语文版七校八年级上期中联考语文试卷.doc

语文版七校八年级上期中联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）注音全对的一项是（ ） A . 讴歌() 愚昧(mn) 摩挲(su)B . 一榀(pn) 剔透(t) 牛犊(d)C . 萦系(yng) 遴选(ln) 水榭(xi)D . 延宕(dng) 窘迫(jng) 恣情(z)2. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ）A . 贮蓄、偌大、朗润、绿草如茵B . 震落、苍海、炫耀、花技招展C . 烘托、芦蓬、清冽、梦寐以求D . 祷告、松驰、急躁、山清水秀3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，你是很难写出高品位的作品来的。B . 要是你觉得委曲了，不要到处哭着喊着去博取同情，别人的同情太廉价，能让你变得坚强的还是你自己。C . 桃林间走出一群儿童，女孩子个个花枝招展 ， 男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。D . 如果每个人、每件事物都各得其所 ， 那么很多东西都可以和谐相处了，我们生活中的矛盾也会越来越少。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B . 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C . 为了防止甲型H1N1流感不在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。D . 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。5. （2分）填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，_引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。因此，家长的阅读引导，应该为少儿阅读推广的必要组成部分。也将影响孩子成长后的阅读习惯。通过媒体、社区、学校等机构多方面联动。强化为人父母者的阅读意思。决定了孩子最初的阅读态度。A . B . C . D . 6. （2分）（2016海南）下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A . 西游记中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。B . 童年在人间我的大学都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C . “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅社戏中的一句名言。D . 变色龙刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。二、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。江山代有才人出，_。桃李不言，_。_ ， 江春入旧年。_ ， 乌蒙磅礴走泥丸。_ ， 思而不学则殆。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。雁门太守行一诗中既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_ ， _。三、 名著导读 (共1题；共7分)8. （7分）名著阅读，回答问题。这座林子有名唤做野猪林，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉。今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说道：“不是俺要结果你”望着林冲脑袋上劈将来， 可怜豪杰束手就死（1）上文叙写的是林冲被刺配沧州道的一段经历。请结合原著内容，简要概述林教头被刺配沧州道的“前因”和“后果”。（2）仔细观察下图，回答下面问题。（下图刻画的故事情节是_。（插图上的文字：若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！）后世如此评价此人：“禅杖打开生死路，戒刀杀尽不平人，山门醉打金身坏，俺是人间真菩提。”你是否赞成他是“人间真菩提”？为什么？_四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）学校打造书香校园，开展“图书漂流”活动，在走廊墙壁、楼梯、教室等建立书架，摆上书籍，同学们可以随时借阅、归还书籍。为此，需要写一则前言，激发阅读兴趣，并告诉读者一些注意事项，张贴在书架的显眼处。现在，请你来写。（150字左右） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读渔家傲秋思，完成题目。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景物描写有什么作用？（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人和征夫们怎样的心理？六、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读文言文，回答问题桃花源记晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。一岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，_是他的著名诗作之一。（2）解释下列划线词在句中的意思。阡陌交通_ 便要还家_（3）用现代汉语翻译下列语句。不足为外人道也。（4）下列划线词语在文中的解释有误的一项是（ ）A . 芳草鲜美 鲜艳美丽B . 阡陌交通 指小路C . 率妻子邑人 妻子和儿女D . 不足为外人道也 不值得（5）陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（6）作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？七、 现代文阅读 (共2题；共50分)12. （25分）阅读下面文章，回答文后各题。芦花荡节选老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。（1）用一句话概括上文的故事情节。（2）“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？（3）文段写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格？（4）划横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（5）请分析选文最后一段的作用？13. （25分）（2012安徽）阅读下面的文字。分别回答问题。成长是一件怎样的事乔叶和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼：我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。后来才明白，不是这样。成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道：永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。 我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。（1）针对“成长”，本文提出了什么观点？请用一句话概括。（2）文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”？（3）第二段在内容上强调什么？结构上有什么作用？（4）第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理？这样写有什么好处？（5）联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么？八、 作文 (共1题；共1分)14. （1分）阅读下列材料，根据要求作文。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？请以_教我怎样做人为题，写一篇记叙文，具体要求如下：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学总之是教你做人的人。通过具体事例抒发自己的真情实感。注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。600字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-