10小池塘大世界

小池塘 大世界 说课稿 各位领导 老师们 大家好 我是来自许庄小学的 张书莲 今天我说课的题目是 小池塘 大世界 我将从说教材 说学情 说教学目标 说教法学法 说教 学过程 说板书设计 六个环节进行 一 说教材 小池塘 大世界 是冀教版六年级科学下册第三单元 有序 的生态系统 的第一课 教学时 我分两课时 第一课时是观察池 塘 第二课时是分析生态系统 二 说学情 六年级学生有极强的好奇心和探究欲 通过学习发展学生对 科学本质的理解 引领学生学习与周围世界有关的科学知识 使他 们了解科学 环境与人类的关系 培养他们乐于与他人合作 与环 境和谐相处的精神 三 教学目标 知识与技能 1 能通过观察找出一个生态系统中的各种动植物 2 能通过类比说出生态系统的构成 3 能正确分析出一个生态系统中各组成成员之间的关系 过程与方法 1 通过观察能让学生以合理形式正确记录观察结果 2 能用恰当的形式描述生态系统中各组成成员之间的关系 情感态度与价值观目标 1 能与其他同学积极 和谐地研究问题 2 理解生态系统的构成 3 培养了学生学习科学的兴趣 四 说教学重点和难点 重点 指导学生通过观察认识生态系统的构成 难点 能分析出周围生态系统的构成 五 说教学方法 教无定法 贵在得法 为充分调动学生的好奇心 激发学生 的求知欲望 我采用观察 记录 讨论 类比分析 小组合作的方 式探究学习本课的内容 六 说教学过程 根据 小池塘大世界 这课的特点 结合学生的知识层面 为让学生轻松地把握教学重点 突破教学难点 我将本课设计为以 下几个环节 一 谈话导入 师 春天过去了 夏天来了 这是一个美丽的季节 池塘里 变得可热闹了 今天让我们共同学习第 10 课 小池塘 大世界 师 看到这个题目 你想到了什么 生 1 池塘里有什么 生 2 池塘里生活着很多生物 师 你看到的池塘里有哪些生物 生 2 池塘里有小鱼 小虾还有青蛙 生 3 小池塘中有一个大世界 生 4 小池塘是一个大世界 师 为什么说小池塘是一个大世界 它到底是一个怎样的世界呢 生 5 小池塘中生活着很多的动植物 它是一个生态系统 师 太棒了 他用到了一个词 生态系统 看来这位同学懂得的真 多 大家为他鼓鼓掌 生态系统 大家齐读 师 提出问题 原来一个小池塘就是一个小的生态系统 一个大 世界就是一个大的生态系统 那么生态系统是怎样构成的 二 新课教学 活动 1 观察池塘 1 提出任务 师 请大家打开书仔细观察池塘 找出其中生长的动物 植物和微生物 分析这些生物生活所需要的条件 完成池塘观察记 录表 a 你观察到的生物那些 b 它们之间形成的食物关系是什么 c 这些生物的生存离不开那些外界条件 师巡视 如果在完成表格过程中有不会的地方 或者有哪些困难 可以举手示意 我可以帮助你 2 学生独立完成 然后同桌交流补充 3 学生汇报并分析生态系统的构成 分析池塘中的动植物 师 好 现在大家看黑板 这是咱们班的一位学生写的池塘观察记 录表 大家看看她观察到的生物有鱼 虾 水草 蟹 荷花 鸭子 鹤 水藻 同意吗 有没有需要补充的 生 没有 师 那么我问问其中的水草 水藻和荷花属于什么生物 生 植物 师 鱼 虾 蟹 鸭子 鹤呢 生 动物 分析池塘中的细菌 师 池塘中只有植物和动物就可以吗 还有其他生物吗 生 微生物 师 说详细点 或是猜猜微生物在池塘中具体是什么 生 细菌 师 谁能知道细菌在池塘中起到什么作用了 缺少了它就不行吗 生 我想细菌可以分解动物的粪便和遗体 师 对极了 看来你的知识很渊博 细菌起到了一个分解的作用 动物的尸体 粪便和植物的枯枝烂叶都需要细菌来帮忙 从而分解 成无机物 重新归还自然 变成植物生长的肥料 分析池塘中动植物关系 师 在池塘中动植物之间的食物关系是怎样的呢 我们共同看看 生 食物网 师 食物网是一条食物链吗 生 不是 食物网中有多条食物链 师 你能不能从中找到一条食物链 生 水草 虾 鸭子 师 大家看看这条食物链出了什么问题 蟹 鹤 师 大家画食物链时应该从植物指向食草动物再指向食肉动物 这 里缺少了植物 请自行改正 分析池塘中的非生物 师 池塘中的生物通过吃与被吃连成了食物网 它们生存离不开什 么 生 水 阳光 空气 温度 土壤 师 为什么你认为水很重要 生 离开水 池塘的动植物就都死了 师 为什么阳光重要 没有阳光会怎样 生 植物没有办法进行光合作用 形成自己的营养物质 植物会先 死掉 然后动物没有食物也会死掉 师 看来这里的非生物为生物的生存提供了必要的物质条件 三 分析生物与生物之间 生物与非生物之间的关系 师 现在有两个问题 A 如果池塘中缺少了某种生物 池塘中的其他生物会受到怎样的影 响 小池塘可能会发生哪些变化 B 如果外界条件发生了改变 池塘环境会发生怎样的变化 同桌讨论 交流汇报 生 没有了水草 一些吃草的鱼可能会饿死 水鸟吃不到鱼就会飞 走 师总结 看来生态系统中的生物与生物之间相互影响 缺一不可 生 冬天 气温很低 鱼虾会躲到冰层下面 一些候鸟野鸭 白鹤 会飞到南方去 青蛙 蛇会冬眠 师总结 当外界条件发生变化时也会对这里生存的动植物造成影响 生态系统中的生物与生物之间 生物与非生物之间是相互依存相互 作用的一个整体 四 小结 师 现在谁能用自己的话说说什么是生态系统 师 像池塘这样 由水草 鱼 虾 水蚤和各种细菌等生物 及水 空气 阳光 温度 土壤等非生物共同构成的一个相互作用 的整体