认识射线、直线和角

线段 直线 射线和角的认识线段 直线 射线和角的认识 教学设计教学设计 凯旋路小学凯旋路小学 崔艳芳崔艳芳 教材分析教材分析 本节内容是角的度量起始课 也是今后学习平面图形的面积 计算的重要前提 所以它在教材中处于非常重要的地位 线段 射线与直线是 一组比较抽象的图形 学习直接感知有一定的困难 教材中安排的生活情境 主要是让学生从现实情境中抽象出线段 射线与直线 然后通过操作体会到它 们都是 直直的 并用自己的语言描述着三个图形的特征 然后组织学生对线 段 射线与直线进行比较 体会它们之间的区别与联系 直线无限长 没有端 点 射线无限长 有一个端点 线段有限长 有两个端点 射线与线段都是直 线的一部分 最后利用射线的概念给角下定义 复习角的各部分名称及角的表 示方法和读法 教学时 教师重点放在直线和射线的认识上 关键是要让学生 弄清楚直线 射线和线段的联系与区别 课题课题 线段 直线 射线和角线段 直线 射线和角 教学目标教学目标 1 借助实际情境的操作活动 认识线段 射线和直线 并知道它们的区 别与联系 2 进一步认识角 知道角的含义 角的各部分名称 能用角的符号表示 角 3 会用字母正确表示线段 射线与直线 教学重点教学重点 体会线段 射线与直线的特征 教学难点教学难点 射线 直线和线段三者之间的关系 教具准备教具准备 课件 活动角 尺或三角板 学具准备 直尺等 教学过程教学过程 一 谈话导入 1 同学们 你们认识过哪些几何图形 我们是生活中后很多地方用到这 些几何图形 如线段 你们想不想了解更多关于线的知识呢 下面我们就出发 一起到线的王国去看看吧 今天我们就来研究有关线的知识 板书课题 线段 直线 射线和角 2 检查预习 出示小黑板上的习题 请给下面的线归类 二 确定目标 1 认识线段 射线和直线 并知道它们的区别与联系 2 知道角的含义 角的各部分名称 能用角的符号表示角 3 会用字母正确表示线段 射线与直线 三 互动新授 一 认识线段 1 看课本 38 页情境图 一根拉紧的线 绷紧的弦 知道学生观察 学生观察后引导学生认识 这样的线有什么特点 2 由 一根拉紧的线 引出线段 引导学生认识端点及线段 像这样的 线 我们可以把它看成是什么线呢 线段 3 画一画 教师示范板演一条线段 教师想把线段画到黑板上 你觉得 我应该怎么画呢 为什么 画两个端点 一条直直的线 表示线段的长度是 有限的 4 说一说 线段有什么特征 直的 两个端点 两端不能无限延伸 介绍读法并板书 读作 线段 AB 或 BA 5 想一想 教师李的那些东西上 藏有线段 指名汇报 全班交流 二 认识射线和直线 1 直观感受射线 出示教材第 38 页中的三幅情境图 引导学生观察手 电筒或探照灯等射出来的光线是一条直直的线 教师介绍 像手电筒 探照灯 和太阳灯射出的光线都可以看做射线 2 认识射线和直线的特征 1 认识射线 教师介绍 把线段的一端无限延长 就得到一条射线 在黑板上先画一条线段 然后一个端点不动 另一个端点随着线段无限延长 让学生动手画一条射线 观察射线 说说射线有什么特点 如果学生有困难 教师可以通过一些简单的问题加以引导 通过引导让学生认识射线的特点 直 的 只有一个端点 无限长 不能量出长度 2 认识直线 教师介绍 把线段的两端无限延长 就得到一条直线 在 黑板上先画一条线段 然后把两端都随着线段无限延长 让学生动手画一条直 线 观察直线 说说直线有什么特点 通过交流使学生认识直线的特点 直 的 没有端点 无限长 不能量出长度 3 介绍射线 直线的读法并板书 读作射线 AB 直线 BA 或直线 L 三 比较直线 射线和线段三者之间的联系和区别 1 先让学生思考后 在小组内进行交流 再组织全班交流 结合学生的 汇报 教师完成板书 图形名称 图形 联系 区别 线段 都是直的 线段和射线是直线的一部分 两个端点 可以量出长度 射线 只有一个端点 无限长 不能量出长 度 直线 没有端点 无限长 不能量出 长度 2 趣味题 猜数学谜语 有始有终 打一线的名称 无始无终 打一线的名称 有始无终 打一线的名称 四 认识角 1 画一画 根据描述画角 先画一个点 然后从这一点起画两条射线 2 看一看 观察画出的图形 说说画出的图形是什么 引导学生认识 从一点引出两条射线组成的图形叫做角 3 指出角的顶点和两条边 体会画的这个叫的两条边都是射线 顶点是两 条射线的公共端点 4 在角的图形里面画一段弧线 让学生清楚滴看到角是两条射线组成的图 形 是两条射线所夹的平面部分 从而使角的概念更清楚 5 认识角的符号和表示方法 角通常用符号 来表示 上图的角可 以记作 1 1 读作 角 1 四 巩固与测评 1 指导学生完成教材第 39 页的 做一做 2 达标测评 一 判断 1 我们用直尺可以量直线的长度 2 线段是直线的一部分 3 在一条射线上可以截取 3 厘米长的线段 4 射线比直线短 5 线段有两个端点能量出它的长度 6 小明画一条长 5 厘米的直线 3 画一画 1 经过点 A 画 2 条射线 2 经过点 A B 画