语文人教版三年级下册《嫦娥》

嫦娥 教学设计 课文分析 本诗是人教版三年级下册第六单元 22 课 古诗两首 的其中一首 这个单元主题就 是神话故事 本文也是与美丽的神话有关的 学情分析三年级下期 学生已经学了较多 古诗 对古诗已经有了一定的学习方法 但是随着年级的增加 学习古诗的方法还需要 不断更新增加 学生对古诗的兴趣较高 学生可以自主的在老师的引导下参与学习 学习目标 1 会认 烛 晓 两个生字 会写 屏 烛 晓 偷 四个字 2 能背诵 嫦娥 体会诗中丰富的想象 3 能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事 学习重难点 能背诵 嫦娥 体会诗中丰富的想象 教学过程 一导入 1 同学们 在我们学习新课之前 先来看一幅图画 这幅图上画的是谁 她的故事你 能讲讲吗 多媒体出示嫦娥图 生讲嫦娥奔月的故事 2 故事中的嫦娥给你留下什么样的印象 3 嫦娥的故事千古流传 那么 在诗人的笔下 嫦娥又是怎样的呢 今天我们一起走 进晚唐诗人李商隐的名诗 嫦娥 二新授 一 导学 1 学一首古诗 我们应该做些什么呢 会读会写会背会意思悟情感知诗人 2 是的 知人论诗 让我们先走近诗人李商隐 大屏幕出示李商隐简介 晚唐著名诗 人 与杜牧齐名 人称 小李杜 李商隐 813 858 字义山 号玉溪生 又号樊南生 怀州河内 今河南沁阳 人 晚唐代表诗人 才学兼具 却多愁善感 二十多岁便考取 进士 他原来也有很高的政治抱负 但一生中却被政治派别和感情的痛苦所纠缠 以致 于抑郁不得志 而造成他伤感忧郁的性格 李商隐考取进士后 与王茂元的女儿结婚 婚后过着美满幸福的生活 但不久夫人死了 他非常感伤 政治上的冲突 情感上的失 落 使他的诗呈现忧愁悲伤的情调 其诗意境朦胧 情感忧郁感伤 我们在学 嫦娥 诗时会有所感受 二 粗读古诗读正确 1 师范读全诗 2 生自读古诗 读准字音 读通诗句 3 抽生读生字鞋子 4 读出节奏 读出韵律本诗一 二 四句押韵 押韵的字是 深 沉 心 这几个字 儿都是前鼻音 注意读准确 三 细读古诗会诗意 1 自读 嫦娥 借助注释 边读边想像 和同桌交流 你仿佛从诗中看到些什么 景象或诗中人物的样子 2 师生共同归纳诗的大意室内 云母屏风上印着幽暗的烛影室外 银河渐渐西移垂地 晨星就要消失广寒宫 嫦娥应该后悔偷吃了灵药 眼望着碧海青天 夜夜心情孤寂 3 交流 嫦娥在月宫里 过着好不好 你是从哪一个诗句体会到的 4 引导想像 练习说话 选择一句 同桌讨论 全班交流 除夕的夜晚 家家户户聚在一起 而嫦娥却 中秋节的夜晚 家家户户聚在一起 而嫦娥却 四 品读古诗悟诗情 1 回读诗文 人间的生活多么快乐 多么自由啊 而嫦娥为什么会失去这些曾经拥 有过的美好生活呢 再读读诗句 诗中的哪些词让你体会到嫦娥此时的心情 理解 悔 悔 什么意思 嫦娥 悔 什么 以前生活的幸福 现在生活的痛苦对 不起心爱的丈夫 生读 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 想像 如果时光可以倒流 后羿从西王母那里得到了灵药 嫦娥会怎么做呢 理解 夜夜心 可是时光是不会倒流的 所以 每一个夜晚 嫦娥都孤独寂寞地看 着这碧海青天难以入眠 正所谓 碧海青天夜夜心 我们来想象一下 嫦娥有一颗怎样 的心 2 漫漫长夜 寂寞难耐 思念亲人 思念人间 怎奈已吃药成仙 嫦娥再也无法回到 充满温暖 充满爱的人间了 她怎能不 碧海青天夜夜心 啊 我们再回过头来想一想 作者为什么要写 嫦娥 这一首诗呢 在诗中 有寄托了作者怎样的心呢 3 回想诗人的一生 二十多岁考取进士 他原来也有很高的政治理想抱负 但一生中 却被政治的派别和感情的痛苦所纠缠 以致于抑郁不得志 而造成他感伤忧郁的性格 他与心爱的妻子结婚 本来过着美满幸福的生活 但不幸的是 妻子英年早逝 留下孤 独寂寞的他 他为嫦娥而哀叹 也为自己而感伤 所以 在这首诗里 诗人和嫦娥的心 是相通的 正所谓 心心相通 同病相怜 让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解 再深 情地朗诵这首诗 4 感受了嫦娥的心 诗人的心 现在你想想你自己的心 读着这首诗 你跳动着一颗 怎样的心 对嫦娥的同情之心对诗人的钦佩之心 5 读一首诗 我们既要感悟诗人所描绘的主人公的情感 也要感受诗人的情感 还要 体会自己的情感 这样 我们的情感才会不断丰富起来 做一个有情 有心的人 五 深读古诗领悟哲理 1 古诗是我们民族语言的精华 智慧的结晶 嫦娥 这首诗不只饱含着丰富的情感 还有深刻的人生哲理呢 现在我们来讨论讨论 嫦娥该不该偷吃灵药 失去了幸福生活 得到的是痛苦 虽然长生不老了 但一个人生活在没有人间温暖 的月宫中 又有什么意思呢 2 是啊 嫦娥为了长生不老 一念之差 偷吃了灵药 飞奔入月 从此 她与丈夫凡 仙相隔 永不相见 每日每夜 她孤独寂寞的生活在广寒宫上 没有了亲人的爱 没有 了人间的温暖 她感到心酸 心痛 心寒 在碧海青天的月宫里 她遥望人间 有叹不 完的气 有流不尽的泪 有说不出的爱 有道不尽的悔 所以 在人生的道路上 我们一定要慎重 做出正确的选择 而不要像嫦娥那样 因 为一己私念 一念之差 悔恨终生 六 积累古诗抄写背诵 课后 认真抄写古诗边抄边读边抄边记抄后诵读直至背诵 三拓展延伸 1 这位才情横溢 多愁善感的诗人曾写下了无数或感人肺腑或引人深思的诗篇 下面 让我们来欣赏其中的一首 夜雨寄北 夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 2 我们的祖国是一个有着五千年文明的古国 我们的祖国也是一个诗的国度 自从有 了文明 诗就诞生了 诗经 楚辞 唐诗 宋词 元曲 源远流长 一脉相承 孩子 们 作为文明古国的子孙 我们真应该多读诗 多背诗 在诗中去丰富我们的情感 洗 涤我们的心灵 在诗中去追寻古老的文明 去感悟民族的精神和智慧 孩子们 让我们 以经典为友 以诗书相伴 走向美好人生 教学反思 这是在一节公开课上上的 课后老师之间进行了探讨 我自己也进行了一些思考 第 一点 在教学中 读得环节不够 放手让学生学习的一些地方 也没有给予学生足够的 时间 第二点 我是根据课标 把本诗主人公的心情定为因为偷吃灵药飞