大班健康活动：《玩转竹竿》教学设计

第 1 页 共 6 页 大班健康活动 大班健康活动 玩转竹竿玩转竹竿 教学设计教学设计 大班健康活动 玩转竹竿 活动目标 1 在竹竿游戏中 丰富幼儿身体移动的经验 提 高身体的控制 协调 灵敏度 2 学习与同伴相互协作 培养小组及团队协作精 神 体验合作游戏的快乐 评析 能根据大班幼儿的年龄特点和实际情况 从认识 能力 情感角度提出了适合幼儿最近发展区 的目标 目标符合 纲要 指南 要求 能抓住关 键性经验 表达明确具体 活动准备 背景音乐 1 5 米长的竹竿 8 根 图片 方位箭 头 队标 活动过程 一 开始部分 热身活动 评析 音乐节奏清晰 明快 能激发幼儿运动 的兴趣 同时 利用走 跨跳 双脚跳 单脚跳等基 本动作进行热身 能为后续活动打下基础 二 基本部分 一 游戏 巧过竹竿 第 2 页 共 6 页 1 介绍玩法 今天我们要和好朋友 一起合作过竹竿 怎么玩 呢 2 示范玩法 评析 师幼共同示范 便于幼儿快速准确地把 握游戏的玩法和规则 3 提出要求 4 分组游戏 评析 提供了幼儿自主探索学习的机会 幼儿 分成 4 组进行尝试 教师指导有重点 一是鼓励幼儿 用各种不同的方式大胆尝试 二是引导幼儿能同时过 竿 5 分享交流 评析 通过小组展示和教师抛出的问题 幼儿 踊跃将尝试中遇到的问题大胆表达出来 教师组织幼 儿思考讨论 在讨论中教师梳理出成功的秘诀 这种 方法不仅符合幼儿学习发展的特点 而且也提高了幼 儿解决问题的能力 6 教师小结 我们过竹竿成功的秘诀是 首先要 和同伴商量好方法 然后根据口令 同时过竿 评析 本次游戏主要让 5 人合作用跳 走 下 蹲等方法过竹竿 这些不同的动作对幼儿身体移动核 第 3 页 共 6 页 心经验的获得极有作用 二 游戏 与竹共舞 1 介绍玩法 教师结合图片 讲解游戏玩法 小组成员要一起 手握竹竿朝箭头方向一起移动 评析 借助图片 能让游戏玩法变得形象易懂 2 提出要求 3 分组游戏 评析 每组一份操作图示 不仅能让幼儿的尝 试更有目的性 次序性 而且也利用于目标的达成 朝同一方向一起移动 4 分享交流 5 教师小结 在和竹竿跳舞的时候 每组组员要 朝同一个方向一起移动 移动的速度也要一样 评析 小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续 集体游戏打下基础 6 集体游戏 1 提出要求 2 集体尝试 3 分享交流 4 再次尝试 第 4 页 共 6 页 5 随乐移动 评析 音乐的使用 不仅增加了游戏的趣味性 而且提升了游戏的难度 使幼儿必须调动各种感官参 与 去改变方向和动作 去适应环境 其协调 控制 稳定性都得到了一定的发展 6 教师小结 看来我们不仅要看着图示方向 统一移动 而且还要听着音乐跟着节奏 用同一速度 来跳舞 这样跳出来的舞蹈才能整齐 又好看 评析 本次游戏侧重幼儿腿部肌肉群的锻炼 通过小组游戏 集体三次游戏 让幼儿在前进后退 左右侧移动中体验运动方向 锻炼腿部的灵活性 也 促使幼儿身体协调能力有效提升 三 游戏 开汽车 1 第一次 四散开 1 介绍玩法 师结合图片介绍 每组手握两根竹竿 一边一根 最前面的小朋友要握住竹竿的最前端 最后面的小朋 友要握住竹竿的最后端 评析 细节图片的展示 让幼儿明确了握竹竿 的方法 2 提出要求 3 幼儿游戏 第 5 页 共 6 页 评析 小汽车 音乐的加入 增加了游戏的 情境性 4 分享交流 师 刚刚小朋友在开车的时候 发现了什么问题 5 教师小结 2 第二次游戏 1 介绍玩法 2 提出要求 要注意安全 同一速度往前开 3 幼儿游戏 4 教师小结 4 辆汽车要整齐的行驶 不仅 大家要看着图示 同时改变方向 而且还要互相看齐 保持同一速度前进 评析 本环节通过两层次的游戏 不断加大对 肌肉神经的刺激 促进肌肉的快速收缩 从而提高身 体移动能力 在游戏中 注重幼儿自由尝试探索和讨 论交流 提高幼儿解决问题的能力 体验和同伴合作 的快乐 四 活动总结