Let's_go_to_McDonald's教学设计

1 修改前教学设计修改前教学设计 Lesson 5 Let s go to McDonald s 板桥镇中心小学 张密 第一课时 一 教学目标 一 教学目标 Teaching aims 1 掌握本节课的重点单词 hamburger French fries apple pie a strawberry ice cream tea coffee 2 熟练掌握句型 What can I do for you I d like a an some 二 教学重 难点 二 教学重 难点 Key points and difficult points 1 能够熟练运用 What can I do for you I d like a an some 句型 2 在实际情景中应运所学句型 三 教学用具 三 教学用具 Preparations 教具 教学 PPT 四 教学过程 四 教学过程 Teaching Process 1 warm up English song I m hungry 2 Greetings 师生问候 T Good afternoon Boys and Girls Ss Good afternoon Miss Li Sharon 3 Free talk 导入导入 2 T I m glad to see you Did you have lunch Ss Yes T What have you eaten Ss Steamed bread porridge and some vegetables T You all ate Chinese food Right Do you want to eat western food Such as hamburgers hot dogs French fries Ss Yes T Can you tell me where should we go Let me show you some pictures Look at the PPT Where is it Ss McDonald s T Yes Today we will go to McDonald s Lesson5 Let s go to Mc Donald s 板书课题 McDonald s is a restaurant What food or drink can we eat in McDonald s Look at the PPT 4 New class 学习一下单词运用句型 what can I do for you I d like hamburger French fries apple pie a strawberry ice cream tea coffee 教师纠正学生个别单词的发音 5 let s practise 运用下列句式说话 What can I do for you I d like Here you are help yourself to 3 Thank you 6 listen and read Listen to the radio and answer T What can I do for you 老师扮演女服务员 Ss I d like a hamburger some Fries a strawberry ice cream an apple pie a cup of coffee a cup of tea 让学生用本课单词回答 学生扮演女服务员问 老师回答 两人一组 互问互答 老师扮演女服务员问 What can I do for you 同时 老师手 指着两种食物的模拟物 hamburger French fries 示意学生回答 Ss I d like a hamburger and some French fries T What else 还要些什么 老师讲授句型 What else 还要些什么 I d like A cup of coffee Is that all 就这些吗 Yes How much Forty yuan 老师讲授句型 并让学生两人一组练习这五个句子 检查练习成果 叫两组学生用以上句型做对话 老师说汉语 学生说英语 检查学生是否掌握以上句型 6 在模拟实际情景中表演所学句型 4 师生合作演练一遍 老师扮演女服务员 请两个学习比较好的学生扮演顾客进行情 景表演 带动作 拿模拟食物表演 T welcome 鞠躬 Sit down please 领 顾客 就坐 What can I do for you 递上制作的菜单 S1 I d like a hamburger S2 I d like an apple pie 学生边看菜单边 点 老师在一个小本子上记录所点的食物 T What else S1 Two cups of coffee T Is that all S1S2 Yes How much T Let me see 看菜单算钱 Eighty yuan Ss Here you are 递上自制的钱 T Thank you Wait a moment 稍等 端上客人所点食物 用模拟食物替代 T Help yourselves PPT 出示以上情景对话的内容 再叫一个同学扮演服务员 老师扮演顾客 按以上内容练一遍 在练的过程中 边指导学生该怎样说 怎样表演 把学生每三人分成一组 一个扮演服务员 两个扮演顾客 按 PPT 出示的内容练习表演 给学生 5 分钟准备时间 5 教师在学生练习时进行指导 叫学生上台表演 a 先叫一组同学上台表演 老师在学生表演时进行指导 提示 对第一组同学进行鼓励 给他们每人发一张麦当劳的优惠券 b 鼓励其他学生踊跃参与进来 再邀请几组同学上台表演 评 出表演最好的一组 给他们每人发一张麦当劳的优惠券和一顶麦当 劳的帽子 根据时间安排表演的组数 7 作业布置 A 仿照课堂练习的对话编对话 写在作业本上 B 跟录音读课文 模仿语音语调 C 练习会话表演 8 课后预习任务 A 找出以前学过的单词中含字母 i 的单词 B 试找出这些单词中字母 i 发字母本身音 ai 的单词 板 书 What can I do for you I d like What else I d like A cup of coffee Is that all 6 Yes How much Forty yuan 修改后目标设计修改后目标设计 Lesson 5 Let s go to McDonald s 板桥镇中心小学 张密 第一课时 一 教学目标 一 教学目标 Teaching aims 1 够听懂 会说 能表演本课对话 2 掌握单词 hamburger French fries apple pie a strawberry ice cream tea coffee 3 熟练掌握句型 What can I do for you I d like a an some 3 能够在模拟情景中表演对话 二 教学重 难点 二 教学重 难点 Key points and difficult points 7 1 能够熟练运用 What can I do for you I d like a an some 句型 2 在实际情景中应运所学句型 三 教学用具 三 教学用具 Preparations 教具 教学 PPT 四 教学过程 四 教学过程 Teaching Process 1 warm up English song I m hungry 2 Greetings 师生问候 T Good afternoon Boys and Girls Ss Good afternoon Miss Li Sharon 3 Free talk 导入导入 T I m glad to see you Did you have lunch Ss Yes T What have you eaten Ss Steamed bread porridge and some vegetables T You all ate Chinese food Right Do you want to eat western food Such as hamburgers hot dogs French fries Ss Yes T Can you tell me where should we go Let me show you some pictures Look at the PPT Where is it Ss McDonald s 8 T Yes Today we will go to McDonald s Lesson5 Let s go to Mc Donald s 板书课题 McDonald s is a restaurant What food or drink can we eat in McDonald s Look at the PPT 4 New class 学习一下单词运用句型 what can I do for you I d like hamburger French fries apple pie a strawberry ice cream tea coffee 教师纠正学生个别单词的发音 5 let s practise 运用下列句式说话 What can I do for you I d like Here you are help yourself to Thank you 6 listen and read Listen to the radio and answer T What can I do for you 老师扮演女服务员 Ss I d like a hamburger some Fries a strawberry ice cream an apple pie a cup of coffee a cup of tea 让学生用本课单词回答 学生扮演女服务员问 老师回答 两人一组 互问互答 老师扮演女服务员问 What can I do for you 同时 老师手 指着两种食物的模拟物 hamburger French fries 示意学生回答 9 Ss I d like a hamburger and some French fries T What else 还要些什么 老师讲授句型 What else 还要些什么 I d like A cup of coffee Is that all 就这些吗 Yes How much Forty yuan 老师讲授句型 并让学生两人一组练习这五个句子 检查练习成果 叫两组学生用以上句型做对话 老师说汉语 学生说英语 检查学生是否掌握以上句型 6 在模拟实际情景中表演所学句型 师生合作演练一遍 老师扮演女服务员 请两个学习比较好的学生扮演顾客进行情 景表演 带动作 拿模拟食物表演 T welcome 鞠躬 Sit down please 领 顾客 就坐 What can I do for you 递上制作的菜单 S1 I d like a hamburger S2 I d like an apple pie 学生边看菜单边 点 老师在一个小本子上记录所点的食物 T What else S1 Two cups of coffee 10 T Is that all S1S2 Yes How much T Let me see 看菜单算钱 Eighty yuan Ss Here you are 递上自制的钱 T Thank you Wait a moment 稍等 端上客人所点食物 用模拟食物替代 T Help yourselves PPT 出示以上情景对话的内容 再叫一个同学扮演服务员 老师扮演顾客 按以上内容练一遍 在练的过程中 边指导学生该怎样说 怎样表演 把学生每三人分成一组 一个扮演服务员 两个扮演顾客 按 PPT 出示的内容练习表演 给学生 5 分钟准备时间 教师在学生练习时进行指导 叫学生上台表演 a 先叫一组同学上台表演 老师在学生表演时进行指导 提示 对第一组同学进行鼓励 给他们每人发一张麦当劳的优惠券 b 鼓励其他学生踊跃参与进来 再邀请几组同学上台表演 评