苏教版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷（II ）卷.doc

苏教版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）选出划线字注音全对的一项是（ ） A . 农谚（yn） 翩（pin）然 孕（yn）育 褶皱（zhe zhu）B . 陨（yn）石 流逝（sh） 携（xi）带 草长（zhng）莺飞C . 臀（tn） 骨骼（g） 两栖（q） 劫难（ji nan）D . 追溯（shuo） 潮汐（x） 悬殊（sh） 销声匿（n）迹2. （2分）（2012临沂）下列词语中没有错字的一项是（ ）A . 凛冽 繁衍 不可名状 心旷神怡B . 笑柄 迁徙 长途跋涉 莫衷一事C . 许诺 恻隐 通霄达旦 一拍即合D . 安祥 涟漪 盛气凌人 妙笔生花3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . “五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂 ， 共庆劳动者的节日。B . 面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪 ， 积极拥抱变革。C . 我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D . 我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 为了防止校园欺凌事件不再发生，增城区教育局扎实开展校园欺凌专项治理工作。B . 现在，他已经回国了，就职于广州大学体育教授，继续从事他所喜爱的足球事业。C . 敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能了解一千五、六百年来的中国艺术成长发展。D . “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。二、 文言文阅读 (共2题；共20分)5. （8分）阅读下面的文言文，完成小题 甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人 ， 日与水居也，七岁而能涉十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。（1）解释下列加下划线字在文中的意思。 尝射于家圃 （_） 尔安敢轻吾射 （_）夫没者岂苟然哉 （_） 必将有得于水之道者 （_）（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 七岁而能涉/十岁而能浮/十五而能没矣B . 七岁而能涉十岁/而能浮十五/而能没矣C . 七岁而能涉/十岁而能浮十五/而能没矣D . 七岁而能涉十岁/而能浮十五而能/没矣（3）翻译下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。（4）请你结合甲乙两文，说说你分别获得了什么启示? 6. （12分）（2011铁岭）阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答下列各题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣 ， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮的出师表）【乙】小人所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也，君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，此君子之朋也。故为人君者，当退小之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（节选自欧阳修的朋党论）【注释】暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。退：排斥，排除。（1）解释划线词语的含义。未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝：_君子则不然：_（2）用现代汉语翻译下面句子。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。以之事国，则同心而共济。（3）【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。（4）从画横线的句子可以看出诸葛亮与欧阳修认定人才的标准有哪些相同的地方？三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文名句填空。 （1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （4）新学期伊始的画面尚在眼前，时光匆匆，一晃又到期中，我们应该想到十二章中的“_，_”。 （5）木兰诗中体现边疆环境恶劣的句子是：_，_。 四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读下面的文章，完成小题。 焕发自省的力量何聪自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。世说新语载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。（选自2018年12月11日人民日报，有删改）（1）选文告诉我们的一个道理是_。（限30个字以内） （2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A . 选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。B . 第段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。C . 选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。D . 第段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。（3）选文第段和段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。 （4）第段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？ 9. （20分）阅读下文，回答问题。 耍面程奋只天下面食数山西，山两面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别？”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”一位食客说道：“怎么个比法？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊、这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中来否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福予刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师得叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。（选自2018中国年度作品微型小说，有删改）（1）阅读小说第段，简要概括内容，并说说在文中的作用。 （2）小说第段中的两个句子分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩。 小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”（3）阅读文中画线句子，比较描写“耍面”的两个场景，并简要赏析。 左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。（4）小说的主人公是余师傅还是小福子？请结合作品谈谈你的理解。 五、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）题目：我眼中的保尔要求：写出自己的真情实感。不少于400字。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面两首古诗，完成后面小题。 重别周尚书（南北朝）庾信阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注】庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。（1）庾诗用“_”一词形容自己归途遥远，李诗借“_”比喻征途漂泊无依的友人。 （2）这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。 七、 名著阅读 (共1题；共10分)12. （10分）圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读骆驼祥子，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的留下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像哥鬼影 ， 永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！【批注1】祥子的“三起三落”；一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去。二起：卖了骆驼，拼命拉车准备买新车。二落：_。三起：_。三落：_。【批注2】祥子的一生都在围绕着“车”在转，听说有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外，这个书名好在哪里呢？（1）请你帮助小涵填写空白处。 （2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。 八、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）阅读下面的材料，完成下列小题。 关于“中小学书法教育”的主题阅读（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自中国青年报）（精选案例）书法是戴敏的一项特长。她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼上书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每