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UNIT 8 How can I get to the nearest bank 说课稿 各位评委老师大家好 今天我说课的题目是 UNIT 8 How can I get to the nearest bank 我的说 课内容如下 一 教材分析 我说用的教材是高教版英语基础模块 1 第二版 本教材 10 个 单元两个复习单元 每个单元都围绕生活中的常见交流用于设 置 编排了听 说 读 写内容 UNNIT8 设置了问路指路话 题 是生活中常遇到的话题 贴近生活 学生感兴趣 是训练 学生口语交流的好素材 二 教学目标 1 知识目标 掌握部分问路指路词和短语及句子 traffic light the second turn turn right go along crossroads How can I get to Go along the road and turn How long will it take me to get there About 2 能力目标 学生能够看懂常见路标 能够听懂问路话语及能够用英语给 出正确的指路 3 情感目标 培养学生助人为乐情操及团结合作意识 提高学生学习英语 的兴趣 4 德育目标 培养学生积极主动帮助别人 同时对别人的帮助要心存 感激 礼貌待人 三 教学重点 1 认识相关路标会读会说问路 指路的词 短语及句子 能够听懂简单问路 指路语句 2 进行问路指路对话 四 教学难点 中职学生基础薄弱 学习兴趣不大 调动学生的积极性 吸引 他们的注意力 让他们开口说英语是难点 所以在课堂中我采用引 导 鼓励 合作讨论 引用学生熟悉的素材等方法 五 学生分析 本班学生为中职一年级学生 他们普遍学习英语兴趣不大 英 语基础弱 词汇量少 缺乏主动性 所以在课堂教学中设置适度课 程量 做到学生学一个基本上掌握一个 采取有简到繁 培养兴趣 设置合作体验教学 多鼓励表扬 提高学生课堂参与兴趣 六 学法分析 在教学中 以学生为主体 积极主动 多动口 团结合作 教师 恰当引导 强调实用性 七 教学过程 Step1 Greeting Hello Good morning 通过问候拉近师生关系 询问学生如何来上学的 由简入手 Step2 Lead in 老师介绍从家到校路线 导入本课 T Now look at pictures and match them with words or phrases traffic light the second turn turn right road crossroads turn left go across the road 通过学习单词和具体方位动作 为下文问路指路做准备 T Look at pictures and choose right phrases to describe a Go across the road b Turn right c Take the second turn on the right d Turn left at the first traffic light e Turn left at the first traffic light d Go along the road Pictures are on the screen 通过短语学习 为句子做准备 老师设置一张地图 要学生用以上学习的词和短句练习方向及动 作路线 Step3 Listening T Teacher explains the words and expressions in the dialogue Teacher writes them on the blackboard 为听了解决单词障碍 Class before listening read the questions It can make the listening easy 解决听力问题技巧 1 Where does the woman want to go 1 The restaurant 2 The airport 3 The bank 2 How will the woman go there 1 By bus 2 By train 3 By subway T Listen again and judge 1 The man does not know the way to the airport 2 The woman wants to take the bus 3 The subway is new and beautiful 4 Tt will take her 13minutes to get to the airport by subway 5 The woman probably does not know where Dongzhimen is 必要时可以多放一遍录音 Step4 Practising Teacher shows a map and students practice asking and giving directions in group 培养学生合作及助人意识 通过实践操练加强对课文重点学习 巩固 Step 5 Homework 1 Practise asking directions and giving directions 2 View the next lesso