荷叶圆圆教案

14 14 荷叶圆圆荷叶圆圆 教案教案 贾红梅贾红梅 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会荷叶给小水珠 小蜻蜓 小青蛙和小鱼 儿带来了欢乐 给小朋友也带来了欢乐 感受夏日荷塘物与自然的和谐的美 产生对 大自然对美的向往 2 2 学习用 是 的句式练习说话 教学重 难点 教学重 难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会荷叶给小水珠 小蜻蜓 小青蛙和小鱼 儿带来了欢乐 给小朋友也带来了欢乐 感受夏日荷塘物与自然的和谐的美 产生对 大自然对美的向往 2 2 在优美的童话情境中展开想象 培养学生的想象能力和创新能力 表演能力以 及表达能力 感受课文中所蕴含的童趣 教学准备 教学准备 自制课件 荷叶圆圆 教学课时 教学课时 第二课时 教学过程 教学过程 一 课前二分钟交流学生搜集的描写夏天 荷叶 荷花的四字词语 齐背 小池 二 二 复习生词 1 读词语 2 练习说 ABB 式的词语 三 三 学习课文 理解课文内容 过渡语 孩子们 你们的词语掌握的很好 现在我们继续学习课文 生齐读课 题 14 荷叶圆圆 1 学习第一自然段 师 出示 灯片二 荷叶图 师 谁来说说你眼前的荷叶是什么样子的 师 课文中也是这么赞美荷叶的哦 点击灯片二 请孩子们一起来读读 2 看图 初读课文 师 好多小伙伴也喜欢荷叶呢 请孩子们仔细看图 看看都有哪些朋友呢 灯片 三 课文插图 师 课文写了哪几个小伙伴呢 请孩子们拿起笔 边读课文边用横线画出它们的 名字来 生汇报 师帖图片 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 师 请孩子们读读第二自然段 看看小水珠是否开心呢 师 请同学读第二段 找出描写小水珠动作的词 生说到 摇篮 一词 师出图 预设 2 生说到 亮晶晶 师 出示灯片四 露珠图 指导学生用 亮晶晶 说话 预设 3 生说到 躺 眨 师 出示灯片五 图配第二自然段 帮助学生理 解动词 师 孩子们真聪明 能从词语中体会到小水珠高兴的心情 相信你们也能读出它 高兴的心情 谁来读读 抽一女生读 读书时注意你加了点的词 齐读第二自然段 3 学习第三自然段 过渡语 连最忙碌的飞行员小蜻蜓也降落在荷叶上了 读第三自然段 找描写小蜻蜓动作的词 体会他的快乐 看图了解停机坪 指导朗读 小结学习方法 1 读 2 画 3 读 4 学习第四 五自然段 学生自学 学后交流 教师指导朗读 过渡语 我们来看看小青蛙 小鱼是怎样在荷叶上玩的吧 师 快看 小青蛙 小鱼儿们在笑嘻嘻地干什么呢 出图 5 读第四自然段 过渡语 真是一群欢蹦乱跳 活泼可爱的小鱼儿呀 它要为你们放声歌唱 荷叶 是他的歌台 师贴荷叶词卡 歌台 花骨朵是他的麦克风 师 多快乐 多自信 的小青蛙啊 请放声读第四自然段吧 师 小鱼儿们玩得多开心啊 他们把荷叶当作了什么 凉伞 师贴荷叶词卡 凉伞 师 有了荷叶凉伞遮太阳 怎么玩都开心啊 谁来读第五自然段 做一只快乐的 小鱼儿 抽一男生读 其他小朋友快乐地跟着他动起来吧 师 我怎么没听见水花 哗 哗 的声音呢 你能读完后配上水花的声音吗 师 我们都是快乐的小鱼儿 让我们起立来表演读读第五自然段吧 6 总结全文 朗读课文 过渡语 圆圆的 绿绿的荷叶 给亮晶晶的小水珠 神气的小蜻蜓 放声歌唱的 小青蛙 笑嘻嘻的小鱼儿 请孩子们用美妙的读书声把我带进那美丽的童话世界吧 师 孩子们读得真美 可以当小演员为动画配音了 8 拓展 过渡语 荷叶是夏天里一首清凉的小诗 是阳光下跳动的音符 那荷叶是你的什么呢 出示灯片 句式练习 四 练习用 是 的句式练习说话 教师推荐课外读 晓出净慈寺送林子方 古诗 板书设计 板书设计 14 14 荷叶圆圆荷叶圆圆 小水珠