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语文百花园三语文百花园三 学习目标学习目标 1 积累多音字和反义词 2 通过 我的奇思妙想 口语训练 培养学生的语言表达能力以及想象 创新的能力 3 通过课外阅读 让学生了解我国古人的伟大创造 激发学生对科学的兴趣 学习重点学习重点 1 指导学生完成 笔下生辉 2 培养学生口头语言表达能力以及想象 创新的能力 学前准备学前准备 提前让学生绘制自己想发明的物品 文字 图片等 课时安排课时安排 3 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 语海畅游 积少成多 阅读平台 语海畅游 积少成多 阅读平台 一 谈话导入 一 谈话导入 今天 我们到 语文百花园三 去逛一逛吧 请大家到园里走一走 认真地瞧一瞧 相信我们一定又能学到很多新知识 二 二 汉字真有趣汉字真有趣 1 读一读 想一想 每组字为什么读音不相同 2 学生讨论 意思不同 读音就不同 3 教师点拨 汉字就是这么有趣 同一个字 在不同的词语里 读音不同 意思也不 同 五个多音字中 前三个字 强 便 调 在不同的词语中 不论是读音还是意思都不 一样 后两个字 背 漂 与前面的有所不同 在词语里除了意思不同以外 读音只是声 调不同 本单元里出现的这样的多音字还有 发明 头发 笨重 重复 人畜 畜牧 感 觉 睡觉 积累 劳累等 4 让学生多读几遍 读准多音字的读音 并理解每个字在词语里应该读哪个音 三 读词语 填写反义词 三 读词语 填写反义词 1 先读例字 让学生说出 喜欢 与 厌恶 是一对意思相反的词语 2 让学生说说每个词语的意思 互相讨论 准确理解词语的意思 3 学生自己找反义词 越多越好 4 学生互相讨论交流 共同评议 四 读读背背 四 读读背背 1 让学生朗读古诗 熟读成诵 2 讨论古诗意思 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读 书迟 这首 劝学诗 是唐代大书法家颜真卿所写 劝勉人们应该趁年轻时勤奋读书 免 得老了追悔莫及 这首诗紧扣题目 写出了诗人的劝诫之意 头两句开宗明义 入手切题 具体从时间 上告诉年轻人从 三更 到 五更 这段时间是读书的最好时间 极言学习时间之长 从 而劝说年轻人应该抓紧一切时间勤奋学习 正所谓 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 据说 颜真卿在练习书法时就是这样勤奋 而且他正是用自身的经验来劝说后辈 其说服 力不言自明 后两句写出了一个人在不同的年龄段对学习的不同态度 即年少时不知道勤 奋学习 而年老时又后悔失去了读书的好时间 诗的前两句从正面劝说年轻人应该抓紧时 间勤奋学习 而后两句则从反面劝说人应该从小就勤奋学习 不要等到年老失去了读书的 好时间时 再感到后悔 这首诗主线突出 全诗四句无一 劝 字 却处处都有劝诫之意 此诗的后两句 达到了很高的艺术水平 成了后人教育晚辈常用之句 3 背诵古诗 五 五 我的采集本我的采集本 1 借助字典自由朗读句子 要求读准确 读流利 2 范读 指名读 分组读 齐读 3 讨论 交流句子意思 让学生大概理解意思即可 4 背诵句子 5 让学生展示自己的采集本 互相交流 六 讲授六 讲授 阅读平台阅读平台 1 让学生借助字典把文章读通 并初步了解文章的内容 2 再读课文 汇报学习收获 3 讨论交流后 各小组推荐学生汇报 4 教师要适当引导学生重点理解以下几个问题 毕升发明的活字印刷术的基本步骤是怎样的 为什么说它对以后书籍的印刷产生了深远的影响 你知道现在的书籍是怎样印刷出来的吗 读了这篇课文 你有什么感想 5 练习有感情地朗读课文 6 找出自己喜欢的句子 想想为什么喜欢它 再把它抄在你的采集本上 第二课时第二课时 能说会道 能说会道 一 导语引入 激发学生欲望 一 导语引入 激发学生欲望 课前 老师要求你们想想你的小发明 这节课 我们就来说说你的小发明 看谁的发 明最有特色 说得最好 二 明确交流要求 二 明确交流要求 1 按一定的顺序介绍你的小发明 2 要讲清楚你想发明创造什么 外形是什么样的 有什么用途 3 听的同学要认真 听完以后可以提出问题 也可以补充 三 合作交流 三 合作交流 1 自由组合成小组 在小组中互相交流自己的小发明 2 小组推荐一位说得好的同学上来全班交流 3 师生合作评价 注意态度是否大方 语言是否规范 是否把你的小发明介绍清楚 4 全班交流 评出本次活动中的 最佳小发明家 四 小结 四 小结 第三课时第三课时 笔下生辉 笔下生辉 一 激发习作兴趣 一 激发习作兴趣 上一节课 我们评出了班中的小发明家 这节课 我们将通过习作训练 评出小作家 希望大家努力 二 明确习作范围和要求 二 明确习作范围和要求 1 读本题 笔下生辉 部分 1 想清楚想发明的物品的名字 外形 用途 2 想象大胆 但要合理 叙述时要按一定的顺序 2 说说你明白了什么 3 与同学讨论一下 本次习作的范围是什么 题目给我们提出了什么要求 三 写作训练 三 写作训练 1 想想自己的小发明 2 给你的小发明起个名字 3 你的小发明是用什么制成的 外形是什么样的 它的用途或功能是什么