语文人教版四年级下册触摸春天（第一课时）

课题课题17 触摸春天课时课时2 课时 一 教材内容分析一 教材内容分析 捧读课文 一幅生动的画面映入眼帘 在春暖花开的美景中 一个小女孩穿梭在花丛中 她在一株月季花前停下来 慢慢伸出双手 悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶 蝴蝶在她的手 指间扑腾 小女孩的脸上充满了惊讶 许久 她张开手指 蝴蝶扑着翅膀飞走了 小女孩仰起 头来张望 这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静 说她特殊 是因为她是一位盲童 说她特殊 还因为她能够用自己独特的方式 感受春天的气息 触摸春天的脉搏 捕捉春天的影踪 在这 个清香袅袅的早晨 作者也触摸到了一种从未有过的生命力 感悟到了人生的真谛 谁都有把 握春天的权利 只有用心去感受生命的美好 才能创造一个属于自己的春天 这篇课文篇幅短小精悍 语言简洁 意境隽美 所蕴含的道理非常深刻 选编这篇课文的 意图 一是引导学生体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 二是学习联系上下文和 生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其表达效果 增加语言积累 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的道理 4 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 三 教学重难点分析三 教学重难点分析 教学的重点是深入体会一些关键语句的含义 教学难点是感悟作者揭示的深刻道理 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 讲授法 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 多媒体教室 六 教学过程六 教学过程 第一课时第一课时 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 设计意图设计意图 或补充内容或补充内容 一 谈论春 天 音乐导 入 1 音乐导入 聆听音乐中的鸟鸣 感受春天 2 进一步引导 你心中的春天是什 么样子的 1 自由谈论 2 自由发言 用眼睛看 用鼻子闻 3 想象情景 陷入沉思 二 激情导 入 感知课 文 1 教师导入 同学们 我们都有 一双明亮的眼睛 可以去发现 去 欣赏这五彩缤纷的春日 可是你们 知道吗 有这样一个特殊的女孩 学生交流 教师引导学 生抓住 触摸 一词 谈谈 自己读文前后的感受 设计意图 抓住重点词语 体会课文真意 能够在初读课 她看不见这美丽的春天 只能用手 去触摸春天 板书 触摸春天 2 由题设问 初次看到这个课题时 你想到什么 触摸 这个词有什 么含义 文时了解文意 三 自主读 文 识写生 字 教师检查生字认读情况 指导 磕 绊 字的书写 正音 注意 悄然 1 自读课文 读准字 音 读通句子 碰到生字及 不好读的句子多读几遍 2 自学生字 并在小 组内交流识字方法 练习给 生字组词 正音 正词 扫清阅读障碍 能够顺利的阅 读课文 四 再读课 文 自读自 悟 1 用默读课文 想一想课文主 要写了什么 请同学试着说一说文 中的小女孩安静给你留下了怎样的 印象 边读边标注 尝试填写 下面缺少的内容 课文主要 讲了 在 的过程中 使我懂得了 这个道理 默读方法的引 入 让学生学 会多种阅读文 章的方法 积 累学习 五 品析语 言 感悟奇 迹 1 文中还有很多这样含义深刻的 句子 需要同学们联系上下文或 自己的生活实际来理解 这这个小女孩 整天在花香中流个小女孩 整天在花香中流连连 安静在花安静在花坛坛中穿梭 她走得很流中穿梭 她走得很流 畅畅 没有一点磕磕 没有一点磕磕绊绊绊绊 思考 安静 是用什么方式去感受春天的 教师 示读 她用鼻子嗅着浓郁的花香 她用手去触摸一棵棵青草 一片 片嫩绿的树叶 一朵朵鲜艳的花 因为她多次在花香中流连 对每 一株花 每一片叶子的位置 形状 大小 香味都了如指掌 所以她才会 走的很 流畅 没有一点儿 磕磕绊 绊 帮助学生区分理解 流连 与 留恋 1 品读句子 通过句意再 次理解重点词句 2 找一找 画一画 想一 想 然后与小组内的同学谈 一谈自己的理解 3 体会重点词组 理解句 意 在重点句子讲 解的时候 帮 助学生感悟安 静对生命的热 爱 引导学生 从浅入深 小组合作提高 团队精神 在 竞争中达到自 主学习 增加 学习的积极性 2 默读课文 2 3 自然段 想想安 静是怎样触摸春天的 用 画出来 安静的手悄然合安静的手悄然合拢拢 竟然捉住了 竟然捉住了 那只蝴蝶 真是一个奇迹 那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁睁着眼着眼 睛的蝴蝶被睛的蝴蝶被这这个盲女孩神奇的灵性个盲女孩神奇的灵性 抓住了 抓住了 怎样理解 悄然悄然 竟然竟然 灵性灵性 这三个词语 3 谁来说说安静在触摸春天时都创 造了哪些奇迹 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊 绊 绊 她慢慢地伸出双手 在花香的引导她慢慢地伸出双手 在花香的引导 下 极其准确地伸向一朵沾着露珠下 极其准确地伸向一朵沾着露珠 的月季花 的月季花