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第 1 页 共 3 页 大班数学活动教案及效果分析 分分算算大班数学活动教案及效果分析 分分算算 活动名称 分分算算 大班 设计思路 在数学教学过程中 我发现有的孩子虽然能将数 的分解熟练的背出来 但让他们依照分解式列出加减 法算式时 这部分孩子却深情惘然无从下笔 针对这 一现象 我结合本班幼儿年龄特点设计了活动 分 分算算 力求做到既教计算又教思维 活动目标 1 通过分分算算活动激发幼儿对数的兴趣 2 学习 7 的组成和 7 以内的加法运算 3 培养幼儿的多维思考能力 活动准备 1 课件 录音机 磁带 创关图 2 六型学具每人一套 活动过程 一 律动 找朋友 导入课题 引起活动兴趣 今天我们班来了许多新朋友 小朋友你们想认识 他们吗 二 探索活动 帮助好朋友 分一分 第 2 页 共 3 页 引导幼儿观察课件 娃娃乐 结合学具复习 6 的组成 启发幼儿从图形特征 颜色 大小等不同 方面进行多维思考 a 幼儿操作 教师适时指导 b 经验共享 你把 6 分成几和几 按什么分的 C 排排队 师幼共同操作探索 强化数的此 增彼减互补互递规律和互换规律 算一算 引导幼儿观察课件 分分看 结合学具学习 7 的 组成 启发幼儿从图形位置 颜色 大小等不同方 面进行多维思考 a 幼儿操作 教师适时指导 b 经验共享 你把 7 分成几和几 按什么分的 请小朋友根据 7 的组成式列加法算式 能列几道 算式 你是怎么想到的 c 排排队 师幼共同操作探索 强化数的此 增彼减互补互递规律和互换规律 三 复习巩固 一起创关去 结合 创关图 和学具 引导幼儿按标志走迷宫 看数字 插图形 列算式
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