语文人教版三年级下册26　一面五星红旗

楚雄开发区永安小学语文学科集体备课导学案楚雄开发区永安小学语文学科集体备课导学案 课题课题 26 26 一面五星红旗一面五星红旗 备课年级备课年级 三年级三年级 备课时间备课时间 20172017 年年 2 2 月月 1010 日日 主备教师主备教师 孙国莲孙国莲 授课教师授课教师 孙国莲孙国莲 备课方案备课方案研读后修改研读后修改 教材简析教材简析 这是一篇感人至深的文章 我 是一名中 国留学生 在一次假期的漂流活动中发生了 事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了 面包店老板用国旗换面包的要求 以自己的 爱国精神维护了国旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的尊敬 课文从三个方面 叙述事件的经过 第一部分写 我 在一次 漂流活动中失事 处境非常艰难 第二部分 写 我 与面包店老板打交道的过程 我 断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求 第三部分写 我 的行为感动了面包店老板 我 也得到了救助 课文思路清晰 在表 达上的特点是通过人物的动作来表现心理活 动 教师要引导学生仔细体会这一写法 编选这篇课文的意图 一是帮助学生全面理 解 国际理解 的内涵 即国与国之间要互 相尊重 人民要友好往来 国际理解 并 不是放弃民族自尊 只有热爱自己祖国的人 才能赢得外国人的尊重 二是学习一些刻画 心理活动的方法 教学目标教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读 写 假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影 无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 费用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人 物内心情感的变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊 重和热爱 也体会到面包店老板对 我 的 敬重和理解 教学重点教学重点 理解面包店老板态度的变化 教学难点教学难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 教学准备教学准备 1 每个小组自制一套字词卡片 2 2 制作多媒体课件 教学课时教学课时 2 2 课时课时 导学过程导学过程 第一课时第一课时 一 激趣导入 提示课题激趣导入 提示课题 1 出示多媒体课件 天安门升国旗仪式 图片 2 教师导入 同学们 在这庄严肃穆的 升旗仪式中 望着徐徐升起的五星红旗 你 会想到些什么 3 心灵对话 学生自由谈论自己的感想 4 出示重要场合出现的国旗图片 5 导引课题 是呀 五星红旗是我们中 华人民共和国的象征 每个中国人都应该尊 重和爱护它 下面让我们一起来学习一篇关 于 一面五星红旗 的故事 板书课题 二 初读课文 读准读通初读课文 读准读通 1 自由读课文 读准字音 读通句子 画出本课生字及所在词语 多读几遍 给 学生留有充足的读书时间 2 小组合作学习 A 交流不会读的字词 导学过程导学过程 b 勾画生词 c 轮读课文 互相纠正字音 d 提出不懂的问题 交流解决 教师参与部分小组的学习 指导学生学 会合作学习 帮助释疑解难 3 集体交流反馈 a 课件出示生字新词 开火车快速认读 为生字再找些新朋友组成词语 请学生在黑 板上写下来 b 指名分段朗读课文 学生评议 c 提出小组内没有解决的疑问 全班讨 论 有些需要深入读书方能解决的问题可 写在黑板上 暂不讨论 三 巩固识字 指导写字巩固识字 指导写字 1 请学生仔细观察田字格中生字的字形 想想这些字在书写时要注意些什么 怎样写 才美观 2 全班交流 教师相机范写比较难写的 生字 如 窄 摔 等字 3 练习临写 教师巡视指导 4 展示学生的书写作业 进行评议 第二课时第二课时 一 听写生字 词语听写生字 词语 二 细读课文 互动探究细读课文 互动探究 1 自主学习 想一想 课文主要讲了一 件什么事 给学生留有充足的时间 2 小组合作 交流主要内容 3 集体交流 每组派一个代表进行汇报 三三 动情朗读 升华感悟动情朗读 升华感悟 1 通过认真读课文 学生提出自己感兴 趣的问题 2 问题梳理 a 作者去漂流旅行 带的东西本应越少 越好 为什么要举着五星红旗 b 在怎样的情况下 面包店老板提出用 面包交换五星红旗 c 我愣了一下 然后久久地凝视着手 中的五星红旗 这时 我 可能会想什么 d 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着 鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 读到 这里 你有什么想法 e 画出面包店老板态度变化的句子 想 想为什么会有这样的变化 你想对面包店老 板说什么吗 f 请同学们自由读文 画出体现 我 对 五星红旗热爱的句子 小组交流交流 想想你 从句中体会到了什么 3 每个小组选择一个问题进行交流 4 选代表汇报 全班同学共同评议 四四 研读课文 体会按事情发展顺序叙研读课文 体会按事情发展顺序叙 述的表达方法述的表达方法 1 读了课文 同学们被 我 的爱国情 感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感 动 请同学们再来读读课文 想想课文的叙 述顺序 2 全班交流 教师引导学生体会作者的 按事情发展顺序叙述的表达方法 先写漂流 过程 出发 遇险 来到小镇面包店 再写 来到小镇后的情况 向老板求助 和老板谈 交换面包的条件 拒绝用五星红旗交换 被 老板救助 五 拓展练习拓展练习 1 摘抄文中感人的语句 2 练习讲述这个故事 3 写一写自己读过课文的感想 板书设计板书设计 出发遇险 来到小镇 26 一面五星红旗 拒绝用五星红旗交换面包 得到老板的尊重 基础基础