香蕉变魔术活动设计与活动反思

香蕉变魔术活动设计与活动反思香蕉变魔术活动设计与活动反思 活动日 期 11 月 11 日设计执教 活动内 容 香蕉变魔术 活动目 标 1 了解香蕉形体的不同变化 引导宝宝说一说 魔术香蕉都变成什 么了 体验香蕉变魔术的快乐 2 通过活动激发幼儿的想象力 提高语言表达能力 重难点重难点 鼓励幼儿大胆想象 并用语言表达 活动准 备 1 实物 大小香蕉若干 2 魔术箱 活动过 程 一 导入 激发兴趣 激发兴趣 1 摸一摸 猜一猜宝箱里藏着什么 今天老师给大家带来了一个宝箱 宝箱里有个的宝贝 你们想不想 知道是什么呀 幼儿可能 想 老师现在就请几位宝宝上来摸一摸 猜一猜里面到底藏着什么宝贝 幼儿可能 长长的 凉凉的 教师回应 里面有一样好吃的东西 样子是长长弯弯的 皮是黄黄的 用手扒去皮才能吃 味道甜甜的是什么 幼儿可能 香蕉 橘子 二 香蕉变魔术 启发想象 鼓励幼儿用语言 启发想象 鼓励幼儿用语言 香蕉会变戏法 你们信不信 香蕉开始变戏法了 这样看 像什么 轻轻地把香蕉呈现弯腰状 幼儿可能 像小船 月亮 秋千 香蕉又变戏法了 这样看 又像什么 轻轻地把香蕉呈现弯躺状 幼儿可能 像小船 滑滑梯 跷跷板 香蕉真会变戏法 这样子看 又像什么 教师面带惊讶色 轻轻 地把香蕉呈现垂状 幼儿可能 像电话 教师回应 宝宝们真厉害 我们一起来打电话吧 歌曲 和幼儿一起 唱 两个小娃娃呀 正在打电话呀 喂喂喂 你在哪里呀 哎哎哎 我在幼儿园 小朋友看 香蕉变戏法一点也不累 这下子又像什么啦 轻轻地 把香蕉呈现立状在鼻子前 微笑地看着幼儿 幼儿可能 像大炮 手枪 小结 香蕉可真是个好宝贝 香蕉的形状是弯弯的 长长的 香蕉的 颜色是黄黄的 香蕉的皮是滑滑的 三 与幼儿分享食物 知道好吃的东西大家一起分享 知道好吃的东西大家一起分享 1 它不仅会变魔术 而且它还很好吃呢 教师出示香蕉 示范扒 皮 扒开的香蕉又变了 像什么呢 幼儿可能 像小花 教师回应 老师先来吃一口 真好吃 你们猜猜看是什么味道 教师示范吃香蕉 幼儿可能 甜甜的 软软的 香香的 教师边吃边说 好吃 好吃 变小了 又变小了 没有了 让 幼儿从吃中获取整体 部分 小 没有的渐变过程 2 幼儿分享香蕉 告诉幼儿有东西大家一起分享 让幼儿尝试扒开 香蕉皮 对不会扒的幼儿教师进行适当指点 最终让幼儿自己扒开皮 让幼儿在尝试中获得成功 你们吃的香蕉是软软的还是硬硬的 幼儿可能 软软的 好吃吗 幼儿可能 好吃 教师回应 啊呜啊呜啊呜 香蕉变小了 还有吗 幼儿可能 没有了 3 在分享之后 引导幼儿将果皮放入指定的垃圾桶里 活动过 程 你们猜猜看是什么味道 教师示范吃香蕉 幼儿可能 甜甜的 软软的 香香的 教师边吃边说 好吃 好吃 变小了 又变小了 没有了 让 幼儿从吃中获取整体 部分 小 没有的渐变过程 2 幼儿分享香蕉 告诉幼儿有东西大家一起分享 让幼儿尝试扒开 香蕉皮 对不会扒的幼儿教师进行适当指点 最终让幼儿自己扒开皮 让幼儿在尝试中获得成功 你们吃的香蕉是软软的还是硬硬的 幼儿可能 软软的 好吃吗 幼儿可能 好吃 教师回应 啊呜啊呜啊呜 香蕉变小了 还有吗 幼儿可能 没有了 3 在分享之后 引导幼儿将果皮放入指定的垃圾桶里 活动反 思 亮点 1 多次香蕉变戏法 教师表现出不同的表情 教师的每一个眼神 每一个动作都吸引了幼儿的注意力 从而更能积极的投入活动 大胆 轻松的发挥想象 2 在整个活动中 幼儿处于主动地位 教师本着启发 鼓励的原则 在旁指导 师生幼互动显得自然和谐 不足 1 上课过程中我没有很好的给幼儿说明弯腰状 躺状 垂状 使幼 儿没有很好 的进行想想 导致他们躺状