礼仪展风采教学设计

第七课第七课 第二框第二框 礼仪展风采礼仪展风采 第第 2 2 课时课时 总总 课时课时 教学目标教学目标 情感 态度与价值观目标 树立以习礼仪 懂礼仪 讲礼仪为荣的 交往态度 学会并体验举止优雅 文明礼貌带给自己和他人乐趣以及对 人生发展的价值 知识目标 懂得什么是礼仪 礼仪的作用 了解并掌握生活中基本 的社交礼仪 能力目标 掌握基本的社交礼仪 并能够在生活实践中学会以礼待人 教学重点教学重点 掌握基本的社交礼仪 教学难点教学难点 如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识 从而展示自己 的风采是本框的难点 教学准备教学准备 导学案 PPT 课件 教学过程教学过程 导入新课 播放视频 天安门广场升旗仪式 通过观看国旗班战士护旗 升旗 所展示出的风采 使学生初步感悟礼仪 教师提问 观看了刚才的影片之后 给你印象最深刻的是什么 学生回答 教师归纳并引入新课 礼仪是社会交往中不可缺少的 它不仅仅是 一种形式 而且还是一个人 一个集体乃至一个国家精神文明的象征 我们必须具备良好的礼仪素养 使自己的言行举止符合礼仪的要求 今 天 我们就一起来探讨第七课的第二框题 礼仪展风采 自主学习 合作探究 第一阶段 学生自主阅读教材 思考下列问题 并在书中落实知识 点 有质疑的小组间可以相互讨论 一 因礼仪而优雅 1 谈谈你对礼仪的认识 2 礼仪的特定要求 表现 个人礼仪的主要内容 3 不讲礼仪的危害 影响 4 讲究礼仪的重要性 意义 5 最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么 6 怎样看待三种合乎礼仪姿态 7 微笑的作用 二 社交礼仪 ABC 1 我们应该怎样使自己成为懂礼仪的人 2 如何对待传统礼仪 3 如何与少数民族交往 如何对待少数民族传统礼仪 第二阶段 每小组选出一名学生展示答案 其他小组补充 教师指导点 拨 并在书中落实知识点 探究一 讲究礼仪的重要性 大屏幕展示几组镜头 1 争 抢 食堂里学生买饭不排队 2 坐在餐椅上的思想者 3 校园内随地乱丢垃圾的现象 提问 1 礼仪的重要性 影响 2 不讲礼仪有哪些危害 教师点拨 不讲礼仪不仅仅影响个人的发展 还对班级 学校 家庭等 集体的形象产生影响 如果我们不讲礼仪 就可能伤害别人 也使自己 难堪 甚至无法适应现代社会 材料 1 美国男子公交车上撒野 2 中国人在外国旅游表现出不讲礼仪的行为 思考 1 这两则材料说明了什么问题 2 给你什么启示 教师点拨 礼仪不仅是一种形式 而且是一个人 一个集体乃至一个国 家精神文明的象征 自觉做到讲礼仪 不仅关系我们自身的形象 而且 直接关系到周围的人 关系到我们的集体 甚至关系到我们民族和国家 的形象 通过分析不讲礼仪的行为给自己的发展造成的危害 使学生加深了在以 后的生活学习中按照礼仪的要求去做的信念 谈启示 又能深入学生的 心里 使学生提高对自己的礼仪要求 从自己的一言一行出发 做到讲 礼仪 有承上启下的作用 探究二 请同学到讲台上展示自己的坐姿 站姿和行姿 学生点评得出 合乎礼仪要求的三种姿态 小结 按照礼仪的要求去做 有助于我们进一步提升道德水平和精神 境界 会使我们变得优雅可亲 更容易被别人接纳 站如松 坐如钟 行如风能展示我们内心的自信 蓬勃的朝气 振奋的精神 有助于我们 强健身体 还能给人以美的感受 发自内心的微笑 体现了我们的真诚 心灵的善美 对人的尊重 拉近了我们与他人的距离 从体验和活动中 学习如何使自己的姿态更优雅 符合礼仪的要求 探究三 社交礼仪 ABC 请学生表演做客与待客礼仪 打电话的礼仪 握手的礼仪 学生自由组合 从正反两方面进行表演 每两组表演一个项目 学生进行点评 并说明具体改进的方法 从体验和活动中学习如何使自己的姿态更优雅 符合礼仪的要求 并能 帮助不讲礼仪的同学进行改正 深化知行统一 探究四 传统习俗中的礼仪和少数民族礼仪 教师 中华民族的礼仪习俗源远流长 其中蕴藏着民族的根 我们应倍 加珍惜 出示图片 我们的节日 学生竞答 1 怎样科学对待这些礼仪习俗 2 比比谁了解的少数民族礼仪风俗知识多 节日礼仪评析 我国的传统节日主要有 元宵节 其礼仪习俗为 评价 清明节 其礼仪习俗为 评价 七夕节 其礼仪习俗为 评价 重阳节 其礼仪习俗为 评价 泼水节 其礼仪习俗为 评价 火把节 其礼仪习俗为 评价 那达慕 其礼仪习俗为