大班舞蹈公开课教案：欢乐邀请舞_第1页
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第 1 页 共 4 页 大班舞蹈公开课教案 欢乐邀请舞大班舞蹈公开课教案 欢乐邀请舞 一 活动目标 1 根据乐句创编简单的舞蹈动作 学跳邀请舞 2 积极参与活动 表现大方 体验共同舞蹈的快 乐 二 活动准备 1 不同颜色的彩纸 4 张 记号笔 2 舞蹈音乐 三 活动过程 一 熟悉音乐 1 欣赏音乐 初步感受音乐的欢快 活泼 师 今天我们初次见面 给你们带来了一份礼物 这份礼物需要用你的耳朵去听 幼儿欣赏音乐 师 喜欢么 听了有什么感觉 2 听辨乐句 在每一乐句的句首处拍一下手 师 我们在乐句的第一拍拍一下手 找找有几个 乐句 教师边拍手边有语言轻轻提示 师 拍了几下手 也就是有几个乐句 师 请你们自己试着在乐句开始时拍一下手 二 创编动作 1 幼儿听音乐自由表演 老师选择动作进行记录 第 2 页 共 4 页 师 现在请你们在这里找个空的地方 让老师看 到你们每个人的动作 跟着音乐让自己的身体动起来 播放前半部分音乐 教师记录幼儿的动作 2 幼儿根据图谱学习舞蹈动作 师 这个动作怎么做 应该注意什么 像在做什 么 教师哼唱谱子 师 让我们边做动作边走起来吧 前奏的时候我 们要做好准备 手背后面 点头 第一遍 他走 的特别神气 我们再来试一试 第二遍教师语言提示 3 听音乐表演舞蹈动作 师 刚才我们是看着图谱做动作的 如果我们不 看图谱能记下这些动作么 需要给你们一点时间去 记一记吗 幼儿转身记忆动作 三 跳邀请舞 1 讨论并学习做邀请的动作 坐在椅子上讨论 师 今天我们跳的是邀请舞 应该要有邀请的动 作 你会怎样邀请朋友呢 请你来试一试 我们今天 就先用这个宝贝的邀请动作 教师示范 作提升 动作到位 一乐句做一次邀请 第 3 页 共 4 页 师 邀请朋友应该有礼貌 眼睛应该看谁 去找 个朋友试一试邀请的动作 关注眼神的交流 2 老师完整表演邀请舞 引导幼儿初步了解跳邀 请舞的方法 师 我先来做邀请者 你们在圈上做什么动作呢 师 你们看 我在什么时候把朋友轻轻地请进来 的 现在邀请者变几个了 我们两个现在去邀请啦 2 变 4 师 现在有几个邀请者啦 1 个变 2 个 2 个变 成几个啦 猜猜 4 个会变成多少个呢 8 个呢 邀请 者越来越多 到最后就全被邀请完了 这样的邀请舞 喜欢吗 如果发现到邀请时还没有找到朋友 应马 上引导 我们应该在哪个乐句就应该找到朋友 3 幼儿学跳邀请舞 在舞蹈过程中引导幼儿发现 问题 解决问题 师 让我们继续跳舞吧 老师离开至旁边用语 言提示 3 个开始邀请 师 跳的时候有没有发现什么 应该怎么解决呢 如果多人找一个朋友 应该及时调整 4 集体跳邀请舞 感受共同舞蹈的快乐 师 跳的开心吗 想再来一次吗 3 6 第 4 页 共 4 页 12 24 5 延伸 师 朋友都邀请完了 音乐还有好多 还可以怎 么跳呢 那试试吧
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