阳初平民教育PPT课件.ppt

第二讲晏阳初平民教育中的农业推广理念与方法 以20 30年代 平教会 定县试验区为例 1 2 一 晏阳初与 平教会 定县试验区 二 晏阳初平民教育思想中的农业推广理念 三 晏阳初平民教育实践中的农业推广方法 四 晏阳初平民教育思想和方法在农业推广中的重要借鉴作用 2 3 一 晏阳初与 平教会 定县试验区 晏阳初其人晏阳初简介平教会的起源 民为邦本 本固邦宁 定县实验 平教会 定县试验区行政机构社会调查实验 3 4 晏阳初简介 1943年被选为与爱因斯坦并列的 世界上为社会贡献最大 影响最广的十大名人 之一 4 5 6 7 晏阳初 1890 1990 中国平民教育家 又名兴复 遇春 云霖 四川巴中人 生于1890年10月26日 1990年1月17日卒于美国纽约 1913年就读于香港圣保罗书院 香港大学前身 后转美耶鲁大学 主修政治经济 1918年毕业 获学士学位 1919年入普林斯顿大学研究院 攻历史学 获硕士学位 1944 1945年 美国锡拉丘兹等三大学授予荣誉博士学位 7 8 晏阳初早期开展平民教育运动时 认为中国的大患是民众的贫 愚 弱 私 四大病 主张通过办平民学校对民众首先是农民 先教识字 再实施生计 文艺 卫生和公民 四大教育 培养知识力 生产力 强健力和团结力 以造就 新民 见乡村建设 并主张在农村实现政治 教育 经济 自卫 卫生和礼俗 六大整体建设 从而达到强国救国的目的 著有 平民教育概论 平民教育的真义 农村运动的使命 等 8 9 晏阳初自耶鲁大学毕业后 恰逢欧战正酣 1917年中国政府便已向德国宣战 约有二十万华工踏上欧洲战场 1918年毕业后的晏阳初赴法国 任北美基督教青年会战地服务干事 为欧洲战场的华工提供志愿服务 他的主要工作是代人写信 工作过程中晏阳初萌生了教授华工识字的念头 他尝试着从复杂的中国文字中选中一千个常用字用来教华工识字 后来创办了历史上第一份中文劳工报纸 中华劳工周报 数月后 一名华工寄给晏阳初一封书信 对他表示感谢 并捐出了三年来在法国战场上积攒的三百六十五法郎 这使得晏阳初倍受感动 幼年时中华传统经典教育和日后的教会教育以及美国的民主教育对晏阳初思想的形成和发展产生了巨大的影响 晏阳初本人曾经提到 三C 孔夫子 Confucius 基督 Christ 和苦力 Coolies 影响了他的一生 9 10 1920年 晏阳初回到中国 在归国前 他立志不做官 不发财 将终身献给劳苦的大众 回国后他首先在上海基督教青年会全国协会智育部主持平民教育工作 期间编制刊行了 平民千字科 等教材 1922年晏阳初发起全国识字运动 号召 除文盲 做新民 3月他转到湖南长沙组织平民教育讨论会 并在长沙推行他的 全城平民教育运动计划 他将长沙分为52个单位 发动400名小学教师以游行 散发传单等方式宣传平民教育 不久他筹资组建了200所平民学校 先后招生2500余人 在长沙实验的全国识字运动是晏阳初平民教育理论的第一次大规模实验 取得了重大的影响 青年毛泽东就曾经作为义务教员参与过晏阳初在长沙的平民教育运动 一些毛泽东研究者认为 毛正是受到晏阳初思想的影响才觉悟要以简单 务实和经济的方式真正地打到民间中去 10 11 1923年 在长沙获得成功的晏阳初来到北京 在文化名人张伯荃 蒋梦麟 陶行知以及时任北洋政府总理的熊希龄的夫人朱其慧等社会名流的支持下于3月26日组织成立中华平民教育促进会 任总干事 平教会成立后先后在华北 华中 华东 华西 华南等地开展义务扫盲活动 随着平民教育运动的开展 晏阳初逐渐认识到中国的平民教育重点在农民的教育 平教会设立了乡村教育部 经历了两年的实地调查 平教会选择河北定县作为平民教育的实验试点 1926年晏阳初与志同道合的一批知识分子来到定县翟城村 推行他的乡村教育计划 1929年平教总会迁往定县 全力以赴地在这里开展乡村教育的实践 11 12 晏阳初在河北定县推行的各项平民教育活动都从农民的切身需求出发 着眼于小处 为减少通过饮用水传染的疾病 平教会指导农民修建井盖与围圈 适时消毒灭菌 训练公立师范学生与平民学校学生进行免疫接种 训练助产士代替旧式产婆 向旧式产婆普及医学常识 建立各区保健所 培训合格医生 从平民学校毕业生中培训各村诊所的护士与公共卫生护士 为村民引入优良棉花和蛋鸡品种 组织成立平民学校同学会 建立村民自治组织 改组县乡议会 改造县乡政府 12 13 1930年代初 晏阳初在定县的乡村教育实践得到国民政府民政部次长的肯定 并决定将晏阳初的经验向全国推广 设立了乡村建设育才院 在中国各省划出一个县进行乡村教育试点 期间先后成立了定县实验县 衡山实验县 新都实验县和华西试验区等乡村教育实验区 1940年乡村教育育才院改名为乡村建设学院 晏阳初任院长 13 14 1936年 日本对华北的侵略步伐步步逼近 晏阳初和平教总会在战争威胁下离开定县 向南撤退 1937年晏阳初接到湖南省政府的邀请 希望他协助动员三千万普通民众参与抗日 在任上晏阳初撤销了将近三分之二的县级官员 招募了近五千名学者和科学家参与政府工作这是中国历史上最大规模的一次基层政治改造试验 14 15 1945年 抗日战争结束后 晏阳初曾试图游说蒋介石为乡村教育投入更多资源 但是由于国共内战的因素而遭到蒋的拒绝 在蒋介石处碰壁的晏阳初转而寻求美国的支持 他游说杜鲁门总统和美国国会议员为中国乡村教育运动提供资助 最终美国国会通过了一条名为 晏阳初条款 的法案 法案规定须将 四亿二千万对华经援总额中须拨付不少于百分之五 不多于百分之十的额度 用于中国农村的建设与复兴 1949年 由于其基督教背景和改良主义的思想 晏阳初不受共产党的欢迎 辗转到了台湾 从此晏阳初和他的乡村教育运动在中国大陆彻底销声匿迹 15 16 平民教育在世界 晏阳初离开中国大陆后不久即离台赴美 在美国他协助南美 非洲和东南亚的发展中国家推进平民教育运动 1956年在晏阳初的帮助下菲律宾建立了国际乡村改造学院 并实现了真正的民选议会 国际乡村改造学院运行至今 专门向第三世界国家推广晏阳初的平民教育思想 协助第三世界国家培训平民教育教师 在晏阳初的晚年 他重新获得机会回到中国大陆 于1985年获准访问河北定州市 16 晏阳初与各国乡村运动领袖合影 17 18 贡献与影响 晏阳初自1920年代开始致力于平民教育七十余年 被誉为世界平民教育运动之父 他1920年代 1930年代在河北定县的平民教育实践为定县乃至河北留下了大量有形和无形的财产 据1980年代的统计 定州 即定县 是河北省内唯一一个无文盲县 当年晏阳初引入的良种棉花 苹果 白杨等作物引入和培育的良种鸡等仍然广受当地农民的欢迎 另外1970年代普遍中华农村的 赤脚医生 以及相关的培养计划 皆承袭自晏阳初在定县的实验内容 1949年国民政府迁台后 在农村建设方面大量借鉴晏阳初的定县经验 农村的进步成为日后台湾经济腾飞的重要基础 晏阳初移民美国后 致力于向世界推广他的乡村教育理念 并担任联合国教科文组织的顾问 在他的协助下 菲律宾 加纳 哥伦比亚等欠发达国家纷纷推行类似计划 18 19 19 20 20 21 平教会的起源 民为邦本 本固邦宁 强国强民 富国富民 要从平民教育抓起 立志探索一条教育改造社会之路 21 22 定县是华北农村的典型代表 于一九二六年开始实验 长达11年之久 涉及62个村庄 遍布全县 22 23 民为邦本 本固邦宁 是中国传统民本思想的集中体现 它是儒家思想的一个重要组成部分 成为历代封建统治者安邦定国的指导性原则 晏阳初对此深信不疑 他说 人民是国家根本 本不固则邦不宁 这虽是几千年的老话 但它却是历千年而不朽的真理 因此 要建国 先要建民 要富国 先要富民 中国有四万万之众 但其中80 以上的人民都未受到过教育 目不识丁 这就需要推行平民教育 提高全体国民的文化知识水平 培养其团结组织力和经济组织力 以谋求中国社会的进步 23 平教会 定县试验区机构设置表 24 25 定县实验区负责人姓名简历一览表 25 26 定县试验区社会调查从全县472个村庄中选出62个典型 由面及点 内容涉及定县历史 地理 交通 经济 教育 民俗 人口 农业 卫生等一切社会情况 由社会学家李景汉完成 定县社会概况调查 一书 为 平教会 定县实验区制定正确的工作路线和方针 提供了宝贵的资料和依据 定县试验区的社会调查 26 定县试验区的实验 分三大部门 研究实验设计部门 训练人才部门 表证推广部门 27 28 定县农村三级保健网教学基地组织机构 28 29 陈志潜负责 定县农村保健网 到1935年已发展到 个区 有220名村保健员 约覆盖半数的村庄 这一年 县保健院收治住院病人600多人 共住院 万多天 做手术260例 个区的保健所共治疗患者 6 5万人次 220名村保健员做急救 治疗小病计 万人次 还给 万人种了牛痘 农民的卫生知识有了明显提高 很多人家改良了水井和厕所 不过几年的时间 这里的轻 重病人都得到及时而科学的诊治 农民们不再受新生儿破伤风 产褥热 天花 黑热病等病的威胁 各种肠道传染病也大大减少 他们还经受住了 年华北霍乱特大流行的考验 全县只发生少数几例 无一人死亡 特别难能可贵的是 整个保健网的经费平均每人每年仅为0 1元 约折合0 05美元 左右 即使是比较穷的社区也能承受得起 29 30 二 晏阳初平民教育中的农业推广理念 1 四大教育 结合 三大方式 培养 2 晏阳初研究实验之原则 3 晏阳初平民教育的成功信条 一 平民教育思想 二 农业推广理念 协助农民去发展自己了解农民需求提高农民推广参与性 30 1 四大教育 结合 三大方式 培养 四力 新民 宗旨 除文盲 做新民 核心 民为邦本 本固邦宁 四大教育 文艺 生计 卫生 公民三大方式 学校式 社会式 家庭式铲除四大劣根 愚 贫 弱 私提高四力 智识力 生产力 强健力 团结力 造就一代 新民 一 平民教育思想 31 32 文艺教育 是从文字与艺术教育上着手 使民众认识基本的文字 得到求知识的工具 促进文化生活 并能对自然环境及社会生活有相当的欣赏和了解 他们根据定县农民的文化情况 自编教材 先后编制了通用字表 3420字 基本字表 1320字 还编辑了 平民词典 力求通俗易懂 实用性强 此外 他们还推行简笔字 采集选编了秧歌 鼓词 歌谣 歇后语等民间读物 并为已脱盲的农民编了三种自修课本 满足一部分文化较高的农民的需要 32 33 生计教育 是从农业生产 农村经济 农村工业各方面着手 以达到农村经济建设的目标 要训练农民生计上的现代知识和技术 以增加其生产 要创设农村合作经营组织 要养成国民经济意识与控制经济环境的能力 换言之 要从生计教育着手 以达到农村的经济建设 他们把文化教育与科学技术的传授融为一体 置教育于农民生产 生活之中 教育内容 方式 途径 设施尽可能结合农民 生计 之需 他们在实验中 办了两个农场 进行改良猪种与鸡种的实验 推广先进技术与良种 实验巡回生计训练办法 其中分生计巡回学校 表证农家及实施推广训练三方面 形成一个完整的生产教育制度 33 他们还提出 科学简化 的口号 晏阳初在一次讲话中说 如何把科学知识传授给广大农民 这是世界科学家面临的最大挑战 我们需要给农民一把打开现代科学大门的钥匙 这就是 简单化 容易教 容易学 经济化 不经济 学不起 实际化 不实际 他不学 科学简化 口号的提出 其目的是为了使农民在扫盲识字 学习文化的基础上 能比较经济 实际地享受到现代科技成果 有效地促进农村生产力的发展 34 34 知识分子农民化 要化农民 首先要农民化 抛下东洋眼镜 西洋眼镜 都市眼镜 换上一幅农夫的眼镜 去观察问题 解决问题 理解农民亲近农民影响农民 35 36 卫生教育 卫生教育的基本涵义有两层 一是改善 提高农民的健康水平 将消极的治疗与积极的预防结合起来 二是试图建立一种适合农村需要的卫生保健制度 36 公民教育 按晏阳初所说 公民教育之意义 在养成人民的公共心与合作精神 在根本上训练其团结力 以提高其道德生活与团结生活 一方面要在一切社会的基础上 培养民众的团结力 公共心 使他们无论在任何团体 皆能努力为一个忠实而效率的分子 一方面要在人类普遍共有的良心上 发达国民的判断力 正义心 使他们皆有自决自信 公是公非的主张 平教会在定县实验中有计划地进行了 国族精神 的研究 完成了 公民道德根本义 公民道德纲目 公民课本 公民图说 公民讲演图说 历史 地理 唱歌 三民主义讲稿 农村家庭设计 模范家庭调查表新设计 农村自治研究设计 等公民教育材料 进行了农村自治与公民活动的指导 在公民教育中 突出提倡 力 的教育 着重培养的是公民的 自信力 团结力 建设力 37 37 2 晏阳初研究实验之原则 切合农民生活 从农民生活里找问题做研究对象 看研究结果是否能改善农民生活 四大教育 连锁 四大教育 连锁进行 相辅相成 以求问题之解决 教育与建设相结合 启发农民自动行为 用教育来培养农民建设的意识和能力 使农民自动起来 形成自身得力的建设组织 群策群力 共同完成农村建设工作 科学化和制度化的实施 首先要以教育武装科学的头脑 其次根据实际需要 运用科学技术方法和手段来解决问题 形成一套科学化 制度化的教育与建设方案 38 39 晏阳初提出了一个新颖而独到的命题 即开发 脑矿 他说 中国真正最大之富源不是煤 也不是铁 而是3万万以上不知不觉的农民 要把农民的智慧发展起来 培养起来 使他们有力量自动的起来改造 改造才能成功 自动的起来建设 建设才会生根 自动的起来运动复兴民族 民族才有真正复兴之一日 39 3 晏阳初平民教育的成功信条 民为帮本 本固帮宁 深入民间 认识和研究平民问题 协助平民解决问题 要与平民打成一片 向平民学习 与平民共同商讨乡建工作 不持成见 应因时因地因人而施 不要被动迁就社会 应该赶上社会 主动改造社会 挖掘平民潜在力 使他们自力更生 用自身力量来改造己生活言必行 行必果 说干就干 干了就要有成就 坐而谈而行 40 41 41 二 晏阳初平民教育的推广理念 协助民众去发展自己 培养农民个人能力和影响力 农业推广人员应当了解农民的需要提高农民的参与性 被动主动群动 全面提高农民素质与科技进步水平 共同改善农村社会整体状况 推进农村社会发展 42 43 三 晏阳初平民教育实践中的农业推广方法 1 生产巡回训练学校 农民业余培训学校 2 农业表证 科技示范村 科技示范户 3 请科学下乡 送科技下乡 4 博士下乡 与农民为伍 专家入户指导 5 巡回书库 科普大篷车 6 无线电广播 农技电波入户 7 导生传习法 参与式推广 43 1 将现代农业科学送到农民家里 2 专门训练农民领袖 表证农家 普及农业科学知识 提高生产技能 周年应农时举办培训 巡回于各村进行教学及实际指导 1 生产巡回训练学校 农民业余培训学校 44 定县平民学校授课 45 46 46 2 农业表证 科技示范村 科技示范户 47 经常性的组织农业科技人员深入农村 针对当地农业生产需求 开展多种形式的技术咨询服务 帮助农民解决技术难题 3 请科学下乡 送科技下乡 48 49 49 依当地生产实际需要 由多学科的博士组成专家指导团 巡回于表征示范村 具体指导表征农户 培养农民领袖 以达到技术示范推广的目的 4 博士下乡 与农民为伍 专家入户指导 50 利用流动书库箱巡回于各村 将科技图书送到农民手中 书库箱书籍包括 平民读物 及 应用工具 两种 5 巡回书库 科普大篷车 51 在县级设立一个电台 并选定若干典型村 建立村级收音场 无线电广播内容包括 科学小常识 农民日用常识 农业实用技术等 6 无线电广播 农技电波入户 52 导生传习是以最经济 最迅速 有计划 有组织 能持续 能自动推进的教育办法 其方法是 教的人 要教人习 教人用 教人传 习的人 习会了 要去用 要去传 以 传 习 用 为教育的方法 完成导生传习制度 传习内容 分基本教育传习与专业教育传习两大类 其中专业教育内容 为技能训练与技能运用 7 导生传习法 参与式推广 53 54 四 晏阳初平民教育思想和方法在农业推广中的重要借鉴作用 54 一 加强农业推广教育 提高全体农民的科学文化素质 民为邦本 本固邦宁 开发 脑矿 造人 55 二 提高农业推广人员的基本素质 更好的为 三农 服务1 农业推广人员职业道德素质 与农民打成一片 虚心向农民学习 科技来源于切实的试验 不可 长官意志 固执己见因时因地因人制宜谦虚真诚 合作共事2 农业推广人员的业务素质 专家 杂家 实践家 农业推广专家 56 三 促进科研 教学 推广三结合协调发展农业科研只有通过农业推广才能体现出它的经济价值所在 农业教育只有在农业推广实践中才能真正理解它的社会价值所在 农业科研 农业推广 农业教育 57 四 坚持试验 示范 推广三步走程序首先要进行推广试验 进一步验证新成果 新技术的正确性和可靠性 明确其适用范围和技术环节 考察其增产增收效益 并结合当地自然和生产条件进行技术改进 然后才能示范和大面积推广 58 五 适应市场经济发展 满足农民需求 科学合理地选择农业推广项目晏阳初积极倡导 科学实在化 农民科学化 技术上的先进性 经济上的合理性 生态上的适应性 生产上的可行性依据以上四个条件对农业科技成果进行考察和筛选 以确定推广项目 59 科学研究要建立在广泛深入的调查研究基础上 科学研究要坚持 引进与发展 巩固与提高 相结合的原则 把 传统与现代 借鉴与改造 有机结合起来 使引进成果本土化 适合中国国情 六 科学研究要从社会调查入手 坚持 引进与发展 巩固与提高 相结合原则 60 七 农