二年级语文下册期末考试试卷分析

第 1 页 共 6 页 二年级语文下册期末考试试卷分析二年级语文下册期末考试试卷分析 一 试卷情况 本次检测的语文试卷 能紧贴教材 重点考查了 学生对于课本知识的掌握情况 关注了学生心灵的成 长 在学生自主探究中强调阅读的积累运用 同时还 注重了课文的拓展延伸 较好地体现了现代教育的理 念 有利于学生语文综合能力的培养 为今后的语文 教学指明了方向 题型结构的安排 分数比例的分配 也趋于合理 除了对基础知识的掌握 基本能力的培 养考察之外 还注重了对学生灵活运用知识 综合素 质及创新能力的考察 试题不出偏题 怪题 份量适 中 有一定的梯度 二 试题特点 1 体现人文性 目的在于激发学生的自信心 培养学生良好的学习习惯 能激发学生的读题兴趣 拉近试题与学生的距离 增强学生学习语文的自信心 让学生感受到语文学习的快乐 2 体现生活化 试题关注儿童的生活 具有 一定的亲和力 如第十一大题 写话 密切联系了儿 童的经验世界和想象世界 容易牵动学生的心灵 有 第 2 页 共 6 页 利于培养学生关心生活 观察生活 认识生活 学会 帮助家人做身边小事的好习惯 体现了语文与生活的 融合沟通 这样的试题 对一些学生来说有一些的难 度 但对大部分学生考察了他们的综合实践能力 有 利于学生的培养 3 体现多维性 试题从知识与能力 过程与 方法 情感态度与价值观三个维度命题考查学生 如 识字写字中要求学生把字写工整 写漂亮等 这些题 目是 知识和能力 情感态度与价值观 目标的 具体体现 4 体现探究性 新课程倡导 自主 合作 探究 的学习方式 本卷注重考查学生观察 探究 发现的能力 如 识字写字中 让学生探究每组汉字 的特点 在观察中自主发现汉字的构字规律 再根据 构字规律写字 第七大题 这样的语句我也会说 学 生依据所给词语及句子自己补充完整的句子 这些题 不仅考查了学生对课内习得的读书 识字方法的迁移 能力 还培养了学生的探究意识 5 尊重学生的个性 现代教育理念认为 学 生学习任何知识都是一个自我建构的过程 每个学生 的学习起点不同 兴趣爱好不同 思维特点不同 对 同一问题的回答就有可能不同 其答案也就不是唯一 第 3 页 共 6 页 的了 在本份测试题中 许多题目具有开放性 弹性 答案是多元的 为学生驰骋思维 放飞思想 张扬个 性提供了时空 较好地尊重了学生作为学习主体的个 性和自主性 如第四题 第七题 第十题 三 学生考试的基本情况分析 我班共有学生 61 人 参考人数 61 人 总分 5467 9 分 均分为 89 6 分 及格率为 96 90 99 39 人 80 89 16 人 70 79 3 人 优秀率达 到 64 试卷从答题的状况看 绝大多数学生对知识 掌握的比较扎实 系统 能把所学的知识用在解决实 际问题之中 但也有个别同学学习懒惰 浮臊 失分 较多 下面从学生答题得分情况逐题分析如下 一 起请在田字格中写出漂亮 正确的汉字 我会准确拼读音节规范书写词语 该试题是对教 材中生字表里的词语进行常规的抽测 是学生应知应 会的最基本的字词知识 在测查 会与不会 的同时 还测查了规范与否 即测查了学生是否养成了良好的 写字习惯 从学生答题情况来看 得分率高 满分很 多 占 80 其他学生最多丢 2 分 学生整体书写比 较规范 1 错字现象 学生出错最多的字是将难受的受 写成了爱 将健康的健少写了单人旁 第 4 页 共 6 页 2 将词语写颠倒 如 灿烂 写为 烂灿 二 考一考你的能力 此题是在考查学生对汉 字的音序 部首和近义词的掌握情况 因为在平时反 复训练 及时纠错 并且 这几个字也是我们平时经 常强调 经常练习的几个字 学生早已熟记于心 所 以 答起来很轻松 错误的学生及少 四 比较字型 然后组词 此题旨在考查学生 对形近字 形似字 同音字组词的积累和运用 题目 具有开放性 弹性 答案是多元的 为学生驰骋思维 放飞思想 张扬个性提供了时空 较好地尊重了学生 作为学习主体的个性和自主性 因为较好的尊重了学 生 放飞了学生的个性 学生答题也具有鲜明的个性 他们的答案也是多元的 开放的 充满了童真 童趣 彰显了个性 迸发了活力 失分很少 五 填字成语 此题平时对学生训练较多 大 部分学生答起来比较顺利 个别学困生打得比较棘手 这些学生虽然平时背的滚瓜乱熟 但是不会运用 所 以十分较高 八 按课文内容填空 该题共有 5 道小题 都 是围绕教材设置的背诵默写填空 它的目的是测查学 生的诵读是否达到要求 学生对这部分知识掌握的滚 第 5 页 共 6 页 瓜烂熟 多数学生解答自如 不足的是学生背诵很好 默写却还有距离 具体反映在其中的错别字上 九 排列句子 整理成一段通顺的话 这道题 属于练习里口语交际 由于平时经常训练 正确率比 较高 十 阅读短文 回答问题 此题出的是一段课 外延伸题 题目旨在考察学生的阅读能力和思维判断 能力 共计 10 分 大部分学生能得 8 9 分 十一 写话 此题关注儿童的生活 密切联系 了儿童的经验世界和想象世界 容易牵动学生的心灵 有利于培养学生关心生活 观察生活 认识生活的好 习惯 大部分学生完成的比较顺利 一些学困生有困 难 四 今后的打算 1 要研究和发展新课程理论 强化课堂教学重 难点 教会学生学习的方法 掌握学习能力 强化 方法比知识更重要 语文教学要走重综合感 知的路子 继续把好基础知识关 为学生积累 灵 活运用语言奠定坚实的基础 2 语文教学在注重基本技能的训练 给学生打 下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂 将丰富多 彩的生活与课堂紧密联系在一起 树立大语文观 立 第 6 页 共 6 页 足于课内 延伸于课外 让学生丰富和积累语言 3 探索 开放性 问题 培养创新精神 多指 导学生观察生活 拓宽学生思维想象的空间 4 培养学生良好的检查习惯和