语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》课文分析

蟋蟀的住宅 教学设计 一 一 教材分析教材分析 蟋蟀的住宅 是人教版小学语文第七册的一篇精读课 选自法布尔的 昆虫记 是一篇观察笔记 作者用风趣的语 言 丰富的想象力和大量的拟人手法不仅为我们描述了一个简 朴 干燥 平坦 设计精巧的伟大工程 还让我们了解到作者 对昆虫研究的细心观察与坚持不懈 学习本课 要了解蟋蟀住 宅的特点 蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神以及作者细心 观察的研究态度 二 二 学情分析学情分析 本班学生已初步具备对生字词的自学能力 逐步养成课 前预习习惯 只是对于差生这些习惯还有待提高 班级中大部 分同学都能整体把握课文内容 另一方面 四年级学生的抽象 思维正在形成期 对于情境想像的能力还不成熟 所以在这一 方面我以引导为主 让学生大量的练习对情境的想像与构思 三 三 教学目标教学目标 1 熟记 宅 蔽 弃 毫 遇 等 13 个生字 认识 宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 7 个生字 2 理解蟋蟀住宅的特点和修建过程 3 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神以及作者认 真观察的研究态度 四 教学重点四 教学重点 1 理解蟋蟀住宅的特点和修建过程 五五 教学难点教学难点 1 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神以及作者 认真观察的研究态度 六 教学课时六 教学课时 2 课时 七 教学准备七 教学准备 教学课件 蟋蟀图片 八 教学过程八 教学过程 一 直接导入 揭示课题 1 手空写课题 2 质疑课题 导入新课 同学们 看到这个课题 你们有什么想说的 想问的 1 动物的住宅一般都被称为 巢 穴 窝 这里为 什么要用 住宅 2 为什么要写蟋蟀的住宅 而不直接描写蟋蟀的外 貌这些大家所熟悉的 3 蟋蟀的住宅是什么样的 怎样才能观察到蟋蟀的 住宅 老师和同学们一样 也有这么多的疑问 今天就让我 们跟随法布尔的脚步一起走进蟋蟀的住宅 下面请同学们自由 朗读课文 注意读准字音读通句子 难读的地方多读几遍 同 时思考这篇课文是从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅的 二 初读课文 整体感知 1 检查预习 1 请同学们一起齐读生字词 2 老师讲解易错 难记生字词 2 把握课文内容 1 课文是从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅的 你是从 哪里得出来的 用什么词来形容这个住宅 特点 怎样建造 伟大 豪华 面对这样窄小的住宅 作者竟然写的这样详细 仿佛 作者曾经置身其中一样 那他为什么能写出这样精细的洞穴 2 作者为什么能精细地描写出这样伟大的工程 从 文章的哪些地方我们能够得出作者是一个什么样的人 细心 观察 坚持不懈 找同学回答 并读出相关语句 齐读相关段落句子 体会法布尔的意志品格 3 想像法布尔在认真观察的时候会遇到哪些困难 他 是怎样克服的 最终他有没有放弃 寒来暑往 秋去冬来 法布尔就这样认真的观察了 30 年 就像你们所说的他会遇到昆虫的叮咬 天气的变化 但 是这样困难并没有阻挡住法布尔研究的脚步 终于 昆虫记 出版 这本书用幽默风趣的语言为我们介绍了一个又一个家喻 户晓的昆虫 三 细读课文 升华感悟 1 请同学们默读课文 边读边思考 这伟大的工程是什 么样的 我们可以从哪几个方面来了解 1 请同学来回答 并读出相关语句 选址 房前 屋内 2 想像当蟋蟀建造好住宅 在平台上弹琴的时候 它 会想些什么 听蟋蟀的叫声 边听变想蟋蟀在跟我们说着什么 请同学回答他们想像的内容 修建好这样的住宅之后 蟋蟀自豪的炫耀着自家的房 子 畅想着在舒服的住宅里生活幸福的生活 那蟋蟀又是用什 么来修建这伟大的工程的呢 2 蟋蟀是用什么来修建住宅的 体会蟋蟀的品格 快速浏览课文 想像蟋蟀是用什么来修建住宅的 观看蟋蟀图片 想像这些身体部位有着什么样的特点 柔弱 想一想 蟋蟀用柔弱的工具完成了这一项伟大的工程 它们具备什么样的优良品格 吃苦耐来 坚持不懈 四 总结提高 拓展运用 1 布置作业 今天 我们走进了蟋蟀的住宅 感受了他住宅的特点 体会了蟋蟀建筑住宅的艰辛与伟大 你们有什么想对蟋蟀说的 呢 把你想说的话 写下来 2 总结运用 法布尔因仔细观察最终写成 昆虫记 蟋蟀因吃苦耐劳 最终建筑成伟大的住宅 我们作为一名当代少年又可以因为什 么而闻