数学北师大版一年级上册新北师大一年级数学《上下》教学设计

南街小学高效课堂数学学科导学案南街小学高效课堂数学学科导学案 课题上下设计者马莉花 版本北师大版年级一年级 知识与能力 1 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的相对位置 2 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯 过程与方法 在具体的活动中 让学生体验上 下的位置与 顺序 初步培养学生的空间观念 目 标 情感态度价 值观 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 教学 重点 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的相对 位置 教学 难点 初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯 教学 准备 PPT 教 学 过 程 环 节 学 案导案 激趣 导入 故事导入 在大森林里住着一位树爷爷 他善良慈祥 待人友善 在森林里有很多的好朋友 今天啊 1 有谁来为树 爷爷过生日了啊 树爷爷生日了 森林里的小动物都来为树爷爷过 生日了 我们一起来看看 今天有谁来了 好不 好 2 小朋友观察 它们在干什么呢 它们站得位置一 样吗 同桌轻轻 的说一说 指名 交流 3 这节课 老 师要和大家一起 认识位置与顺序 中的 上下 板书 环 节 学 案 导案 合 作 探 究 展 示 交 流 确定三只动物之间的位置关系 1 两只小动物之间的上下位置关系 想一想 小鸟在小兔子的哪面 小兔在小鸟的 哪面 2 三只小动物之间的上下关系 师 小松鼠也是树爷爷的好朋友 它也赶来为大 树爷爷过生日了 请大家观察一下这三只小动物 想想谁在谁 的上面 谁在谁的下面 老师请认真观察的小朋 友来帮帮忙 师叙述 小白兔的上面有小松鼠 3 一只动物位置的相对性 师 请大家看看小松鼠在哪里呢 师 你们看看着两题现在老师有疑问了 为什么 一会儿说小松鼠在上面 一会儿又说小松鼠在下 面呢 1 1 仔细观 察下小鸟和小兔 子的位置 和同 桌说一说 2 指名学生交流 3 填一填 说 一说 2 1 哪位小 朋友愿意帮老师 出个数学问题来 考考大家 2 生判断 并 说出完整表达 3 1 读题目 填一填 说一说 2 质疑交流 说小松鼠在上面 是因为它和小兔 子在比 说小松 鼠在下面是因为 它和小鸟在比 环 节 学案导案 点 拨 1 三只动物比较的时候 我能不能直接说小松 鼠在上面 2 三只动物时还可以怎么说 1 三只动物在比 较的时候 要说 清谁在谁的上面 谁在谁的下面 2 可以 最上面 是谁 最下面是 谁 课 堂 训 练 课本和 PPT 结合进行联系 1 我说你摆 提示 把书放在课桌上 本子和铅笔盒放在书 的上面 铅笔盒不在最上面 2 介绍书柜 1 奇思家的书房里东西可多了 小朋友们 你们认真观察看看他家的书柜里有哪些物品 2 大家观察这些物品摆放的位置 看看谁在 谁的上面 谁在谁的下面 3 打开书本 P65 填一填 4 同学来说说这两题的答案的 3 寻找宝物 提示 宝物放在 1 号盒的下面 宝物放在 3 号盒的上面 1 请一个小朋友 上来 听老师要 求完成 看看哪 位小朋友反应最 快 摆得又快又 准确 2 1 按一定 的顺序观察并介 绍 2 向同桌 介绍一下 3 学生独立完成 4 互相交流 指名交流 3 一起来寻找 宝物 你们猜猜 在那个盒子里面 拓 展 延 伸 4 小红住在小英楼上 小英住在小兰楼上 谁在最上