立定跳远教学设计

学习水平 水平二 四年级 教学内容立定跳远 教学目标 1 知识与技能 培养学生参与跳跃的兴趣 发展学生弹跳 力量等素 质 80 的学生掌握立定跳远的技术要领 2 过程与方法 通过学生观察模仿 自主体验跳跃游戏 小组合作学 习立定跳远的技术 提高学生自主学习和合作探究的能力 3 情感态度价值观 培养学生团结协作精神和开拓创新的学习能力 对学生进行爱心教育 教学重 难点 教学重点 双起双落 蹬摆协调 缓冲落地 教学难点 动作协调连贯 教学程序教学内容教师活动 学生 活动 场地 组织 时间 激趣导入 创设情境 趣味游戏活 跃课堂氛围 游戏 运动 猜词秀 趣味游戏 东张西望 引导常规 紧急通报 利用猜词秀的游戏进行改 编 为学生创设活动情境 激发练习兴趣 1 提出问题 出示卡片 自主表演或猜词 2 小组互相表演自己喜欢 的体育运动项目 提 高参与体育的兴趣并做 好准备活动 3 导入新课 积极参与共同体 验 参与游戏 互相表 演猜词和表演喜欢 的体育运动项目 利用最后一个猜 词引入新课 参与游戏 情感 体验 四路 纵 队 分成 两组 自主 站队 5 参与感知 活动准备 感知激趣 自主体验 猜拳 游戏 快找 同伴 1 引导学生参与跳跃游戏 激发学生的参与的乐趣和 表现欲 2 教师设置情境 让学生 分组跳出不同的数字顺序 鼓励学生创新 3 积极引导 带领学生融 入跳远的专项准备练习 4 穿插游戏 快找同伴 自主进行跳跃的 体验 自主选择 跳跃的方式和顺 序 相互观摩评价 畅谈自己对跳格 子的顺序 集体模仿 游戏体验 要求 动作舒展 协调 准备充分 八个 带有 数字 的 方 格 体操 队形 4 立定跳远立定跳远 课时教学计划课时教学计划 自主体验 合作交流 自主体验 小组探究 自主进行立 定跳远的学 习体验 集体规范提 高 重点 发挥 学生的探究 合作的能力 教师引导 鼓励 交流 1 提出问题和要求 问题 怎样才能跳得远 分组进行各种立定跳远动 作的练习 强调安全 展示图片 引导学生小组进行体验 播放音乐 2 提供展示舞台 集体练习 尝试学生自创 的各种动作 3 教师评价 激励 集 体学习立定跳远的动作技 术 4 示范讲解 学生自主体验 小组观摩探讨 怎样才能跳得 远 学生观摩图片和 同伴的动作 理解 思考 尝 试练习 互相模仿体验 改进提高 学生发挥想象 自主设计 大胆 尝试 合作交流模仿 体验 要求 自主积极 练习 合作交流 发挥协作精神 分组 练习 散点 式自 主体 验 8 拓展延伸 巩固技能 小组练习立 定跳远动作 跳荷叶 重点 合理 运用立定跳 远的技术要 领进行游戏 游戏 猜 拳跳远 组织学生分组进行实践体 验 组织学生尝试 说一说学 练的感受 2 教师讲评 学生练习提 高 3 组织学生进行展演 互 评 以猜拳比赛跳远的方式巩 固练习 1 讲授游戏的方法及规则 2 引导学生参与游戏 强调要求 遵守规则 团 结协作 3 激励评价 1 分组积极思考 问题 2 实践探究 寻 求动作要领 3 学生讨论 合 作交流 共同探 讨 4 形成共识 明 确要领 5 分组提高 集 体交流展示评价 明确相互合作的 的意义 积极参 与 倾听领悟 积极 参与 遵守规则 团结 合作 发扬竞争 意识 交流体会 深化 散点 式练 习 围成 圆圈 进行 游戏 10 7 认识 放松身心 1 放松练习 猜谜模仿 2 课 堂评价 情感引领 3 归还器材 出示谜语 学生竞猜模仿动 作 引导学生在今后学习生活中 养成团结协作的好品质 启发学生进行自评互评 1 创设情境 2 根据老师的 的提示模仿动作