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文档简介

1 长方形和正方形的面积计算 导案 年级 三年级 学科 数学 执笔 刘连霞 学校 向阳小学 教学目标教学目标 1 学生在探究活动中理解并掌握长方形的面积公式 经历获得新知的学习过程 2 会应用公式正确计算长方形和正方形的面积 并能解决实际问题 学习重 难点 长方形和正方形面积计算方法的推导 教学准备 教学准备 每人学具袋一个 小长方形 2 个 1 平方分米 1 平方厘米的小正方形若干 课件等 教学过程 教学过程 一 出示课题一 出示课题 二 展示自学成果二 展示自学成果 三 小组合作三 小组合作 探究长方形面积的计算方法 探究长方形面积的计算方法 合作要求 组长负责组织和分工 并思考老师所给出的问题 交流自己的 方法 发言要有顺序 当一人发言时其他成员要认真倾听 组长总结问题的不 同答案 组长记录下来由疑问的问题 在班级展示时 交流解决 小组合作一 1 同桌合作测量课桌的面积 出示游泳池画面 让学生感受到生活中的问题再用 拼 的方法已经很困难 需探求新的计算长方形面积的方法 小组合作二 2 测量小长方形的面积 寻求新的计算长方形面积的方法 边测量边思考 每行摆的面积单位数与长方形的长有什么关系 摆的行数与长方形的宽有什么关系 长方形的面积与长和宽有什么关系 班内展示 交流展示自己的新发现 小组交流时 组长整理 由代表展示自己小组的新发 2 现 及存在的问题和困惑 教师适时点拨 小组合作三 再次交流验证 我们得出结论 长方形的面积长方形的面积 四 应用新知解决实际问题四 应用新知解决实际问题 一个游泳池长 25 米 宽 20 米它的面积是多少平方米 五 巩固迁移五 巩固迁移 10 8 6 6 6 课件演示长方形的长边逐渐缩短的过程 让学生观察回答 当长方形的长和宽相等时 这个长方形就是 形 此时长和宽统称为正方 形的 由长方形面积的计算方法我能得出正方形面积的计算方法 正方形的面积正方形的面积 五 达标测试五 达标测试 1 精彩回放 长方形的面积 正方形的面积 2 计算下面图形的面积 单位 厘米 9 5 3 篮球场的长是28米 宽是15米 它的面积是多少
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