操场上教学设计

操场上操场上 公开课教案公开课教案 教材 人教课标版一年级语文上册 时间 2015 年 11 月 6 日 地点 贵阳市开阳县冯三镇中心小学一 2 班 执教者 董 玲 课型 识字教学 新课 总课时 2 课时 所授课时 第 1 课时 一 教学背景及理念 新课程改革下 我们的语文课堂教学发生了极大的变化 课堂 上 教师把微笑带进教室 为学生创设一种民主 平等 宽松 和 谐的学习氛围 在这样的环境下 学生的思维无拘无束 敢于发表 自己的看法 敢于展开想象的翅膀 敢于探索未知的领域 体验 学习的乐趣 增强创新意识 培养创新精神 从而使我们的语文课 堂充满活力 本设计充分利用儿童活泼好动的天性 创设一种自由 平等 和谐的氛围 在师生的对话 活动 交流中进入真情交融的 境界 从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手 把童真童趣 融入课堂 使语文教学富有诱惑力 促使学生好学 乐学 二 教材简说及学情分析 操场上 是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识 字课 这是学生学完拼音后第一个识字单元的第 4 课 本课有一幅 表现操场上热闹的图 6 个表示体育运动的词语和一首儿歌 图上 画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动 儿歌概括了操场上活 动的情形 告诉学生体育锻炼可使身体更强壮 激发学生参加体育 锻炼的兴趣 一年级学生年龄较小 大多数学生活泼好动 大胆且独立 对 事物具有积极乐观的态度 有意注意的时间较短 好动 好玩是他 们的天性 所以让学生在动中学 学中动 三 教学思路 新课标强调 要重视学生在阅读过程中的主体地位 课堂上 我努力创设宽松 和谐 愉悦的课堂氛围 让学生自读自悟 放手 让学生去说 让他们敢于发表自己的看法 说出自己的独特感受 更重要的是 给学生足够的自主空间 让他们主动质疑 学会质疑 激发学习积极性 培养他们的创造性思维能力 努力使语文课堂充 满生机 充满活力 四 教学方法及手段 教学方法 编顺口溜识字 猜字谜识字法 游戏识字 分类识 字 研究生字结构 加减偏旁 教学手段 生字卡片展示 多媒体辅助教学 五 教学目标 知识与技能 1 认识 9 个生字 会写八 入 2 个字 2 认识 足字旁 提手旁 2 个偏旁 过程与方法 1 能正确 流利地朗读课文 2 掌握学习生字的方法 情感态度与价值观 培养学生有积极参加体育活动的意愿 六 教学重点 认识 9 个生字 会写两个生字 七 教学难点 识字写字 掌握学习生字的方法 八 教具准备 生字卡片 教学课件 第一课时第一课时 一 谈话导入 1 小朋友们 最近我们学校在课外活动开展了乡村少年宫活 动 老师相信你们都参加了 谁来说一说你都参加了哪些体育活动 呢 生自由说 2 有一所学校也开展了学校乡村少年宫活动 他们学校的活 动可丰富了 那我们一起去看看 3 课件出示课文插图 看 这就是这所学校开展的乡村少年 宫活动 真热闹呀 这些小朋友都在什么地方活动呢 揭示课题 操场上 请小朋友们一起和老师写课题 齐读课题两遍 二 看图说话 1 下课了 操场上热闹起来 许多小朋友都跑到操场上去做运动 大家看 小朋友们在操场上做些什么呢 有的小朋友在 说话要完整 2 能用这个句子把你们刚才所讲的串成一句话 出示句式 下课 了 小朋友们有的在 有的在 还有的在 指着图说话 3 小朋友们真是火眼金星 把小朋友们在做些什么运动都说出来 了 三 学习生字新词 1 你们看 这六个关于运动的词语宝宝你们会读吗 教师出示带 拼音的词语 2 打开语文书 52 页 自由读词语 3 指生读 要有点指导 比如跳高 跑步 拍皮球 踢足球的读 音 当老师来带读 开小火车读 齐读 4 会读了吗 那我们现在来做个游戏好不好 董老师这个游戏的名 字叫你演我猜 等会儿老师要拿出一张词语卡片 请小朋友们仔细 地认认上面的词语 认会了以后就用动作来表示 老师来猜 奖励 每组小朋友一颗表演星 让学生做 你演我猜 游戏巩固词语 5 这些都是小朋友喜欢的体育活动 现在呢 老师想让你们帮这 6 个体育活动排一排 分一分 好吗 好 马上拿出老师课前让 你们做的词语卡片 把它们排成两排 你是用什么方法来分的 等 一下告诉老师 6 学生展示 7 刚才我们认识的词语里 藏着 9 个生字宝宝 你们都认识了吗 课件出示带拼音的生字 学生自由拼读 去掉拼音读 8 你们仔细看 在这些生字中 有哪些长得特别像的 生汇报 打 拔 拍 师问 这些字的左边都是一样的 你知道它 是什么吗 这三个字都是提手旁 都是表示手部动作 认识提手旁 做找朋友的游戏巩固提手旁的三个字 生汇报 跳 跑 足 它们都有 足 字 说明这些动作都是用 脚的 出示课件 认识足字旁 8 同学们看 这个 足 字和足字旁有什么不一样的地方 9 我知道小朋友们都是识字高手 你们有什么好办法记住这些字 10 学生汇报 如 打 是提手旁加个丁 加一加 换一换 如 跳 11 其实 除了同学们刚才所讲的加一加 换一换的识字方法外 我们还可以用小朋友喜欢的方式识字 那就是猜字谜 现在老师讲 字谜 你们来猜好吗 一点一横长 口字摆中央 下面一扇门 门里张着嘴 高 小结 猜字谜既好玩 又能帮助识字 真是识字的好方法 12 生字大冲关 课件出示气球图 四 学写 八 入 1 这是我们今天要学写的两个字 谁会读 一起读 2 这 八 入 在我们前面的学习也曾经出现过 一起读一读 显示句子 相机点拨 八表示数量 入就是进的意思 它的反义词是 出 3 这两个字由我们学过的哪些笔画组成的 撇 捺 2 你发现他们哪里不一样 区分儿歌 八与入 很不同 八分 开 入捺长 3 老师范写 八 撇从横中线往上一点起笔 捺从竖中线靠左 一点起笔 注意两笔分开写 入 撇从竖中线起笔 捺从竖中线靠 左一点起笔 注意两笔连接 4 学生仿写 打开 54 页 描红 写一个 5 投影评价 你们觉得哪个字写得比较好 还有哪个字值得我 们学习 你们的小嘴巴提点意见 哪个字要稍微提醒一下的 6 出示写字秘诀 写字不靠四条边 横平竖直撇捺尖 字