第一课《燕子》课堂实录第二课时

燕子 课堂实录第二课时 师 同学们 你们好 今天这节课我们继续学习 燕子 通过学习 仔细体会 看看燕子 到底给我们留下了怎么样的印象 它又是怎样给春天增添勃勃生机的 请同学们一起来读 一读第一段吧 生齐读第一段 师 燕子的外形是怎么样的 谁来试着填一填呀 多媒体出示 的羽毛 的 翅膀 的尾巴 生 1 填空 乌黑发亮 的羽毛 俊俏 的翅膀 剪刀似 的尾巴 师 你填得很正确 谁能连起来说一说燕子的外形 生 1 燕子长着一身乌黑发亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀 还有一个剪刀似的尾巴 师 是啊 羽毛 翅膀 尾巴 凑成了一个活泼可爱的小燕子 这里我不太明白 燕子怎 么会是凑成的呢 能不能换成组成 生 1 我觉得凑字用得很好 它写出了燕子的活泼可爱 感觉特别有生命力 生 2 我也很喜欢凑成这个词语 如果换成变成 组成 听起来好像是在形容机器 没有 什么活力 而小燕子却是很有活力的 师 你从凑这个字 体会到了燕子的活力 还有补充吗 生 1 我觉得燕子身体的每一部分都长得很好看 凑 字是说燕子把这些优点都集中起来 了 师 你说得真好 在这一段当中 燕子到底给你们留下了怎么样的印象呢 生 1 我觉得燕子长得活泼机灵 惹人喜爱 师 好 那让我们看着这些提示来背一背课文的第一段 提示 乌黑发亮 的羽毛 俊俏 的翅膀 剪刀似 的尾巴 生齐背第一自然段 师 燕子是在怎要的环境中活动的呢 请同学们自由地读一读第二段 一边读一边想象一 下 花呀 草呀 叶呀 赶集似的聚拢来 到底是怎样的一番场景 生自读第二自然段 师 读了这一段 大家有什么问题吗 生 1 什么叫赶集 我不太明白 师 谁来说说自己的理解 生 2 我知道 赶集就是很多人在这一天 从四面八方聚拢到一个地方去买卖东西 生 3 我在电视里看过赶集 大家就像过节一样 人很多 也很热闹 师 是呀 那花呀 草呀 叶呀 赶集似的聚拢来 到底是怎样的一番场景呢 大家来谈 一谈吧 生 2 我仿佛看到小草争先恐后地从地面钻出来 草地从过去的光秃秃的景象 成了一片 绿油油的景象 生 3 花儿这里开了一朵 那里又开了一簇 惟恐自己落后 也来争春 师 对 这就是百花齐放 万紫千红 生 4 那有柳叶呢 他也来凑这个热闹 张开一个个嫩绿的叶子 师 春天的景色是那么的美丽 让我们一起有感情地来读一读这句话 生齐读 青的草 光彩夺目的春天 师 就在这样大好的春光中 小燕子从南方飞回来了 它的到来 给春天增添了勃勃生机 在微风中 在阳光中 燕子开始它快乐的旅行 它横掠过湖面 这个掠是什么意思呢 请 同学们查一查字典吧 生查字典 师 谁来说说 生 1 我查了字典 掠是轻轻擦过的意思 师 他说的对吗 师 好 在这里 这个掠字用得好吗 大家都来谈谈自己的体会吧 生 1 我觉得用了掠字可以体现出燕子飞行时轻快 就像蜻蜓点水一样 一下子就飞过去 了 看不见了 生 2 我从掠这个词语中读出了燕子飞行时不但过 而且姿势也很优美 师 你们都体会得很好 除了掠字 在第三段中 还有哪些词语也用得特别好呢 请大家 来读一读 圈一圈 生自读第三自然段 生 1 我还找到了一处地方 是在第三页的第四行 我觉得沾也很得很好 它的意思就是 轻轻地碰 说明燕子的动作十分灵活 偶尔沾了一下水面 又飞远去了 师 你体会得很好 还有谁来说吗 生 2 我发现荡漾这个词语用得很美 我仿佛看见水上的波纹一圈一圈开去 师 是啊 这一段写了燕子飞行时特别美 能说一说学了这一段 燕子又给你留下了怎样 的印象 生 1 燕子飞行时给我留下的印象是非常灵巧 可以用课文中的活泼机灵来形容 生 2 我觉得得燕子飞行时动作很轻快 姿态很优美 师 是啊 课文的第二第三段写得特别美 请同学们选择其中的一段来背一背吧 师 谁来背背第二段 生 1 背第二段 师 谁愿意再来背背第三段 向她发起挑战呢 生 2 背第三段 师 这遍背得可真好呀 老师也想跟大家来比一比 试着来背一背课文的第四自然段 你 们一边听 一边思考一下 学习伙伴提的问题 谁来把这个问题读一读 生 1 为什么要用五线谱打比方呢 师背第四自然段 师 那刚才的问题你们还记得吗 课文把燕子停在电线杆上的样子比作了五线谱 为什么 要用五线谱打比方呢 生 1 从远处看 燕子停在电线上 高高低低地站着 就像一个个黑色的小音符 师 说得不错 还有补充吗 生 2 在上节课 你给我们看过了五线谱的图片 我觉得电线细细长长的 好几根挂起来 就像五线谱中的线 而燕子黑黑的 很像是小小的音符 师 除了在形状上比较相似之处 还有别的吗 生 3 我觉得燕子的到来代表春天的到来 它在为人们唱着一首春天的赞歌 师 是啊 燕子在赞美春天的美丽 赞美着春天的生机勃勃 这一段写了燕子静止时的样 子 你们能试着背一背吗 生自背第四自然段 师 看来大家都准备充分了 我们一起来背一背吧 生齐背第四自然段 师 还不错 好 课文已经学完了 现在我们再来读一读调课文 看看燕子都给大家留下 了怎样的印象 生自读课文 师 课文读完了 那谁来说一说燕子到底给大家留下了怎样的印象 生 我觉得燕子很活泼机灵 它的外形很可爱 飞行时动作轻巧 而静止时 停在电线上 的样子又像是五线谱上的音符 很有活力 师 原来燕子留给你的印象是活泼机灵 还有补充吗 生 1 学完了课文 我更喜欢小燕子了 因为它给春天增添了生机 是春天的使者 师 是啊 燕子的确是春天的使者 这篇课文写得美 里面一定有很多你喜欢的句子吧 你们能不能把它抄一抄呢 生抄句子 师 谁来能把自己抄和句子给大家展示一下呢 生 1 我最喜欢的句子是 青的草 光彩夺目的春天 师 这句话确实写得挺美的 哪些同学和她抄得是同一句话 好 那我们一起美美地读一 读这句