数学教研室十三五规划

数学教研室十三五规划数学教研室十三五规划 一 数学教研室现状及存在的问题一 数学教研室现状及存在的问题 1 1 数学教研室现状 数学教研室现状 数学教研室现有专任教师 5 人 其中教授 2 人 副教授 2 人 助教 1 人 全部具有硕士学位 数学教研室承担着全院各系部的数学教学工作 开设有高等数学 经济数 学 离散数学 概率统计 线性代数 运筹学 线性规划 统计学等课程 其 中高等数学是学院第一批校级精品课 十二五期间 数学教研室教师主持完成了省科技厅课题 1 项 省教育厅课 题 1 项 市科技厅课题 3 项 出版教材 1 部 在省部级以上期刊发表学术论文 30 多篇 其中 EI 检索 2 篇 核心期刊 10 多篇 2 2 存在的问题 存在的问题 1 师资力量不足 学院升本后 现有的师资队伍无论在数量还是质量上 都将将不能满足我院本科教育的不断发展 随着信息技术的发展 数学学科的 发展趋势是更多的与其他学科交叉与融合 而目前教研室教师知识结构比较单 一 教研室缺乏复合型教师 2 师资结构不合理 从年龄结构上看 5 名教师中 45 岁以上教师有 3 名 35 岁以上 2 名 无 35 岁以下教师 缺乏青年教师 从职称结构看 除一 名教师因病一直为助教外 其余教师都为高级职称 缺乏中初级职称教师 3 图书 电脑 实验室等硬件配套设施不足 升本后 数学资料室 数 学实验室也是本科数学教学不可缺少的一部分 同时也是为今后开设本科数学 相关专业奠定基础 二 二 十三五十三五 规划的指导思想与目标规划的指导思想与目标 1 指导思想指导思想 以本科课程建设为龙头 以师资队伍建设为关健 以提升教学 科研究水 平为重点 以改革创新为动力 加强教学条件建设 把握数学学科前沿及发展 趋势 提高人才培养质量 2 目标 目标 1 通过 十三五 建设 建立一支高水平 高学历 治学严谨 年龄和 结构合理的师资队伍 教师人数达到 10 人左右 成立基础数学与应用数学两个 教研组 随着我院本科生规模的不断扩大 以后逐步扩展到基础数学 计算数 学 和应用数学三个教研室 为开设本科数学专业奠定基础 2 创建良好的科研 教学 学习和工作条件 按照高起点 高标准建设 数学建模与科学计算 实验室 并加强数学资料的建设 3 3 进一步加大课程建设特别是本科数学课程建设力度 经过 5 年左右的 努力 建设 1 2 门本科数学课程的校级精品课 4 科研上完成省部级课题 1 2 项 地市级课题 3 5 项 出版教材 1 2 部 论文发表核心期刊 10 篇以上 三 主要任务三 主要任务 1 1 加强师资队伍建设 优化队伍结构 加强师资队伍建设 优化队伍结构 力争在 5 年内引进高层次学术带头人 1 2 名 引进博士或优秀硕士 2 3 名 有计划选派骨干教师外出进修与参加学术交流活动 逐步构建一支年龄 学历 知识结构 职称结构合理的优秀科研 教学队伍 2 2 加强本科课程建设 提高本科数学教学水平 加强本科课程建设 提高本科数学教学水平 坚持以提高教学质量为中心 转变教育观念 着力于学生应用能力 计算 能力和创新能力的培养 经过 5 年左右的努力 建设 1 2 门本科数学课程的校 级精品课 加强网络教学资源开发和共享平台建设 实现精品课课程教案 大 纲 习题 实验 教学文件以及参考资料等教学资源上网开放 为广大教师和 学生提供免费享用的优质教育资源 3 3 加强 加强实验室建设实验室建设 完善科研工作条件 完善科研工作条件 建立 数学建模与科学计算 实验室 把实验室建成即能够满足教学需要 又能完成一定科研任务的实验室 同时加强数学图书文献资料建设 加强电子 版文献资料 外文期刊和数据库建设 为今后承办数学本科专业打下良好基础 利用实验室 组织学生开展数学建模竞赛 并选派优秀学生参加全国或省部级 数学建模大赛 4 4 积极开展教学 科研课题研究 不断提高教研室科研水平积极开展教学 科研课题研究 不断提高教研室科研水平 积极开展教科研活动 鼓励教师申请各类课题 并积极发表科研论文 通 过带头人和骨干教师的带动提高团队的科研能力 四 十三五四 十三五 实施措施实施措施 1 师资队伍建设 师资队伍建设 1 引进高层次人才 充实教师队伍 近 5 年中 引进高层次学术带头人 1 2 名 引进博士或优秀硕士 2 3 名 并采取灵活多样的形式加强与高层次人 才的合作 聘请有影响的教授为兼职教授 2 合理计划 支持 鼓励优秀青年教师攻读博士学位 每年 1 2 名 并努力创造条件有计划的选送骨干教师去国内高水平大学研修学习 3 是要对新引进的教师 实行教学导师制 把好青年教师上课关 4 增强教师教科研意识 提高教师运用先进教育理论 进行教学反思 探索解决教学实际问题的能力 鼓励教师积极申报各类教研科研项目 做好教 学工作的同时不断提高其科研能力 5 提高信息技术能力 做到全部教师都具有充分利用网络环境 加工处 理 综合运用信息的能力 全面参与网上教研 开发学科信息资源的能力 对 新型教学模式及其资源进行评价的能力 2 课程建设 课程建设 升本后 数学教研室面临着教师数量少 课程类别又比较杂情况 一个教 师可能要同时承担着多门课程 保证教学质量是课程建设的重中之重 1 科学设置课程体系 合理安排教学内容 认真撰写教学大纲 根据学 院各专业人才的培养方案 通过调研 研讨等方式集体制定各课程的教学大纲 2 选好教材 在符合我院相关专业建设要求的基础上选好用好教材 在 保证每年使用最新规划教材的同时 还要进一步加强教材建设步伐 积极探索 研究 十三五规划期间教材的编写 3 定期开展教研活动 加强教学监督与管理 组织教师学习国内外同类 院校先进的教育理念 教学方法 集体备课 讨论教学问题 促进教学质量提 高 发挥教研室集体作用 4 进行教学方法与手段的改革 在传统课堂教学方法的基础上 要加强 互动式教学 体验式教学和实践教学 并与当今网络化和全球化的趋势相适应 进一步引进和开发适合学生特点的教学软件和方法技术 同时增加一些课内专 题讲座 以开拓学生的视野 5 积极申报精品课程 要在 2 3 年内将本科高等数学建成校级精品课程 并把所有教学资源实现网络化 同时线性代数 概率两门课程也要申报校级精 品课程 以精品课建设为抓手 促进数学课程教学质量的提高 6 开展数学实验实践教学 积极组织学生参加数学建模竞赛 通过实践 教学 把理论知识与社会实践有机结合 发挥学生积极动手的主观能动性 重 点培养学生的综合实践能力 3 实验室建设 实验室建设 积极争取学校的经费投入 扩大对数学资料室和实验室的建设投资 更新 和添置实验设备 使其更好地为教学