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第 1 页 共 3 页 听讲座笔记听讲座笔记 关注习惯关注习惯 提升素养提升素养 学习学习 心得心得 在我们认真仔细的聆听中 姚书记短短一个多小 时的讲座结束了 我想我只能用受益匪浅这四个字来 形容了 姚书记的博闻广识 生动讲解 精彩案例无 不在我的脑海里留下了深刻的印象 我只恨自己才疏 学浅 文笔糟糕 不能够将所有感触都表达出来 但 我还是绞尽脑汁 以祈求能够表达所想 此次听完讲 座的学习心得有以下几方面 一 关注一日活动的每个细节 培养做个有礼貌的好孩子 做个能和别人友好相 处的好孩子 做个爱干净的好孩子 做个懂事能干的 好学生 从孩子进入校园起 学校就给孩子定了一个 一日常规要求 但是这些要求的形成还需要从点点滴 滴做起 1 采取行之有效的教育方法 进入校园是 有的孩子不能主动地和老师小朋友 打招呼 其实 这时候孩子有的是因为一点点害羞 有的是因为一点点胆怯 有的是因为不喜欢和别人交 流 当注意到孩子的这些表现时 每天早上除了打招 呼以外 我都主动地和他们聊一聊 让孩子在轻松 第 2 页 共 3 页 亲和的气氛中接受礼貌教育 形成良好的行为习惯 所以 在培养孩子的行为习惯时 更要关注孩子的心 理特点 才能使孩子主动地长期有效地养成良好的行 为习惯 2 给孩子营造宽松的教育氛围 养成好习惯 教师要努力营造宽松 民主 对话 交流 沟通 的氛围 喜爱探讨 钻研的学习情趣 让胆小害羞的 孩子敢说 愿说 3 教学活动中的每一个环节不容忽视 孩子们原本就像一群奔放自由快乐的野马 他们 需要老师无时无刻的引领 在集体教育中 充实的教 育活动 能够使孩子们安静地参与活动 学习知识本 领 高效课堂更能让孩子养成良好的学习习惯 二 让良好的行为习惯成为孩子自觉的行为 1 要持之以恒 不能半途而废 一旦有了好习惯 就要坚持去做 在任何活动中 我们制定的常规习惯 都要坚持去完成 2 家校习惯要求要统一 好的行为习惯 不仅是在学校养成 在家也一样 要做到 3 挖掘孩子的闪光点 多表扬少批评 在每一个班级中都有老师眼里非常调皮的孩子 第 3 页 共 3 页 他们的自控力低 难以保持良好的行为习惯 有时候 甚至会影响集体活动 这些孩子也常常会受到批评 可是我们发现 越是受批评多的孩子 他会越调皮 找到他们的闪光点 进行多加鼓励和表扬 也许会收 到意想不到的效果 著名教育家陈鹤琴先生说 习惯养得好 终身 受其益 习惯养不好 终身受其累 就让我们做
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