短歌行导学案

1 短短 歌歌 行行 了解必要文学常识 1 古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式 古体诗又称古诗或古风 主要形 式有 诗经 楚辞 汉乐府 南北朝乐府 等 即我们这个单元所学习的诗歌 古 体诗不受近体诗的格律的束缚 形式比较自由 有三言 四言 五言 七言等 即使在唐 代也有很多诗人喜爱用古体写诗 像陈子昂的 登幽州台歌 白居易的 琵琶行 李白 的 梦游天姥吟留别 李贺的 李凭箜篌引 中的 歌 行 吟 引 即是古体诗 的一种形式 近体诗也叫今体诗 是相对于古体诗而言的格律诗 近体诗在南北朝的齐梁时期就已 发端 到唐初成熟 近体诗包括绝句 律诗和排律三种形式 绝句共四句 每句五字的叫 五绝 每句七字的叫七绝 二四句押韵 首句可入韵 也可不入韵 没有对仗要求 律诗 共八句 每句五字的叫五律 每句七字的叫七律 偶数句押韵 首句可入韵 也可不入韵 律诗每两句为一联 分别称为首联 颔联 颈联 尾联 颔联和颈联必须对仗 排律又称 长律 一般为五言 除首尾两联外 中间各联都须对仗 亦可隔句相对 称为扇对 没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗 平仄是近体诗最重要的格律因素 分辨 一首诗是古体诗还是近体诗 最主要的标志就是该诗是否区分平仄 2 歌行体 定义 歌行 是我国古代诗歌的一种体裁 是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起 来的 刘希夷的 代悲白头吟 与张若虚的 春江花月夜 的出现 可说是这种体裁正式 形成的标志 明代文学家徐师曾在 诗体明辨 中对 歌 行 及 歌行 作了如下解 释 放情长言 杂而无方者曰歌 步骤驰骋 疏而不滞者曰行 兼之者曰歌行 代表作 以 歌 命名的 白居易的 长恨歌 岑参的 白雪歌送武判官归京 杜甫的 茅屋为 秋风所破歌 等 以 行 命名的 白居易的 琵琶行 杜甫的 兵车行 等 以 歌行 命名的 高适的 燕歌行 第第 一一 时时 段段 一 语言图式的回忆与丰富 自自 学学 案案 1 看课文注解 注意给生字注音 掇 chu 子衿 j n 契 q 阔 周公吐哺 b 几何 多少 去日苦多 逝去的时光实在太多 慨当以慷 当以慷慨 何以解忧 以何解忧 青青子衿 对人的尊称 多指男子 忧从中来 内心 乌鹊南飞 向南 名词活用作状语 绕树三匝 三 泛指多次 匝 圈 周 山不厌高 满足 当歌 对着 何以 用什么 悠悠 长久 沉吟 低声吟诵 可掇 采取 阡陌 田间小路 苹 艾蒿 枉用相存 枉 屈就 存 问候 契阔 久别重逢 谈讌 通 宴 欢宴 2 回忆以前的知识 分别用用几个词或几句诗歌来概括一下三国演义中曹操的形象 2 3 回忆三国 曹操身边曾有那些贤才 请举例 并说出曹操与他们之间的故事 交交 流流 案案 4 诗歌中用了哪些字词指代人才 子 君 鹿 嘉宾 月 乌鹊 5 诗中用了哪些字词指代曹公自己 山 水 周公 树 枝 6 从诗歌中找出能反映曹操对贤才态度的词或句子 7 用几个词或一句话来概括曹操对于贤才的态度 礼贤下士 求贤若渴 爱才如命 刘邦 大风歌 安得猛士兮守四方 8 短歌行 在文中的意思 词的本义及文中义 行是一种诗歌的体裁 长歌行与短歌行的区别 根据 乐府解题 其分别在歌声 曲调的长短 长 歌是慷慨激烈的 短歌是微吟低徊的 比较适合抒发内心的忧愁和苦闷 小小 结结 案案 9 找出文章用典的诗句 你还知道哪一些礼贤下士的历史典故 三顾茅庐 青青子衿 悠悠我心青青子衿 悠悠我心 表达诗人念念不忘贤才的一片真情 表达诗人念念不忘贤才的一片真情 引用 诗经 郑风 子衿 练练 习习 案案 10 1 一词多义 乌鹊南飞 向南 名词作状语 南 开荒南野际 南边 名词 相去复几许 距离 动词 去 去日苦多 逝去 动词 一去三十年 离开 动词 对酒当歌 应当 助动词 当 当仁不让 承担 动词 不久当归还 还必相迎取 一定 必定 副词 今当远离 临表涕零 将要 副词 2 下列词语中有错别字的一项是 B A 皎洁 机杼 譬如 深远 B 羁鸟 废墟 乌鹊 慷概 C 纤细 子衿 吐哺 泣涕 D 樊笼 阡陌 悠闲 嘉宾 3 背诵这首诗 第二学时第二学时 二 内容图式的激活 生活和知识 3 自自 学学 案案 1 你能不能说出一些学过的与酒相关的诗文及其蕴含的感情 形式 内容 一壶浊酒喜相逢 酒是喜 红酥手 黄藤酒 无奈 愤恨 浊酒一杯家万里 思乡 举杯浇愁愁更愁 壮志未酬之哀愁 举杯邀明月 对影成三人 心境孤单 琵琶美酒夜光杯 边关将士为国杀敌的豪情壮志 交交 流流 案案 2 根据经验推测 作为 一代枭雄 的曹操 对酒当歌 会 歌 什么呢 3 找出诗歌中直接反映了诗人情感的诗句 并说出他为何会有这样的情感 这些原因有无 内在联系 可以引入曹操的介绍和文章写作背景 4 从这首诗中你读出了怎样的一个曹操 小小 结结 案案 5 在 三国演义 和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险 奸诈 残暴 这和曹操在 短歌 行 等诗句中透露出的情操是否有极大的反差 请你用一段话来还原曹操形象 练练 习习 案案 6 假如你是学生会主席 你渴望那些有才干的学生一起与你来携手管理好全校学生 现在 你来写一份求贤令 第三学时第三学时 三 形式图式的训练 自自 学学 案案 1 回忆 诗经 中运用了比兴的诗句及其作用 4 2 什么是用典 典故的作用是什么 刘勰在 文心雕龙 里诠释 用典 说是 据事以类义 援古以证今 即是用来以古 比今 以古证今 借古抒怀 用典既要师其意 尚须能于故中求新 更须能令如己出 而不露痕迹 所谓 水中着盐 饮水乃知盐味 方为佳作 3 试想在一次大考中你成绩只有58 分 而你的父母非常关注你这次考试的成绩 当你在拿着试卷回家的路上 你会想些什么 写一段话来描写你的心里感受 交交 流流 案案 4 从文中找出一句表明曹操忧愁最深的诗句 在愁到极点时 曹操是如何选择解脱的 5 找出曹操的情感变化的词 6 找出诗歌中用了哪些艺术手法 1 引用典故引用典故 周公吐哺 引用周公吐哺 引用 周公吐哺周公吐哺 的典故 作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情 表的典故 作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情 表 明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度 引用明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度 引用 史记史记 鲁世家鲁世家 青青子衿 悠悠我心青青子衿 悠悠我心 表达诗人念念不忘贤才的一片真情 表达诗人念念不忘贤才的一片真情 引用 诗经 郑风 子衿 呦呦鹿鸣 食野之苹 表达诗人礼遇贤才的态度呦呦鹿鸣 食野之苹 表达诗人礼遇贤才的态度 引用引用 诗经诗经 小雅小雅 鹿鸣鹿鸣 2 比兴比兴 明明如月 何时可掇 明明如月 何时可掇 贤才喻为明月 恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情 贤才喻为明月 恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情 月明星稀 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝可依 月明星稀 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝