杏子中学2009年师德建设年活动方案

杏子中学杏子中学 20092009 年师德建设年计划年师德建设年计划 一 指导思想一 指导思想 以以 三个代表三个代表 重要思想和科学发展观为指导 以重要思想和科学发展观为指导 以 塑师型 展师风 塑师型 展师风 强师能 铸师魂强师能 铸师魂 为主题 以提升教师依法执教意识 规范教育教学行为 塑为主题 以提升教师依法执教意识 规范教育教学行为 塑 造高尚师德风范和提升专业素质为重点 以造高尚师德风范和提升专业素质为重点 以 教育法教育法 教师法教师法 教师职业教师职业 道德规范道德规范 为依据 以师爱为核心 以为依据 以师爱为核心 以 四大工程四大工程 为载体 加强师德 师风为载体 加强师德 师风 师能建设 努力打造一支 师能建设 努力打造一支 品格 学识 业务品格 学识 业务 一流的教师队伍 实现学校一流的教师队伍 实现学校 的可持续发展 的可持续发展 二 工作目标二 工作目标 加强信念 树立正确的职业观念 职加强信念 树立正确的职业观念 职业态业态度和职业理想 进一步自觉履度和职业理想 进一步自觉履 行行 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来 常抓不懈 不断提高教师的职业道德素质和业务水平 常抓不懈 不断提高教师的职业道德素质和业务水平 三 具体措施三 具体措施 1 1 宣传发动 宣传发动 9 9 月 月 将将 县加强师德建设的实施意见县加强师德建设的实施意见 和和 中心学校师德建设年活动方案中心学校师德建设年活动方案 在教室会议上学习 在教师中营造一种大塑师德 师风 师能的良好氛围 公在教室会议上学习 在教师中营造一种大塑师德 师风 师能的良好氛围 公 布学校师德建设年活动方案 进行师德讲座 典型引路发言 目的是让每一位布学校师德建设年活动方案 进行师德讲座 典型引路发言 目的是让每一位 教师提高对当前开展师德建设重要性 紧迫性的认识 明确师德建设的具体内教师提高对当前开展师德建设重要性 紧迫性的认识 明确师德建设的具体内 容和要求 从一个较高的起点上开展师德建设年活动 从而使重师德 强师能容和要求 从一个较高的起点上开展师德建设年活动 从而使重师德 强师能 成教师日常的自觉行为 成教师日常的自觉行为 2 2 学习反思 学习反思 9 109 10 月 月 通过全校政治业务学习 校园网络等媒介 组织教师学习通过全校政治业务学习 校园网络等媒介 组织教师学习 教育法教育法 教师法教师法 教师职业道德规范教师职业道德规范 未成年人保护法未成年人保护法 等相关的教育法律法规 等相关的教育法律法规 教育理论 先进教师典型事迹等 观看教育理论 先进教师典型事迹等 观看 魏书生的演讲报告会光碟魏书生的演讲报告会光碟 引导教师引导教师 在学习中思考 在思考中实践 在实践中提升 形成正确的世界观 人生观 在学习中思考 在思考中实践 在实践中提升 形成正确的世界观 人生观 价值观和荣辱观 树立正确的职业理想 真情投入事业 真心对待家人 真爱价值观和荣辱观 树立正确的职业理想 真情投入事业 真心对待家人 真爱 献给学生 用心写好献给学生 用心写好 爱爱 字 打造一个积极向上 风清气正 团结进取 和字 打造一个积极向上 风清气正 团结进取 和 谐发展的教师团队 谐发展的教师团队 3 3 实践探索 实践探索 1111 月 月 以师德主题实践活动和师能提升练功活动为两条主线 以以师德主题实践活动和师能提升练功活动为两条主线 以 提质塑型工提质塑型工 程程 名师工程名师工程 打造高效课堂工程打造高效课堂工程 为载体 通过丰富多彩的活动 为载体 通过丰富多彩的活动 把师德建设贯穿到学校管理的全过程 师德主题实践活动包括师德讲座 师德把师德建设贯穿到学校管理的全过程 师德主题实践活动包括师德讲座 师德 报告会 师德演讲比赛 魅力教师和优秀教师评选等 师能提升练功活动包括报告会 师德演讲比赛 魅力教师和优秀教师评选等 师能提升练功活动包括 教师讲评课 优质课教师讲评课 优质课 示范课示范课 研讨课 教学沙龙 班主任交流 校本培训研讨课 教学沙龙 班主任交流 校本培训 课题实验 业务考试 校园艺术节等系列活动 为教师搭建起一个个 课题实验 业务考试 校园艺术节等系列活动 为教师搭建起一个个 比奉比奉 献 比敬业 比育人 比质量献 比敬业 比育人 比质量 的舞台和师德引领 专业发展 智慧共享的平的舞台和师德引领 专业发展 智慧共享的平 台 全面展现教师的师德修养 教育理念 业务素质和创新能力 倡导无偿辅台 全面展现教师的师德修养 教育理念 业务素质和创新能力 倡导无偿辅 导 志愿家教 导 志愿家教 4 4 内化提升 内化提升 1212 月 月 通过组织学校考评 学生主评 家长参评 社会众评等民主评议活动 通过组织学校考评 学生主评 家长参评 社会众评等民主评议活动 公平 公正 真实地评价教师 发现培养优秀教师个人和优秀教师团队 大力公平 公正 真实地评价教师 发现培养优秀教师个人和优秀教师团队 大力 宣传其先进事迹 同时查找师德师风上存在的问题和不足 进行反思和整改 宣传其先进事迹 同时查找师德师风上存在的问题和不足 进行反思和整改 鼓励教师及时的将自己的资料进行归纳整理 以便总结 鼓励教师及时的将自己的资料进行归纳整理 以便总结 四 活动要求四 活动要求 1 1 注重实效 突出 注重实效 突出 四个结合四个结合 即师德建设与学习实践科学发展观相 即师德建设与学习实践科学发展观相 结合 与结合 与 关注民生 服务发展关注民生 服务发展 教育行风建设相结合 与创建和谐校园和省教育行风建设相结合 与创建和谐校园和省 合格学校相结合 与提高教师综合素质和教师的教育教学实践相结合 做到关合格学校相结合 与提高教师综合素质和教师的教育教学实践相结合 做到关 注教师发展 关怀教师生活 关爱教师生命 注教师发展 关怀教师生活 关爱教师生命 2 2 加强领导 师德建设年活动是关系到学校全局的综合性工作 学校成 加强领导 师德建设年活动是关系到学校全局的综合性工作 学校成 立领导小组 下设两个工作实施小组 实行校长负总责 校务会分教研组负责立领导小组 下设两个工作实施小组 实行校长负总责 校务会分教研组负责 各部门协调配合 教师人人参与的管理 监督机制 学校中的每个人既是师 各部门协调配合 教师人人参与的管理 监督机制 学校中的每个人既是师 德师能的践行者 同时又是师德师能执行过程中的督行者 要充分发挥党组织德师能的践行者 同时又是师德师能执行过程中的督行者 要充分发挥党组织 共青团 工会的作用 形成加强和推进师德建设年活动的整体合力 共青团 工会的作用 形成加强和推进师德建设年活动的整体合力 3 3 建立长效机制 按教师职业道德规范要求 制定学校及教师个人师德 建立长效机制 按教师职业道德规范要求 制定学校及教师个人师德 师能三年发展规划 建立完善的师德师能考评办法 量化业务和师德分 使师师能三年发展规划 建立完善的师德师能考评办法 量化业务和师德分 使师 德师能考核二者合而为一 强化监督检查 在家长中 教育主管部门和社会上德师能考核二者合而为一 强化监督检查 在家长中 教育主管部门和社会上 聘请师德监督员 定期召开教师座谈会 学生座谈会 家长座谈会和问卷调研聘请师德监督员 定期召开教师座谈会 学生座谈会 家长座谈会和问卷调研 广泛征求意见 自觉接受监督 广泛征求意见 自觉接受监督 五 组织机构五 组织机构 领导小组领导小组 组组 长长 刘建刘建 副组长副组长 曹驰 曹楚平 李阳 王春平 曹喜雨 曹国华 曹驰 曹楚平 李阳 王春平 曹喜雨 曹国华 组组 员员 向连斌 陈赞飞 曹艳玉 胡鲜吾 向连斌 陈赞飞 曹艳玉 胡鲜吾 附 师德建设年工作推进表附 师德建设年工作推进表 1 1 宣传发动 宣传发动 制定制定 杏子中学师德建设年活动方案杏子中学师德建设年活动方案 9 9 月 月 2 2 召开师德启动大会 召开师德启动大会 公布方案 师德讲座 公布方案 师德讲座 9 9 月 月 3 3 观看魏书生演讲报告光碟 观看魏书生演讲报告光碟 9 9 月 月 4 4 制定师德考核标准 制定师德考核标准 9 9 月 月 5 5 师德讲座 师德讲座 1010 月 月 6 6 师德反思 师德反思 1010 月 月 7 7 教师业务考试 教师业务考试 1111 月 月 8 8 师德报告会 师德报告会 1111 月 月 9 9 评选市优秀教师 优秀党员 优秀教师团队 评选