学前班语文优秀教案：认识b和p

第 1 页 共 5 页 学前班语文优秀教案 认识学前班语文优秀教案 认识 b b 和和 p p 教学目标 1 学会 bp 两个声母 读准音 认清形 正确书 写 2 学会声母 bp 分别和单韵母 a 拼成音节的方法 3 学会带声调拼读音节和 bp 与单韵母组成的音 节 4 初步了解如何读轻声 5 认识 爸 妈 我 三个生字 能在一定的 语境中运用 教学重难点 1 区别两个声母的认读和书写 2 练习带调认读音节 课时布置 一 复习 1 韵母树 认读 6 个单韵母 2 卡片认读带调单韵母 3 听音抽取自制的拼音卡片 二 导入新课 拼音王国里面不光有韵母家族还有声母家族 我 第 2 页 共 5 页 们已经学习了单韵母就是为了跟声母相拼 在拼音王 国里面声母总在韵母的前面带队 韵母跟在声母的后 面 而且拼音王国里面还有一个规定 就是不能给声 母带小帽子 只有韵母可以带 也就是说一个声母和 一个单韵母能拼出一个音节 假如我们学会了声母和 韵母 掌握了拼音方法 那么我们自身就能认识很多 很多的汉字 今天 我们要学会 2 个声母以和它们和 单韵母拼音的方法 我们先来看看老师这里的图 图 上画的是什么 你看到了什么 请你用一句完整的话 说一说 1 能够根据图上 b p 两幅挂图说一句完整的 话 2 初步学会 bp 两个声母 能认清形 读准音 掌握正确的发声方法和口型 3 初步学会 bp 与单韵母的拼音 能够知道一口 呼的拼法 三 学习声母 b p 一 学习声母 b 教学声母 b 1 看投影说话 引出 b 图上画了谁在干什么 学生练说 小朋友正在认真地听广播 或 拉 第 3 页 共 5 页 出天线听广播 师小结引出 小朋友听得可认真啦 广播的 播 声母是 b 在拼音格中板书 b 2 教学 b 的发音 记清形 声母发音时 要注意 学声母 看口形 听清音 记住形 1 教师范读 讲解发音要领 双唇紧闭 然 后突然张开 读得轻又短 2 记字形 覆盖 b 在收音机上 b 像什么 b 像一个大肚子 b 像个 6 等等发散思维的训练 教顺口溜加强记忆 右下半圆 bbb 小朋友们听广播 3 书写 b 是一笔写成 先竖再弯 结合四 线三格的位置讲解 老师做动作 看着就是 b 像不 像 请小朋友一起做 教学声母 p 声母 b 有一个特别好的朋友 长得和他有一点像 b 是个大肚子我们都知道了 他的这个朋友啊 有个 大脑门儿 大家看啊 边说边写 并做动作 像 不像 他就是我们要认识的第二个声母 p 1 教师示范发音 要求学生仔细听 认真看 讲解发音要领 发音时 双唇紧闭 突然张开 把很 第 4 页 共 5 页 强的气送出 用小手感觉一下 发出 p 的声音 要轻 而短 2 请学生读 开小火车 3 bp 对比读 看老师读 bp 时有什么不一样 教师用一张白纸放在嘴前 读 b 时 白纸不动 读 p 时气流吹动白纸 让学生对比体会 b p 哪一个读 起来有一股气送出 4 记住形 想象 p 还像什么 p 像一只气 球 p 像停车的记号 p 像个反写的 9 教顺口 溜加强记忆 右上半圆 ppp 是谁过节把水泼 5 指导书写 并誊写 p 的笔顺是一笔写成 二 教学 p 和 a 的拼音 1 看图说话 引出 p 2 教学音节 谁能说说声母是什么 韵母是什 么 第几声 标声的小帽子为什么只在 的头上 p 却没有 3 半扶半放 p 发音时 我们应该先 摆好声 母 p 的口形 然后 很快把韵母 连上去 一口气读 出 就是 p 组词读 爬山的 爬 4 举一反三 拼读卡片 p p 趴着的趴 p p 爬树的爬 p p 害怕的怕 第 5 页 共 5 页 4 区别 b 和 p 的发音 1 老师示范 启发学生注意 老师发 b 的音时 纸会怎样 发 p 的音时纸会怎样 2 学生自身练习发音 5 启发学生记忆字形 三 教学 b 和 a 的拼音 1 看图引出 b 图上画的是谁 他在干什么 请你连贯起来说一说 2 仔细看图 小朋友拔了一只怎样的萝卜 小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜 3 卡片演示 两音相碰 b b 拼音的时候 前面的声母要念得轻短 后面的韵 母要带调读 读得