语文人教版二年级下册《29数星星的孩子》教学设计

29 29 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 会认 个生字 会写 个生字和 个新词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解张衡从小爱好天文 喜欢研究 长大以后成为著名 的天文学家 启发学生观察 研究自然现象的兴趣 教学重点教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点教学难点 了解张衡从小爱好天文 喜欢研究 长大以后成为著名的天文学家 启发 学生观察研究自然现象的兴趣 教学准备教学准备 PPT 课件 教学过程教学过程 一 情境导入 板书课题 1 小朋友们 你们数过星星吗 下面让我们一起来数一数天上的星星 在 我国汉朝 离现在一千七八百年前 有一个爱数星星的孩子 发现了星星的许 多奥秘 长大后还成了天文学家呢 今天 我们就来认识这位数星星的孩子 2 板书课题 提示 数 的读音 二 读文识字 1 自读课文 画出生字 想办法读准它 可问周围的同学 可参考课文 下的拼音 2 小组合作学习 把自己找到的生字读给大家听一听 其余同学认真听 看看生字是否读正确 相互正音 3 自由交流是怎样记住这些生字的 4 游戏巩固识字 1 编谜语 猜字 如 差点称王 不能做主 玉 同学上台出谜 其余同学猜 猜对奖一颗星 2 鼓掌传字 把制作的星星生字卡片 分组发放 同学鼓掌 掌声起 就把生字一人接一人传 掌声停止 星星卡片在哪个同学手上 该同学出来读 这个生字 并组词或读出文中的句子 然后组与组交换星星生字卡片 三 指导书写 1 学生边认边读观察田字格中的生字 看你能发现什么 2 学生交流自己的发现 1 翘舌音的字有 勺 珍 珠 数 睡 平舌音的字有 组 钻 2 记字方法 勺 就是把 句 中的口换成点 玉 是 王 字加一 点或 宝 字去宝盖儿 组 就是 祖国 的 祖 左边换成绞丝旁 钻 研 两个字都是熟字加偏旁组成的 3 把字写美观的方法 珍珠 两个字都有王字旁 字形都是左窄右宽 左短右长 睡 字就是让 目 垂 团结在一起 互相让着点儿 3 师范写 睡 距 离 三个字 学生注意笔顺及各部分在田字格中的所 占的位置 4 学生对照田字格临写 5 写字展评 6 选择自己感兴趣的字组词造句 四 抓住重点词语 结合插图理解课文 1 学习第六小段 知道这段的主要内容 1 哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁 2 指名读第六段 读了这段你都知道什么了 3 最后老师领读第六段 2 学习 1 3 自然段 1 学习第 1 自然段 体会夜空的美丽 出投影 内容是课文插图 即夜空的美景 指名用书里的话说出夜空的 美丽 用投影出示这句话 指名读 比较句子 天空中有无数颗星星 和 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 范读再指名读 用书里的句子说说谁在干什么 一个孩子坐在院子里 靠着奶奶 仰 着头 指着天空数星星 指名读第 段 2 学习 2 3 小段 知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法 指名读 2 3 小段 找出奶奶和张衡说的话 指名读奶奶的话 说说为什么奶奶叫张衡 傻孩子 又 说明什么 傻孩子 说明奶奶对张衡很疼爱 又 说明张衡不止一次这样做 指名读张衡的话 说说他说了几句话 再指三人每人读一句并说出句意 第一句 能看得见就能数得清 第二句 星星不是乱动 第三句 两颗星之 间总隔那么远 帮助学生理解 张衡不仅数星星 还注意到了星星的运行规 律 指名分角色读奶奶和张衡的话 说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的 看法 奶奶认为那么多星星乱动 根本数不清 张衡认为星星之间的距离是 不变的 所以可以数得清 3 学习 4 5 自然段 知道爷爷的观点 以及张衡听了爷爷的话是怎么想的 怎么做的 1 默读第 段 看看爷爷说了几次话 2 指名读爷爷的第一次话 说说爷爷同意谁的观点 他告诉了张衡什么知 识 3 指名读爷爷的第二次话 出北极星和北斗星的投影 根据爷爷的话找出 北斗星和北极星 投影句子 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 和 那七颗星叫北斗七星 比较 使学生知道这句话把北斗星比成了一把勺 子 再让学生说说它们的运行规律 4 说说听了爷爷的话 张衡是怎么想的 怎么做的 用书里的话回答 再 说说张衡观察的结果是什么 果然 说明什么 用投影演示北斗星 北极星 运转的情况 五 总结全