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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划 2 工作踏实 学习认真 3 经历了高中循环教学 初步形成自己的教学风格 4 有一定得教研能力和实践能力 1 偶有惰性和畏难情绪 拙于动笔 2 教研的理论还相对比较薄弱 3 开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性 4 理论联系实际的能力还不强 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校严格的专业发展规划激励 2 学校教师成长营的活动展示机会 3 学校各类公开课的锻炼机会 1 竞争无处不在 2 绩效考核 3 制度改革的频繁变动带来职业危机 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 将学习的教学理论运用到实践中 2 把实习 辅导过程中学到的运用到工作中 3 将对教育的热爱投射到学生身上 平等地对待每一个学生 4 学到的专业知识毫不保留地教给学生 1 积极参加各项培训 2 虚心向老教师师学习请教班级管理和教学方面的知识 3 每天列一个事务表 事情的轻重缓急分清楚 并列表 4 多听课 看看其他有经验的老师是如何处理的 学习别人成功 的做法 5 做事情之前要三思 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 将年轻转化成机遇 积极不倦求知向学 虚心请教 在实践中 积累经验并形成自己的教学特色 2 认真写好学校每个月布置的读书笔记 在读有关教学书籍中收 获感悟 3 认真备好每一节课 胸有成竹地去上课 1 不断充实自己
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