进行晨间谈话 根据周计划 日计划 切 合实际地开展 充分发挥晨间谈话的教育作用 2 有重点围绕季节 时事展开活动 丰富幼儿的知识 指导幼儿了 解初浅的德育知识 3 开展系列活动 介绍先进人物 引导幼儿学好样 做个守纪律 好行为的孩子 4 开展丰富多彩的教育常规活动 让幼儿在学习的同时 品德 行 为也得到同化 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 八 安全工作1 严格执行接送制度 防范于未然2 经常检查班上各 项设施 杜绝不安全隐患 及时上报及时处理 把安全工作放在第 一位 3 认真观察幼儿的活动情况 避免不安全事件 树立安全意识 4 利用一日活动中各个