大班上册美术教学反思“啤酒桶”（线描画）_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班上册美术教学反思大班上册美术教学反思 啤酒桶啤酒桶 线描 线描 画 画 自评本次活动是我们美术课题线描画教学研究的 第一次活动 虽然买了许多相关的书籍来参照 事先 也准备了许多的点线面范例和精美的啤酒桶线描画范 例 但活动还是凸显出了一系列的问题 一 目标定位不够恰当 对于首次接触线描画完全没有线描画相关经验的 幼儿来说 应遵循循序渐进的原则 首先要让幼儿知 道什么是线描画 然后了解线描画的一些基本技能点 线 面 最后再学习如何搭配进行装饰层层递进 从 而逐步提高幼儿线描画能力 故本次活动目标 1 尝 试运用点 线 面来装饰啤酒桶 2 能按自己的想 象大胆创作 发展初步的创新能力 该两项目标制定 不够恰当 明确 建议将目标改为 1 认识几种常见 的点 线 面 2 能大胆想象 用点 线 面相结合 有规律地装饰啤酒桶 二 准备工作不够细致 1 教师理论方面 活动中由于本人缺乏线描画相关理论知识 特别 是对于一些线条的名称讲解不够规范如 如 巨齿线 第 2 页 共 3 页 波浪线 螺旋线 2 绘画工具方面 对线描画来说 绘画工具也很主要的 是否应该 准备不同粗细的记号笔 这样画面的整体线条 色块 会更丰满 3 幼儿能力方面 幼儿的个体差异大 绘画能力强的幼儿基本能巧 妙运用点 线 面结合进行装饰啤酒桶 作品效果较 好 而个别能力差的幼儿 画面的线条就比较单一 用的最多的是点和线 很少体现面 各种形状的色块 那么在以后的线描画教学的过程中对于点 线 面 的组合是否可慢慢的渗透 让幼儿体会 发现线描画 有了线条 点 还要有面 各种形状的色块 的点缀 才更美呢 4 评价作品方面 由于幼儿初次接触线描画 没有相关评价经验 所以活动的评价以老师为主体来评价作品 让幼儿的 能力在每一次的基础上得到提升 许多教学工作在取得经验的同时往往就是一个积 累的过程 在这个过程中需要老师反复思考 反复琢 磨 也就是说只有经过许多次失
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