数学北师大版五年级下册《相遇问题》教学设计_第1页
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文档简介

相遇问题相遇问题 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 了解相遇问题的特点 并学会解答求路程的相遇问题 2 通过操作 观察 比较 分析 提高学生灵活解答的能力 3 培养学生学习数学的兴及趣创新意识 教学重点 教学重点 掌握求路程的相遇问题的解题方法 教学难点教学难点 理解相遇时 两人所走路程的和正好是两地的距离 相遇时间为两人共同所走 的同一时间 教学时间 教学时间 一课时 教具准备 教具准备 实物投影仪 多媒体 CAI 小黑板 教学过程教学过程 一 复习一 复习 1 列式计算 1 李诚从家到学校 每分钟走 70 米 4 分钟到达 他家离学校有多远 2 张华从家到学校 每分钟走 60 米 4 分钟到达 他家离学校有多远 2 板出关系式 速度 时间 路程 二 引入二 引入 过去 我们研究的是一个物体运动时速度 时间与路程之间的关系 今 天我们就来研究两个物体运动时速度 时间与路程之间的关系 三 新授三 新授 1 教学准备题 1 点击课件中准备题 出示题目 2 学生理解题意 3 找出出发时间 地点 运动方向 相向而行 时 间间 4 点击热键 和 强调出发时间和运动方向 5 用课件演示两人同时从两地向对方走去 引导学生思考会出什 么情况 利用课件继续演示会出现的三种情况 相距 相遇 交叉而过 6 利用课件出示准备题的表格 指导学生填表格的一 二行并课 件演示填空内容 7 请一学生上来利用交换性课间完成表格第三行的填写 8 引导学生讨论 出发三分钟后 两人之间的距离变成了多少 这时 张华走了几分钟 李诚呢 他们俩人共走了几分钟 两人所走路程的和与两家 有什么关系 9 小结 出发一段时间后两人之间的距离变成了零 这时两人就相遇了 这 就是我们这节课要研究的 相遇问题 板书课题 相遇问题 2 教学例 5 1 点击新课出示例 5 2 理解题意 3 四人小组讨论 a 两人是怎样走向学校的 b 4 分钟后两人怎样 c 两人所行的路程与全路程有什么关系 4 学生试做 5 用电脑课件演示解题思路并讲评 6 学生看书 质疑 7 小结 我们解例 5 时用了哪两种方法 三 巩固练习三 巩固练习 1 学生做课本第 59 页的第 1 题和第 2 题 2 利用课件出示选择题 两人同时从两地走来 甲每分走 52 米 乙每分走 48 米 走了 10 分钟 两地相距多少米 1 2000 米 2 1000 米 3 无法确定 四 全课总结四 全课总结 1 今天学了什么内容 2 解决这样的问题 我们用了哪几种方法 3 质疑 五 聪明题五 聪明题 小华和小明相向而行 小华以每分钟小华和小明相向而行 小华以每分钟 20 米的速度走了米的速度走了 3 分钟后 小明才分钟后 小明才 开始
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