学校教师校本培训计划

学校教师校本培训计划学校教师校本培训计划 开展好校本项目培训 是为了提高教师综合素质 争创东 宝区学习型学校 打造一支科研型 学习型和学者型的教师团 队 下面是小编收集整理的学校教师培训计划 欢迎阅读 学校教师培训计划篇一学校教师培训计划篇一 一 指导思想 20 xx 年 我校将以 特色发展年 为契机 不断深入新课程 改革 大力实践高效课堂 深化名师打造工程 强化师德师能 提升 继续巩固信息年建设成果 促进学校 教师 学生的同 步成长 努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升 走出 内涵发展的道路 二 目标措施 1 师德师能建设 为切实发挥绩效考核功能 落实教育局关于师德建设的要 求 培养教师的优良职业道德意识 提升教师队伍的师德水准 努力做学生爱戴 家长信赖的好老师 通过 中小学教师职业 道德规范 南京市教师礼仪规范 等培训和学习 要进一步 增强教师学习的主动性 形成教师自觉遵守礼仪规范 提高自 身素质的良好氛围 并将师德建设与规范教育教学工作行为相 结合 培养敬业精神 努力激发教师热爱教育 献身教育的责 任感和使命感 不断提升教师的师德修养 2 高效课堂服务 高效课堂实施 新课程深入改革已是大势所趋 以科研为 引领 以教师为主体 以课堂为阵地 以教学为重点 以问题 为载体 以研训为手段 也已经形成共识 本学期的校本培训 要围绕高效课堂 打破校本教研和培训的隔阂 做到研训一体 将以训导研 以研促训落实到研修计划中 做实日常教研 要求各教研组根据教研计划 正常有序地 开展好教研活动 每位教师根据学校研训要求 上好学科教学 实践课 各行政 教研组长 备课组长等教师按要求组织实施 好集体备课 完成学科公开课和各类推门课的听课任务 达到 规定节数 做到听课有记录 评课有意见和教学有反思 各教 研组 备课组听 评课活动及教学实践活动要有过程 有记录 与此同时 要加强科研工作 提高研究实效 各学科教研 工作要树立 立足于教研 服务于教学 以科研求突破 以特色求 发展 的指导思想 每一位教师都要积极参与学校课题的研究工 作 记录点滴 将课题研究与教学研究有机结合起来 并撰写 好论文 积极参加省 市 区论文 案例评比 3 名师队伍培养 围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划 学校 教科室立足引导广大青年教师认真学习教育教学理论 大胆进 行教育教学实践改革 让工作态度好 综合素质高 教学思路 新 创新意识强的青年教师脱颖而出 着力抓好区 校两级教学骨干教师的培养提高 努力发挥 他们在课改中的示范 带头作用 着力培养教学新秀 加大对骨 干教师队伍的管理和考核 并努力构建平台 创设机遇 积极 组织他们参与各层次的教学研究活动 并承担一定的开课 科 研等任务 为他们崭露头角提供机遇 加强班主任队伍建设 建立班主任定期学习 培训 交流 研讨 绩效考核的机制 加强对班主任工作的管理与考核 提 高班级管理水平 促进良好班风的形成 4 教学技能展示 教育的发展也需要教师更新教育观念 并能把现代教育技 术应用到课堂教学中 丰富课堂教学手段 拓宽学生的知识视 野 以提高课堂教学效益 本年度我校将继续进行现代教育技 术的培训 开展课件制作竞赛 电脑技能培训 加强学科教学 和信息技术整合研修 练好教师的教育教学基本功 促进教师 技能提升 5 完善研修机制 为进一步加强校本研修的工作力度 确保实效 必须加强 制度建设 形成研修工作的保障机制 教科室和教务处是校本 培训的业务指导机构 增强组织管理 校将形成一个校长亲自抓 分管校长负责 抓 教科室具体抓 教务处协同抓的校本研修的管理网络 学 校教科室负责校本培训计划的制定与实施 各项培训经费及时 落实 统筹安排 统一协调 有序开展 定期开展研修 学校将通过开放图书馆 营造读书环境 拓宽学习视野 培养教师终身学习的习惯 将每周三作为固定 的学习时间 将集中学习和自主学习相结合 鼓励和指导教师 多读书 读好书 提高教师的理论素养 奠定教师专业成长的 扎实根基 实践反思结合 在进行校本研修的同时 要求做好学习笔 记和学习心得 鼓励教师撰写教学反思 教育日记 教学案例 教育论文等 逐步引领教师走向自觉的教育反思之路 做实考核归档 学校为每位教师建立教师发展专业档案 将教师的个人发展计划 培训过程记录 课堂教学评价表等资 料收入档案中 并将教师个人的校本研修情况 和年底的继续 教育学分核算认证联系起来 学校校本研修活动 教科室要及 时总结 材料及时整理归档 丰富研修形式 学校教科室组织开展多种形式的校本研修 活动 或专家讲座 或经验交流 或以研促训 或以老带新 或片内兄弟学校合作 或访问考察等 力求多渠道开展校本研 修活动 学校教师培训计划篇二学校教师培训计划篇二 一 培训目标 有针对性的开展校本培训 开展 高效课堂模式 研究 开 展好校本项目培训 提高教师综合素质 争创东宝区学习型学 校 打造一支科研型 学习型和学者型的教师团队 促进教师 均衡发展 使我校教育事业向全面 科学 高效的方向发展 二 领导小组及培训对象 领导小组 组 长 xxx 副组长 xxx 组 员 xxx 培训对象 全体教师 三 培训内容与方式 1 进一步开展 班班通 应用技术培训 使全体教师熟练掌 握 班班通 应用技术 使现代教育技术更好的为教育教学服务 2 结合 比教学 活动 开展 高效课堂模式 研究 开展好 校本项目 高效课堂理论与实践 培训 提高教师课堂教学能力 在 高效课堂模式 研究上有所作为 3 结合 访万家 活动 组织教师学习相关教育法律法规 开展关爱特殊群体学生话题讨论活动 开展师德师风教育活动 提高教师的师德修养 4 开展现代教育技术培训 使全体教师熟练掌握远程资源 应用的操作和运用 能开展推荐平台的话题发布及讨论活动 5 利用网络平台 教育博客 论坛平台 打造新型教师学习 共同体 实现自主研修 同伴互助 专业引领 促进全体教师 共同提高 6 组织和督促教师参与并顺利完成 国培计划 7 组织教师认真有效的开展周工作反思活动 8 建立好 学校资源库 指导教师会用和用好资源库 并 充实自己的教育教学资源库 四 组织与管理 1 培训方式 采用集中培训与自主研修相结合的方式 2 班班通 和现代教育技术应用培训在微机室举行 由远 教室 教科室负责落实具体的培训内容 聘请培训主讲教师 高 效课堂模式理论 研究由教导处和教科室组织实施 自主研修由各 教师根据学校统一安排按进度进行 3 由德育室 安全室 教导处 教科室联合开展期末检查 评比 并做好各类文字 网络资料的整理 归档工作 五 培训效果的评价 1 学习过程中要求教师做好笔记 记录自己的心得感受 提出疑问 2 利用网络平台查实绩 按要求完成教育博客撰写任务 积极参与话题发布和话题讨论活动 3 根据教师的参与程度 教师完成工作情况及考核结果 作为教师考核的重要依据 与绩效工资发放挂钩 学校教师培训计划篇三学校教师培训计划篇三 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 牢固树立和 落实科学发展观 认真落实市教育局 xx 年工作要点和 xx 省教 师教育改革发展方案 进一步解放思想 提升理念 创新机制 强化管理 结合我区教育局具体要求和实际 办实事 求实效 扎扎实实地开展新一轮教师全员 培训积极推进教师教育技术 能力培训和英语语言能力的培训 扎实搞好班主任培训和骨干 教师培训 加快推进名师队伍建设 努力实现优质教育资源互 联共享 推进 我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长 的进程 为实现 办人民满意的教育 的总体目标做出积极的贡 献 主要任务概括为三个方面 一个目标 两条主线 三个侧 重点 一个目标 以促进 xx 教育教学的长足发展为目标 两条主线 以干训 师训为两条主线 三个侧重点 一 加强交流与合作 开拓培训新思路 积极参加 xx 省教师教育学会活动 努力争取承接区域外培 训任务 挖掘潜能 发挥 省级示范性县级教师培训机构 作用 扩大对外影响与交流 拓宽眼界和视角 二 课题引领 提高教师教育水准 积 极承担国家教育部 xx 规划课题 有效推进区域教师专业 化发展 和市级课题 以 活动 为中心 主体参与 提高校长培训 的实效性 建立学习共同体 以校本培训为主线 丰富内涵 加强引领与管理 通过一系列课题研究与实践活动 促进区域 内的交流与合作 有效推进区域教师专业化整体发展 三 继续发挥远程教育优势 创办培训特色 充分利用目前我区开辟的 空中英才 远程教育和教育部基 础教育课程教材发展中心 关于新课程学科远程教育 两大资 源 结合本校实际 开展校本培训研究 创办校本培训特色 实现校本培训制度化 系列化 专题化 一 学习与实践相结合 促进区域发展 为 贯彻落实教育部 全国教育系统干部培训 xx 规划 的 要求 积极推进教育系统 学习共同体 学习型班子 学习型校 长 的建设 引导领导干部树立终身学 习的观念 努力形成勤 奋学习 勇于创新 求真务实的风气 xx 年在全区教育系统开 展争创 学习共同体 学习型班子 学习型校长 活动 各学区 班子 校 长 在充分调研的基础上 确定 xx 年相应的研修专 题 根据专题确定必修书目及选修书目 采取集体学习与自主 学习相结合的方式 围绕中心议题相互交流 共同 提高 达到 学习与实践相结合 促进区域教育的提高与发展 二 强化实战培训 提高新教师岗位适应能力 1 对新教师的 培训突出实战性特点 在分专题对新教师 进行职前集中理论培训的基础上 设置新 老教师分别执教同 一内容的课堂教学 由新教师与带教老师共同听课 共同点 评 人人参与 多维互动 面对新教师在管理 教学中的疑难与缺 憾反复研究 咀嚼 继续设置课堂 经过多次反复性训练 强 化了对新教师上课 听课 现场评课 能力的提高 为了提高理 论层次 培养教科研意识和教科研能力 要求每位新教师联系 实际 确定研修专题 并根据专题选读书目 每两月在培训中 心借阅一本教育 书籍 按培训计划要求进行读书并写出读书笔 记和读书心得与反思 2 做好试用期培训的考核验收工作 新教师试用期培训考核验收工作由人事科 教师培训中心 教研室 教师任职学校联合进行 由培训中心组织实施 并将 考核情况组织各负责部门分别填入 试用期培训综合考查表 报人事科审核 考核合格者 成绩作为新教师转正定级的依据 并折算成学分 记入 继续教育证书 3 在总结 xx 年新教师培训的基础上 做好新编 济南市 新任教师读本 与我区教育教学实际的结合与研究