语文人教版三年级下册18.她是我的朋友

18 她是我的朋友 她是我的朋友 刘雄辉刘雄辉 教学目标教学目标 1 能正确认读 输 竭 等 8 个生字词 正确读写 炸 柔 等 13 个生字 正确读写 医院 周围 等 15 个生字词 2 能正确流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 抓住描写阮恒献血时的表情 动作的语句 体会人物的内心 活动 4 感受朋友之间真挚情谊 树立正确友情观 教学重 难点 教学重 难点 1 读懂课文 抓住描写阮恒献血时的表情 动作的语句 体会人物的内心活动 2 体会阮恒的心理 树立正确友情观 课时划分 课时划分 两课时 教师准备教师准备 ppt 实物投影 学生准备学生准备 预习课文 自学生字 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 掌握生字词 联系上下文或查字典理解词语的意思 2 整体感悟课文 概括课文 理清思路 为什么阮恒愿意这样做 教具准备教具准备 电脑平台 教学过程 教学过程 一 指导预习 明确目标 一 指导预习 明确目标 1 谈话激趣 同学们 刚刚才结束的 17 课教会了我们一个什么道理 关爱父母 回报 父母 通过预习课文 你知道本课是关于什么的感情故事 友情 我们中国 有句古话 有朋自远方来 不亦乐乎 意思是说 有朋友自远方来 难道不是 一件令人高兴的事吗 今天 我们要学习的一篇课文 写的就是朋友间的故事 2 板书课题 她是我的朋友 3 读题 引导学生对题目质疑 如 你知道课题中的 她 指的是谁 我 又 指的是谁 指点 恒 的读音 他们之间发生了一件什么事呢 4 过渡 今天让我们随着课文的学习 去理解他们之间发生的了一件什么事 二 初读课文 了解内容 1 请同学们打开课本 77 页 自己读读第二十课 示学习提示 学习提示 1 自由朗读课文 遇到生字借助拼音读准 2 读完后圈出生字 多读几遍 注意把生字读准确 3 想一想 题目中的 她 是谁 我 是谁 他们之间发生了一件什么事呢 2 出示 我会认 生字词 1 要求学生检查自己的答案与老师出示的是否相符 2 学生汇报 正音 个别读 齐读 3 过渡 谁来说说在读的时候 你发现那个字音比较难读 要提醒大家注意的 音难字学习 指名指出 边指出边读 边引导分类 然后齐读一遍 翘舌音 输 拭 前鼻韵母 拳 后鼻韵母 恒 4 过渡 这些生字是我们已经认识的 现在我要考考大家会不会读 出示余下 我会写 的生字词 齐读 5 学生同桌互读脱音节生字词 开火车检测 6 老师把生字宝宝送回课文里 有信心把课文读准确流利吗 读后想一想他们 之间发生了一件什么事 7 谁最勇敢读给同学们听 学生汇报 提出听的要求 请听听同学们是否把课 文读准确流利了 个别分段读 评价 8 汇报 题目中的 她 是谁 我 是谁 你从哪里知道答案的 总结 课文的 她 是被炮弹炸伤的孤儿小女孩 我 是同一所孤儿院没有受 伤的小男孩阮恒 从 2 7 自然段可以知道 9 齐读 2 7 自然段 师 他们之间发生了一件什么事 总结 孤儿院的小男孩阮恒误以为献血会死 却依然为同在一所孤儿院的小女 孩献血的故事 三 品读体会 感情朗读 三 品读体会 感情朗读 四 以读促思 学习第一节 四 以读促思 学习第一节 1 师引 让我们看看原先的英子是什么样子的 2 指名朗读第一节 3 众生评议 读得怎样 为什么 4 朗读交流 你认为该怎么读这一节 5 读后交流 你从中体会到什么 有什么感想 6 指导齐读 把你们心中的感想和体会化作有感情的朗读吧 五 指导生字书写 五 指导生字书写 强调 不能少一点 势 述 通 不能少一横 鼓 励 六 引导掌握 小结学点 六 引导掌握 小结学点 这节课 我们学习了生字词和第一节 了解到腿脚残疾的英子很文静 总 是默默地坐在教室一角 她之所以喜欢早早到教室 又总是最后一个离开 是 因为她不愿意让人看